《五年级上册数学教案-6.6 数学广场-编码▏沪教版(2).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学教案-6.6 数学广场-编码▏沪教版(2).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、数学广场-编码教学内容：五年级数学第一学期数学广场编码教学目标：1. 让学生通过观察、比较、猜测来探索身份证编码的方法，培养抽象概括方法 的能力。2. 让学生自学了解邮政编码的组成及作用，培养学生自学的能力。3. 通过建构学生编号的实践活动，初步掌握数字编码方法，了解其中的科学性。4. 初步体会数字编码思想与实际生活的密切联系，培养自主学习数学的积极情感。 教学重点：感知数字表达信息最基本的方法和作用，尝试应用数字来处理信息。教学难点：使学生在自主探究的过程中认识编码，并学会科学合理的运用。教学过程：一、游戏引入。师出示游戏规则，并举例讲解问：这里的11表示什么？小结：看来，数字不但可以表示数
2、量和顺序，还可以根据实际需要进行合理的编排，变成具有特殊意义的编码。揭题板书：编码二、新课探究。1、生活中的编码师：同学们，生活中有哪些数字组成的编码？师PPT出示：邮政编码、身份证号码、准考证号码2、邮政编码（1）师出示三个关键问题，生自学数学书87页书中介绍的是哪个地区的邮政编码？邮政编码是由几位数字组成的？每个数字各表示什么含义？生汇报（2）距离说明邮政编码各个数字的含义：新桥镇编码 201612师：前两个数字表示什么？第三个数字表示什么？后面三个呢？（3）邮政编码的好处PPT出示机器分拣信件师：寄信时写邮政编码有什么好处？小结：信在送出去之前，不用看地址就能对信件进行分类，看来邮政编码
3、非常简洁、方便板书：简洁性3、身份证号码师：请几位同学将他的身份证号码告诉大家师板书，质疑：为什么这两位同学的身份证号码不一样呢？PPT出示身份证号码的编排规则，生自学分析两位学生的身份证号码三、巩固练习。1、找找身份证的主人（用线连一连） 310107197011282665 爷爷 310107193904273436 奶奶 110105196509104379 妈妈 310107194507122584 北京的舅舅生独立练习，汇报，说明判断理由小结：看来身份证号码中包含了每个人重要的信息，所以要保密。2、根据以下四人的身份证号码填空 甲： 310102195908042651 乙： 310
4、102196811254324丙： 110105194702243662丁： 120108199411282337（1）出生城市相同的两个人是（ ）和（ ）。（2）出生月份相同的是（ ）和（ ）。（3）两位男性公民是（ ）和（ ）。（4）年龄最大的是（ ），年龄最小的是（ ），他们相差（ ）岁。生独立练习，汇报，说明理由小结：看来身份证号码中每个数字都有特定的含义，身份证号码的编码是非常科学合理的。板书：科学性3、解决问题某宾馆有3栋楼，每栋16层，每层20个房间，小胖住3号楼的第1层第12个房间。你能给他的房间编号吗？想一想每个数字表示什么含义。生独立练习，汇报四、总结拓展1、师：今天你有什么收获？2、小小设计师：（1）请给全校的每个学生设计数学竞赛的准考证号码，要求既科学又合理。（2）用一个表示一位编码数字，并在下面标明表示的含义。