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1、一年级上册 o e教学设计教学目标:1、 学会、o、e 3个单韵母,读准音,认清形。2、 能在四线格中正确书写。教学重难点:、o、e的准确发音。教学媒体:多媒体PPT教学过程:一、讲故事,激发学习兴趣亲爱的小朋友们,大家好!在今天上课之前,老师要给大家讲个故事:有一个美丽的小村庄,绿草如茵,小溪清澈。在一个阳光明媚的早上,一位扎着辫子的小姑娘来了青青草地上。她情不自禁地唱起了歌a a a,湖边的大公鸡听见了,他说:“我来跟你比一比”,大公鸡张开了他圆圆的大嘴巴大声地唱起来了o o o,他们这么一唱啊,把大白鹅也引来了,大白鹅伴随着优美的歌声,在水中翩翩起舞,它跳着跳着,发现了自己在溪水中的美丽
2、倒影,便不由自主地哼起歌来e e e,几只刚学会游泳的小鸭子听到歌声也都往这边赶来,迫不及待的加入这场清晨的音乐会呢,瞧,他们高兴的唱aoeaoe,这清晨的草地真热闹啊! 小朋友们,故事讲完了,你们听到了他们在唱什么吗?是的,他们呀,在唱a o e ,aoe这三个字母就是我们这节课要重点学习的内容。二、 学习、o、e的音和形1、 出示a的图片小朋友们,仔细观察a,看看它是什么样子的?跟着老师读一读,(教师边读边讲发音方法,学生观察模仿,体会发音要领,反复练读。)编顺口溜帮助记忆发音方法。 圆圆脸蛋羊角辫,张大嘴巴 ;2、 出示o的图片教师示范发音,嘴巴圆圆的ooo学生跟着读一读。编顺口溜帮助记
3、忆发音方法。太阳出来红通通,公鸡一叫o o o;3、 出示e的图片教师示范发音,嘴巴扁扁的eee学生跟着读一读。编顺口溜帮助记忆发音方法。清清池塘一只鹅,水中倒影e e e.4、反复练习aoe的读音,牢记顺口溜。三、指导、o、e的书写1、小朋友们,刚刚我们已经认识了这三个单韵母,现在我们来学习该如何正确书写,首先,我们先认识一下四线格。(出示四线格)四线格,有四根线,分为上中下三格子,我们要把aoe这三个字母宝宝正确的书写好,那小朋友们猜一猜,他们应该在哪个格子中呢?让学生认识四线格后,教师讲清 o e的笔画笔顺及占格位置。(教师示范,学生仿写)2、最后,老师教给大家一个怎样写好aoe的好办法。aaa,嘴张大,像豆瓣,写好它。ooo,嘴拢圆,很好写,画个圈。eee,鹅唱歌,下嘴唇,开个豁。三、 儿歌结尾小朋友们,这节课我们学习了汉语拼音中最小的伙伴,在我们汉字王国中,有非常多的汉字需要我们去认识它,这时候就需要我们的汉语拼音来帮忙,一首儿歌送给大家,请跟老师一起读:汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。大家有没有决心呀?恩,老师相信小朋友们一定可以的,加油!