《四年级上册美术教案-第20课 剪纸中的阳刻和阴刻 ▏人美版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册美术教案-第20课 剪纸中的阳刻和阴刻 ▏人美版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、剪纸中的阳刻和阴刻教学目标：认识并了解剪纸中的阴刻和阳刻。并且能够学以致用。知识与技能知识：了解剪制中阳刻和阴刻的表现手法。技能：以阳刻或阴刻的方法设计制作一幅剪制作品，并用它装饰一件生活小用品。过程与方法利用观察、对比分析、尝试表现和分组讨论等方法，了解剪纸是我国民间美术的一种艺术表现形式，学习用阳刻或阴刻的表现方法创作一幅剪纸，表达美好情感。情感、态度和价值观了解民间艺术的文化特征，增强民族自豪感。培养相互合作的意识和探究精神，发挥想象力和创造力。教学重点： 认识剪纸中阳刻和阴刻的特点，并设计制作一幅阳刻或阴刻的剪纸作品。教学难点：剪纸中阳刻和阴刻花纹的设计和变化。教学用具准备：剪刀、刻刀
2、、彩纸、课件、范作等。教学过程：一、导入新课。出示两张不同的剪纸“大王”二字请同学们找区别。师生交流。老师明确大字。线线相连，是阳刻的方法。“王”字整块儿为主，剪掉笔画的轮廓线，以阴刻为主。阳刻特点是保留划线的部分，去掉其他的部分线线相连。阴刻与之相反，去掉画线的部分保留其他的部分。今天我们学习剪纸中的阳刻和阴刻（板书课题）二新知探究：1. 欣赏并区分剪纸作品中的阳刻和阴刻。 2. 教师示范教师以人物为例示范阳刻和阴刻，阴阳混合剪纸。 多媒体展示剪纸图案的装饰方法有月牙形、锯齿状、圆点等。3.学生小练习4.探究剪纸艺术的造型装饰特点。 三、 艺术实践 1学生实践。让学生用不同方法进行创作。 2.教师巡视辅导。 三、作品交流与评价 1.自评。同学们的小手可真灵巧，这么快就完成了！哪位同学勇于到前面来展示一下你的作品？你可以说说你最满意哪个地方么？说给大家听一听。 2.他评。师：你喜欢这个同学的作品么？为什么？请从细节等方面说一说。你可以变得更漂亮一些么？怎么处理？ 3.师评。师：同学们评价的都真棒！我们同学们在方面都做得非常的出色，如果把处理的更好一些的话会更棒的。 四、拓展延伸 怎样把剪纸作品应用到生活呢？板书设计：剪纸中的阳刻与阴刻阳刻：线线相连（线）阴刻: 线线相断（块）