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1、年月日教案一、教材分析教材依据年月日是学生在了解时、分、秒之间的关系的基础上学习的。有关年、月、日方面的知识，越来越多地出现在学生的生活和学习内容之中，他们在实际生活中已积累了大量的感性经验。因此，设计年月日的教学内容时，我主要以新课程标准的理念为指导，创造性地使用教材，通过一些活动来让学生学习年、月、日相关的知识，从而学习有用的数学；通过信息技术与学科整合，充分发挥网络资源的优势，把学习的主动权还给学生，发挥学生自主、探究、合作、创新的精神；通过学生的汇报、展示、交流、验证、推理等过程，在师生互动的动态生成中共同推进学习过程。二、设计思想依据数学课程标准中“变注重知识获得的结果为知识获得的过
2、程”的教育理念，我以学生发展为立足点，以自主探索为主线，以求异创新为宗旨，采用多媒体辅助教学，运用设疑、激趣、直观演示，实际操作等教学方法，引导学生动手操作、观察辨析、自主探究，让学生全面、全程地参与到每个教学环节中，充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习、合作交流、解决实际问题的能力。三、教学目标知识与能力：知识目标：（1）认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，建立较长的时间观念。（2）养成珍惜时间的良好习惯。能力目标：通过观察讨论、自学课本、实践探索等活动培养学生数学思维能力和创造能力。情感目标：结合教学情境，培养学生珍惜时间的良好习惯，并渗透爱国主义教育。四、教学重点、难点
3、：认识时间单位年、月、日，记住各月的天数。五、教学准备：教师准备：相应课件及当年的年历一大张。学生准备：各年及当年的小年历卡片。六、教法及学法：观察法，讨论法、自主学习法；学生们通过说一说、想一想、看一看来学习本课知识。七、教学过程（一）1、揭示课题。（1） 出示第一张图片：同学们，请看大屏幕，这是什么时候的图片（去年庆祝元旦联欢会时的情景，你知道时什么时候吗？生：2016年12月30日。师：那天同学们都玩得很开心把，鲁老师那天外出开会了，没有看到你们的表演，很遗憾，听郑老师说你们都表现的很好。）（2） 出示第二张图片：六一儿童节的情景，谁知道植这张图片是哪一天？2016年6月1日。引入：以上
4、这些有意义的日子都与年月日有关。今天这节课我们就来学习年月日，板书课题。（二）自学指导1、看标题提问师：年月日和我们以前学过的时分秒一样，都是时间单位，但是它们是较大的时间单位。常识课里我们学过：地球绕太阳一圈是一年月亮绕地球一圈是一月地球自转一圈是一日看着这个标题，你想了解年月日的哪些问题？师：一年有多少天？每个月的天数都一样吗？每年的天数都一样吗？2、自学指导自学方法： 仔细观察我们手中的年历表，认真思考、讨论，试着回答刚才老师提出的问题：一年有多少个月？每个月有多少天？每个月的天数都一样吗？一年有多少天？自学方式：小组合作自学时间：5分钟（三）自学督查学生自学，教师指导，师生互动。（四）
5、导学释疑师：带着这些问题，让我们一起走进年历，让它来告诉你问题的答案。下面请同桌一起仔细观察，你能从手中的年历中发现到什么？然后和同桌互相讨论。师：孩子们，你们从年历中发现了什么？学生汇报：有12个数字，表示12个月。师：（板书：12个月）数数很简单，可他却能从数数中体会到这些数字的含义，这就不简单了。师：（出示2014的年历）老师这儿有一张2014年的年历，观察一下，有多少个月？你拿的是哪年的年历？有几个月？生：我拿的是2003年的年历，有12个月。师：你呢？生：略师：孩子们，你们的年历上都是12个月吗？生：是。师：老师要祝贺大家，你们已经找到了年和月之间的关系。板书：在12个月前写：一年有
6、12个月。师：来，大家一起读一读：一年有12个月。师：再观察年历，每月有多少天？1月：31天 2月：28天 3月：31天4月：30天 5月：31天 6月：30天7月：31天 8月：31天 9月：30天10月：31天 11月：30天 12月：31天师：我们看看每月的天数有什么特点？有几个月都是31天1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都有31天4月、6月、9月、11月都有30天我们把有31天的月份说成是大月，把有30天的月份说成是小月。3.看看2月份有多少天？看看还有哪个月和这些月份不一样？有什么不同？我们来观察不同年份的2月：2012年、2014年、2015年、2016年2月有28天。
7、闰年的2月有29天。去年2016年就是闰年，去年的二月就有29天，理解平年、闰年的意义。4.拳头记忆法，记住大小月的方法。5.算一算，一年有多少天？（用计算器老师在投影仪上演示）平年：365天 闰年：366天师：刚才通过同学们自己观察发现，（板书大括号）知道了一年的12个月当中，大月有-，小月月-，二月有-，或者有-。（五） 巩固练习：口答下面的问题（1） 1年有几个月？（2） 每月有多少天？1月2月3月4月5月6月7月8月9月10月11月12月（2）哪几个月是31天？（3）哪几个月是30天？（4）二月有多少天（六）课堂总结：这节课学习了什么知识？你有什么收获？（七）拓展训练板书设计：年月日一年有12个月（1、3、5、7、8、10、12）叫大月，每月都有31天（4、6、9、11）叫小月，每月都有30天2月有时28天，有时29天。