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1、涂涂画画真好看教材分析 :我们生活在一个充满色彩的世界里,红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫 这个世界是如此的斑斓, 如此的美丽, 它带给孩子们许许多多 美好的憧憬和记忆。 在刚入学的美术课上, 孩子们拿出五颜六色的画 笔,急切地想画些什么,但举起画笔时,心里不免会有些胆怯,有些 迟疑,这时,他们会把求助的目光投向老师 在这种情景之下,适 当的课题设置,科学的教学方法,教师热情的鼓励,会使学生大胆、 自信地描画自己心中的色彩。涂涂画画真好看这节课就是基于以上的思考而设立的。它是 儿童认识色彩、学习绘画的开始。从教学内容上来看,它可以分成两 部分。一是认识颜色,感受色彩世界的美丽,二是用色彩和线条大胆
2、 地涂画出美丽的画面, 表达自己对色彩世界的感受, 这两部分的内容 是互相联系、相辅相成的。 本课的教学难度较低,学生可以选择自己 喜欢的美术工具进行随意涂画, 每一个孩子都会为自己大胆涂画出的 图形和色彩而感到兴奋和自豪。 这对消除儿童对美术课的神秘感, 感 受到美术活动的乐趣是非常有必要的, 并且能为他们今后的美术学习 打下良好的心理基础。和儿童涂鸦时期的无意识涂画相区别的是,一年级儿童具有有 意识表现的能力, 他们能用眼睛和心灵去感受色彩世界, 也能用丰富 多彩的线条和色彩表现出自己或清晰或朦胧的感受, 因此, 他们涂画 出的作品往往具有一定的指向意义。 就像教材中所选用的几张学生作品一
3、样, 不管成人能否看懂, 他们往往能兴趣盎然地解释自己的作品:“ 我画的是游乐园里的疯狂老鼠车 ”“ 我画的是在太阳下盛开的鲜 花 ”“ 这是我设计的格子布 ” 等。将丰富多彩的想象掺杂在绘画活动之 中,会使他们的绘画活动更加富有乐趣。教学目标:1、感受色彩世界的美丽,认识常用颜色。2、进行大胆的画线涂色,激发学生对美术学习的乐趣。3、熟悉常用绘画工具和材料,体验绘画的乐趣。引导学生在日常生活中发现美、认识美、感受美、欣赏美。课型：造型表现教 具:课件、示范用具学习材料:画纸、水彩笔、广告色、棉签、板刷、宣纸、油画棒等 教学方案:一、组织教学检查学生学具准备情况，鼓励他们能安静倾听，并有一个好
4、的坐姿。教师调一些水粉颜料，准备好板刷，画笔等。准备一个长画卷二、导入新课师:请大家回忆一下,在幼儿园使用什么工具画画?(学生回忆并回 答)帮助学生复习水彩笔、油画棒的使用方法,进行了解其特点的练习。 三、讲授新课1、展示图片教师展示图片，重点分析颜色和线条的变化。2、认识颜色教师加以总结：颜色变化丰富、多样，画面才会更好看。3、布置游戏选择一种绘画工具，在纸上涂涂画画，颜色要丰富有变化，画面要漂亮4、教师进行公平公正的辅导，并对一些创作过程中出现困难的学生及时加以指导。四、展示作品展示学生作品，让学生观察自己的画给自己的画取个名字，并向同学们介绍自己的绘画作品。1、鼓励学生大胆到前面来展示自己的作品，说一说自己的想法。2、把全班同学的作品放在一起，让同学们在比较中去欣赏，并要求学生说一说喜欢哪一幅，为什么? 五、拓展延伸1、引导学生进一步了解一些工具、材料的使用方法:教师示范并引导学生 体验如何用水彩颜料、板刷等工具材料画画。2、出示一幅国画,引到学生观察这种纸与其他纸有什么不同,使学 生体会美术工具、材料的丰富性。六、课堂小结教师展示各种不同的笔,让学生了解绘画的工具很多,不仅可 以用这些笔,还可以用手指、胡须等作画,课下找一找,还可以用什 么工具画画。