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1、第一课时 仰望天空1、 在“观察太阳和月球的大小”的模拟实验中，我们发现离我们近的看起来“大”；离我们远的，看起来“小”。即“远小近大”。2、 太阳会发光发热，而月亮不会。3、 太阳表面有黑子，月球表面有环形山。4、 太阳和月球都是球体，都是东升西落。5、 我们可以用维恩图来记录两者的相同与不同点。第二课时 阳光下物体的影子1、观察阳光下物体的影子，通常需要借助的仪器是日晷。2、放置日晷时应根据太阳或指南针确定方向。3、一天中影子变化的规律是：上午是由长到短，下午是由短变长。4、关于影子的方向变化，同一时间，学生们记录的影子方向相同；不同时间，学生们记录的影子方向不同。第三课时 影子的秘密1、
2、影子产生的条件：光源、遮挡物、屏。2、光源：自己能发光且正在发光的物体。3、影子的长短与光源照射角度有关。4、影子的方向与光源照射方向有关。5、影子的形状与物体被照射面的形状有关。6、 物体的大小与物体距离光源的远近有关。第四课时 月相变化的规律1、 月相：人们看到的月球亮面部分的形状。2、 我们现在一般用农历（阴历）研究月相变化规律。3、 一个月内，月相变化规律是上半月由缺变圆，下半月然后又由圆变缺。4、 农历每个月的月初和月末没有月相；农历的每月初一也叫新月。5、 农历十五、十六一般都是满月。第五课时 月球地球的卫星1、月球是地球唯一的天然卫星,距离地球约38万千米。2、月球地貌最大的特征
3、是分布着许多大大小小的环形山。3、对于月球上环形山的形成,有科学家认为是宇宙中的陨石击月球形成的。4、环形山大多是圆形的,有单个的,有几个重叠在一起的,也有大环套小环的。5、环形山的直径有的不足一千米,有的直径能达到几百千米。6、在模拟环形山形成的原因中,大小不同的球模拟的是大小不同的石。7、月球自身不会发光，我们看到的月光是月亮反射太阳的光。8、潮汐现象是月球影响地球的一种表现。月球对地球的引力可以使地球上的海平面升高或下降，形成有规律的涨潮和退潮。比如我们见过的钱塘潮。第六课时 地球的形状1、 地球是一颗椭圆球形的行星，太阳是恒星。2、 古人认为天圆地方,能推翻这种认识的证据：在海边,用望
4、远镜看远方进港的船总是先看到船帆,再看到船身;月食时,观察到地球投射到月球上的影子是圆形的。3、在以往人类证实地球是球形的过程中,最令人信服的证据是1519年,航海家麦哲伦的环球航行的结果。4、在20世纪,人类进入太空,从太空观察地球,通过直接观察证实地球是一个球体。第七课时 地球水的星球3、 与太阳和月球相比，地球是一颗有着丰富液态水的星球。4、 在地貌地球仪上，我们观察到了太平洋、大西洋、北冰洋、印度洋四大海洋。5、 在地貌地球仪上，我们观察到了亚洲、非洲、欧洲、南极洲、北美洲、南美洲、大洋洲七大陆地。6、 地球表面有丰富的液态水，它的好处是调节气候、孕育生命、转换物质等。7、 比较陆地和海洋的面积大小，我们一般可以采用数格子的方法。我们发现海洋的面积比陆地大，海洋约占地球表面的710，陆地约占地球表面的310 。(陆地面积与海洋面积比）第八课时 太阳、月球和地球1、在收集和选用资料做主题海报时,需要经历确定资料来源、判断资科的科学性、比较资料、选用资料等步骤。