六年级上册数学单元测试-8.数与形 人教版)(含解析).docx

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1、六年级上册数学单元测试-8.数与形 一、单选题 1.100、90、80、()、( )。A.70 60B.75 70C.65 602.按1, 中的规律接下来应填( ) A.B.C.D.3.按如图点阵中的规律继续画,第10个点阵应画( )个点A.90B.110C.1324.服装厂制作一批新款女式短裙,下图是制作短裙的数量和所用布料的变化情况。从图中可以看出,用660米布料可以制作( )条这样的短裙。 A.500B.400C.550D.600二、判断题 5.在3,6,9,12, ( )中, ( )里应填14。 6.1,2,2,4,8,( ),括号中要填的数是64.三、填空题 7.找规律填数。1,4,

2、5,4,9,4,_,_。8.10 20 30 (_) (_) (_) (_)9.想一想,填一填。1213142223_32_10.观察题中数的变化规律,然后填上题中所缺的数_11.观察下列一组图形,根据其变化规律可得第10个图形中三角形的个数是_四、解答题 12.一张桌子坐6人,两张桌子并起来坐10人,三张桌子并起来坐14人(1)照这样,18张桌子并成一排可以坐多少人? (2)五(2)班有46位同学,需要多少张桌子并起来? 13.先计算前3题,再直接写出后面各题的得数69=6.66.9=6.6666.9=6.666666.9=6.66666666.9=五、应用题 14.探索规律正方体个数123

3、456N正方形个数610141862参考答案一、单选题1.【答案】 A 【解析】【解答】根据已有的数发现规律是每次减少10,801070,701060.【分析】考察减法基本运算2.【答案】 C 【解析】【解答】观察可知,分子都是1,分母:13=3,33=9,93=27,273=81,所以接下来的数是: .故答案为:C.【分析】观察可得,这组数据中,分子都为1,后一个分数的分母是前一个分数的分母乘以3,据此分析解答.3.【答案】 B 【解析】【解答】解:当n=10时,n2+n=1010+10=110则第10个点阵应画110个点.故选:B【分析】根据题意可知,当n等于10时,点阵图横排是10个点,

4、竖排是11个点,然后列乘法算式计算即可。4.【答案】 C 【解析】【解答】从图中可以看出,用660米布料可以制作550条这样的短裙。 故答案为:C 【分析】纵轴表示布料米数,660米在600和720中间,它所对应的横轴的套数是500和600的中间550套。二、判断题5.【答案】 错误 【解析】6.【答案】 错误 【解析】【解答】因为12=2,22=4,24=8,48=32,所以1,2,2,4,8,( ),括号中要填的数是32,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】观察数列可得规律:前两个数的积等于后一个数,据此规律计算.三、填空题7.【答案】 13;4 【解析】【解答】9+4=13故答案为:1

5、3;4【分析】偶数项不变,奇数项每一个比前一个数多4.8.【答案】 40 ;50 ;60 ;70【解析】9.【答案】 24;33;34 【解析】【解答】121314222324323334【分析】根据百数表,可以横着看,也可以竖着看,根据已知数按顺序填写即可解答。10.【答案】 3 【解析】【解答】486-5=8-5=3故答案为:3【分析】观察前三个图形的数字,用下面两个数字的和乘左上角的数字就是右上角的数字;由此用第四个图中右上角的数字除以左上角的数字,再减去左下角的数字就是未知的数字.11.【答案】 37个 【解析】【解答】1+94=37(个)故答案为:37【分析】第一个图形有1个三角形,

6、第二个图形有5个三角形(包括大三角形),第三个图形有9个三角形(包括组合的三角形),三角形的个数=1+(图形个数-1)4,根据这个规律计算即可.四、解答题12.【答案】 (1)解:184274(人)答:18张桌子并成一排可以坐74人。(2)解:(462)411(张)答:需要11张桌子并起来。【解析】【分析】从图中可以看出一张桌子上下两边各坐2人,即一张桌子可以坐4人,再加上左右两边的两个即可,所以一排可以坐的人数=桌子的个数4+2,需要桌子的张数=(学生的人数-2)4。13.【答案】 解:69=54;6.66.9=45.54;6.6666.9=445.554;发现:积的整数部分多一个4,小数的

7、部分多一个5所以6.666666.9=4445.5554;6.66666666.9=44445.55554【解析】【分析】先计算出前3个算式的得数,从答案中发现规律,依次整数部分多一个4,小数的部分多一个5,据此写出剩下算式的答案即可五、应用题14.【答案】 解:根据分析:第五个正方体:6+(51)4=22第六个正方体:6+(61)4=26有62个正方形时:6+(N1)4=62 4N=622 N=15第N个正方体:6+(N1)4如图:探索规律正方体个数12345615N正方形个数61014182226626+(N1)4【解析】【分析】通过分析可知:每增加一个正方体,正方形的个数增加4个,10=6+4,14=6+24,18=6+34,所以N个正方体的正方形的个数是6+(N1)4,据此解答即可

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