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1、可爱的校园教学目标：1. 激发学生学习数学的兴趣。在学生已有的生活经验的基础上体会数的意义。2. 初步形成良好的观察习惯。3. 学生在活动中体会到数学是有趣的，获得良好的情感体验。教学重难点：1. 使学生初步体会到数是表示物体个数的含义和作用。2. 初步形成良好的观察习惯。教学过程：1. 谈话导入新学期开始了，你们已经是一年级的小学生了，王老师真为大家高兴！同学们，欢迎你们走进永新小学，在我们的校园里，你们都看到了什么？今天动物王国的校园，也开学了，我们一起来看看吧！2. 新授（1）师：在动物的校园里，有哪些小动物啊？生：图中有大象、小鸟、小松鼠、头大象、蝴蝶、树、花、云朵、小熊、太阳、兔子。
2、（2） 这些动物各有多少只？生：我看见了一头大象。生：2只兔子。.（3） 你们可真厉害！这么快就和“数宝宝”交上朋友了，说一说你们是怎么数的？生：从左往右数。生：从上往下数。生：用手指着数。生：数完一个在图上点个小点，这样数没数就知道了。（4） 下面请同桌之间相互说一说，图中1,2,3,.,10表示的事物有哪些？生：1头大象、1个太阳、2只兔子、3个蘑菇小房子、4只小松鼠、5个大字、5朵云、6只小熊、7朵花、8棵树、9只小鸟、10只蝴蝶。（5） 我们找到了动物学校中藏着的“数宝宝”，我们能不能给它们排排队？生1：从小到大的顺序排队：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。生2：从大到小的顺序排队：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1。（6）击掌游戏老师背对着击掌，你仔细听老师拍了几下，然后拿出桌子上的小棒，摆出相应的数量。还要写出一个数来表示拍掌的次数。（7）现实生活中找数。A.我们的身体上有哪些数？B.我们的教室都藏着哪些数呢？3. 小结师：这节课我们都在忙什么呀？你发现了什么？生：这节课我们都在数数，发现生活中处处有数学。4. 作业（1） 下课后，在校园里走一走，找一找校园里的数。（2） 放学路上找一找，自己的家里找一找，数藏在哪 些地方？