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1、第十九课 花灯课时：一课时领域：设计 应用教学目标：知识目标：通过本课教学，使学生了解民间花灯的悠久历史，精美的造型和表现手法，提高学生对民间艺术的欣赏能力，培养学生涉爱祖国传统文化的思想感情。能力目标：结合材料，引导学生用不同的材料，大胆求异，制作别具一格的花灯。情感目标：培养学生耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。教学重点：手工制作与民间工艺相结的素质培养。教学难点：制作方法及外观造型设计学习。教学用具：卡纸、剪刀、双面胶教学准备：一、组织教学，检查学生用具 二、讲授新课一、激趣导入1、教师播放课件， 营造元宵节的气氛，学生欣赏，2、说一说欣赏后你有什么感受？花
2、灯和元宵节有什么联系？生：元宵节，很热闹。闹元宵。3、揭示课题今天，我们就学习做一盏漂亮的花灯，也来闹闹元宵节。4、板书课题：花灯二、发展探究欣赏分析作品1、 播放一些花灯的图片资料让学生参考，讲解关于花灯的知识，让学生在理论上对花灯有点基本的认识，2、 分类讲解每一种花灯的材料、造型特征、艺术价值和所象征的寓意等。3、指导创作教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯制作过程，教师做适当的示范： 4、穿绳挂花灯 5、黏贴组合6、剪图 7、绘画图稿，大胆思考设计造型三、学生创作1、学生进行创作2、教师随堂巡视指导，并对学生制作上的问题及时解决。四、展示评价1、将学生作品悬挂展示。 2、选二组小朋友代 表将该组的构思、 设计意图，说说给大家听。 3、选一二名小朋友评价（喜欢哪组作品，为什么？说说自己在制作中遇到的困难。）五、拓展延伸还可以用什么材料制作南瓜，编排与南瓜有关的节目。同学们可以在课后运用家里面的材料，进行大胆的想象创作。六、收拾整理收拾好自己桌面物品，养成良好习惯，学会保护环境的意识。