《五年级上册数学教案-9.5 应用广角丨苏教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案-9.5 应用广角丨苏教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容应用广角 教学目标1、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。2、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。教学重难点教学重点：能综合应用本册教科书所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题。教学难点：进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。教学准备多媒体课件教学过程：
2、一、应用广角。1、做P113第22题。从报纸、杂志或网上分别收集了哪几条用负数、小数或统计图表表示的信息？先在小组里交流，再全班交流。引导学生从不同途径按要求来收集信息。2、做P114第23题。（1）课前你进行调查活动了吗？全班交流你填写的内容。（2）你还调查了哪些地区的面积？在小组里交流。3、做P114第24题。（1）出示题目，指名读。（2）你能提出不同的问题，并解答吗？学生独立完成，指名板演，集体交流。4、做P114第25题。（1）先动手摆正方形，看看有多少种不同的摆法，并算出它们的周长和面积。（2）再动手摆长方形，看看有多少种不同的摆法，并算出它们的周长和面积。5、做P114第26题。（1）学生读题。学生独立思考完成。（2）全班交流、订正。二、自我评价。回顾自己本学期的学习表现，能得几颗，就把几颗涂上颜色。根据评价指标在小组里互相说说，要结合自我反思和他人的意见，实事求是地作出评价。三、全课总结。提问：这节课你有什么收获？补充与调整板书设计： 应用广角解决实际问题