《三年级上册数学教案-乘数中间有0的乘法 苏教版 (1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-乘数中间有0的乘法 苏教版 (1).doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、乘数中间有0的乘法教学内容： 苏教版数学三年级上册第21、22页例8、“试一试”和例9、“试一试”及“想想做做”第16题。教学目标：1、通过有趣的童话情境，自主探索出“0和任何数相乘都得0”，并会应用所学的知识熟练计算乘数中间有0的三位数乘以一位数。2、培养学生的估算能力，把估算与笔算结合起来，提高计算正确率，逐步形成在笔算时要自觉进行估算的意识。3、在数学活动中获得成功体验，进一步增强学习数学的兴趣。教学重点：结合估算和已有的笔算方法，让学生独立探索乘数中间有0的乘法的笔算方法，并且能正确计算。教学难点：理解“0和任何数相乘都得0”教学准备：课件。教学过程：一、在熟悉的情境中导入，探索“0和
2、任何数相乘都得0”1、创设情境：同学们，你们一定都听过小猫钓鱼的故事吧。那你们知道，小猫现在怎样了吗？（小猫渐渐长大了，到猫咪学校去学习钓鱼的本领，争取钓更多更大的鱼。休息天，小猫们会一起去河边钓鱼，看看谁的进步大。）（媒体）2、引导：蓝猫钓了几条鱼？（可以用几来表示）黄猫呢？红猫呢？你能提出什么数学问题呢？（媒体）3只小猫一共钓了多少条鱼？你能列加法算式吗?0+0+0=0，几个0相加是0？（多人说 3个0相加是0）提问：0+0+0+0，4个0相加是几呢？0+0+0+0+0+0+0，7个0相加是几呢？启发学生发现：不管几个0相加，和一定还是0。3、引导：0+0+0=0 你能列乘法算式吗？03=
3、0或30=0 （你怎么知道的？因为3个0相加等于0，所以03=0。30为什么也等于0呢？）4、教学“试一试”。引导：刚才我们已经知道了0和3相乘等于0，下面我们再来算几道题目，07= 80= 00=指名汇报，说说你是怎么知道的？（7个0相加等于0，8个0相加等于0，0个0相加还是等于0。）追问：那么1000、01342呢？指名回答。5、启发：这几道口算题有什么相同点吗？（有一个乘数是0，结果也是0）你也能编一道这样的题目吗？反馈后提问：你发现了什么？ （课件出示：0和任何数相乘都得0）齐读二、在解决问题的过程中，探索“乘数中间有0的乘法”笔算方法1、谈话：刚才小朋友学到了一个有关0的新知识，下
4、面我们就要用学到的知识去解决一些生活中的数学问题。2、创设生活场景，出示：学校体育馆有4个同样的看台，看！这就是其中的一个，你能看出这个看台有几排座位，每排几个吗？提出问题：这个看台一共有多少座位？学生独立计算，交流反馈。3、继续提问：一个看台有102个座位，那么4个看台有多少个座位呢？先请小朋友估计一下4个看台大约有多少个座位？（学生回答大约有400个或400多个）追问：说说你是怎样想的？生回答。启发：那么他估计得对不对呢？请小朋友一起来算一算。指名一人板演。集体校对。师指着十位上的0问：为什么十位上写0？生回答（因为十位上0和4相乘得0）师：看来4个看台有408个座位，刚才小朋友估计得完全
5、正确，你们可真厉害！4、巩固练习谈话：下面老师来考考你们：（1）完成想想做做第2题学生做在书上（指名4个学生板演。）集体校对得数。启发：后面三题为什么十位不是0呢？（生答）（2）引导：归纳揭题：看一看，这几题有什么共同点吗？（三位数乘一位数，乘数中间有零），这就是我们今天这节课学习的新知识：板书：乘数中间有0的乘法。在计算乘数中间有0的乘法时，你觉得有什么要提醒同学们注意的吗？（1、0和任何数相乘都得0，2、进上来的数不要忘记加。）三、在层层递进的练习中，巩固掌握新知1、完成想想做做第3题老师以前碰到过一个小朋友叫马小虎他做题可马虎了，让我们一起来帮帮他好吗？（出示题目，看）先找一找他错在哪里
6、，再改正过来，把正确的答案写在旁边。（查找问题所在，并订正，集体校对）小朋友可真细心老师代表马小虎谢谢大家。2、完成想想做做第5题（1）学生读题后，分析题意。（2）学生独立解答，教师巡视指导。（3）交流：第一题是怎么做的，结果要用多少厘米？（板书算式和得数）第二题怎样算还剩多少厘米的？说明：单位不同，相减时要单位换算（板书）请同学们看看剩下的长度，思考够不够再做3个中国结可以怎样想？根据学生反馈完成板书3、想想做做第6题谈话：下面我们一起来看看第6题，说说你从图中知道了哪些信息？提问：你能估计出4个书架大约有多少本书吗？指名学生回答。追问：你是怎么估计出来的。学生回答。提问：这里要求还剩多少本
7、，要知道什么条件？先求什么？学生独立完成后，集体校对。4、机动：拓展提：方框内可以填几？ 四、在有针对性的总结提问中，深化理解、获得成功体验1、师：同学们，今天你们学到了哪些知识？2、引导：今天我们学习的三位数乘一位数乘法与以前学习的有什么不同？3、请小朋友回想一下我们在笔算乘数中间有0的乘法时要注意什么呢？板书设计：乘数中间有0的乘法0+0+0=0 1024400 1052=210（厘米）03=0 1024=408（个） 5米=500厘米30=0 1 0 2 500-210=290（厘米）0乘任何数都得0 4 3105=315（厘米） 4 0 8 290315 答：4个看台有408个座位。