《三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年月日）▏沪教版(40).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册数学教案-3.1 时间的初步认识三（年月日）▏沪教版(40).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、年月日(详案)【教学目标】1、知识与技能：（1）使学生认识时间单位年、月、日；掌握大月、小月的知识。（2）使学生掌握大月和小月各有多少天，一年中有几个大月、几个小月。（3）掌握四年一闰的规律了解四年一闰的知识。2、过程与方法：（1）在经历自主探究年月日之间关系的过程中初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。（2）帮助学生初步建立年、月、日等时间概念，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。3、情感与态度：通过合作探究观察推理等思维活动激发学生对知识的兴趣，形成积极的思维品质。【教学重点】帮助学生认识时间单位年、月、日，知道大月，小月，平年和闰年【教学难点】发现并掌握大月、小月的记忆
2、方法，年、月、日之间的进率和平年、闰年推演【教具准备】课件一、引出课题师：小朋友，今天我们要来学习年月日的知识，其实小朋友在生活中早就对年月日有了一些了解，小丁丁呢也有3个问题想要考考大家，看看我们小朋友是不是生活小达人？师：（1）一年有几个月？（贴）生：12个月（把小朋友说的大致记在黑板上）师：（2）每个月有几天？（贴）生：30、31、29、28（把小朋友说的大致记在黑板上）师：（3）一年有几天？（贴）生：365天、366天（把小朋友说的大致记在黑板上）师：那要知道到底说的对不对，老师呀，请来了一个小帮手来帮助大家，他呀，就是年历。(PPT简要介绍某一年（2017）的年历表)二、 探究新知
3、1、年月日之间的关系 (1)师：数一数这一年（2017）共有几个月？（PPT年历上依次显示1,2,3.12个月） (2)师:今年1月有几天呢?(PPT1月历)你怎么看的?2月呢?3月,4月.12月? (PPT老师根据学生回答完成2017年各月天数表) (3)师:其他年份也像2017年一样有12个月,每月天数都这样吗?(4)师：老师还收集了最近4年20132016的年历，每个小朋友的手里都有一张，谁能说一说你的那一年共有几个月呢？生：12个月师:显然,我们现在已经能解决小丁丁的第一个问题了!一年有几个月?(板书:一年有12个月)（5）接下来，请你们在年历中找一找每月各有几天并且填一填各月天数.(
4、6)交流,师根据生的数据完成PPT上的表格生1：我的是2013年的年历,这一年也有12个月,1月有.2月有.12月有.师:和2017年的每月天数相同吗?生2生4分别汇报各年月份数和每月天数,和2017年比较.(体会变化的只是2月天数)(7)师:观察这张汇总表,关于每个月的天数有什么规律吗?请你们同桌讨论一下各自的发现.(8)引导学生交流并归纳出1,3,5,7,8,10,12每月都31天；2,4,6,9,11每月都30天，2是特殊月，每月可能28天，也可能是29天，师配合板书。（9）不仅20132017年是这样，2012,2011.(PPT在出示5个年份)所有的年份都是这样!（10）认识大月和小
5、月并板书。（11）介绍大小月记忆方法师：看着一黑板的月份，每个月的天数又不都一样,要记住还真不容易呢！你有什么好把办法记住大小月吗？小丁丁说我们可以这样记：我们握紧左拳，突出的地方是31天，凹进去的地方30天，2月除外。这样数（先对着PPT的手来一次），一月大二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，再回来，从数一月份的地方接着数， 八月大，九月小，十月大，十一月小，十二月大。我们们把这种方法叫拳记法。现在跟着老师一起拿出你们左拳来数一数（这一次老师举起手和孩子们一起数一次）。师：小胖还有一种方法来帮助我么记忆。7、8月是暑假是连续的两个大月！头尾1,12也是大月。(12)小游戏巩固大小
6、月平月(13)前两个问题我们都解决了，第三个问题你觉得怎么解决？（算一算）(14)学生根据各自的年历表算一算一年共有多少天？（就算在一开始统计的各月天数表下面）(15)交流方法，全年天数有365天或366天。板书方法:317+28+304=365;317+29+304=366为什么全年天数会有两种情况?(这是由于二月份的天数有两种情况,二月28天时全年365天,二月29天时全年366天多一天.)二、平年闰年、四年一闰(1)师：二月既不是大月也不是小月,天数决定全年的天数是365天还是366天,真是个特殊月!我们把二月28 天的年份称为“平年”(板书:平年)把二月29天的年份称为“闰年”(板书:
7、闰年).（PPT隐去汇总表其他月份剩下2月天数），（生答PPT依次显示”平”）；（生答PPT显示”闰”）。(.2017)（2）观察讨论,你发现闰年的出现有什么规律吗?生1:两个闰年之间有三个平年师:三个平年的前面一个年份和后面一个年份 一定是闰年了.师:那么你觉得每几年内一定会会出现一个闰年?(学生猜测,师可以圈表示)只有四年一闰符合规律.(板书:四年一闰)那么下一个闰年是什么年份？再下个呢？只要记住一个闰年也就能推算出其他的闰年了。(3）二月天数的规律真奇妙，我们了解了四年一闰，听听小天文学家的是怎么介绍吧！（趣味知识小视频或介绍四年一闰的音频）三练习巩固师：今天学习了很多内容，让我们一起来
8、做些练习巩固一下吧1谁来答一答？（依次出）一年有（）个月，其中有（）个大月，（）小月。闰年二月（）天，全年（）天；平年二月（）天，全年（）天。2.小胖说对了吗？（手势判断） 每年都是365天。 （）17个月就是1年多5个月。 （）每年的2月都是28天。 （）3. 小博士来考考你们。（1）小明在外婆家连续住了62天，正好是两个月，这两个月是( )月和( )月（7月8月，12月和来年1月）（2）小胖满10岁的时候，只过了2个生日，这是为什么呢？你知道她的生日是哪一天吗？（2月29日不是年年都有，四年一次）五总结师：同学们，今天我们一起走进了年月日，探究了很多奥秘，谁来说说你有什么收获呢？（师生共同小结）板书：一年有几个月？31天：1月3月5月7月8月10月12月大月30天：4、6、9、11月小月年 月 日12个月每个月有几天？29天28天一年有几天？闰年317+304+29=366天平年317+304+28=365天2月