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1、第四单第四单元元第第1 1课时课时 小小数的意义数的意义人教版数学四年级下册人教版数学四年级下册学习目标1 1在初步认识分数和小数的基础上，在初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义。进一步理解小数的意义。2 2能理解和掌握小数的计数单位及能理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。相邻两个单位间的进率。整数的计数单位有（整数的计数单位有（ ），），相邻两个计数单位之间的进率是（相邻两个计数单位之间的进率是（ ）。 10 10个一是个一是（ ），）， 10 10个十是个十是（ ），）， 10 10个一百是个一百是（ ）。）。1010100100100010001010个、个、十、
2、百、千、万十、百、千、万导入新知1小数的产生。常用的长度单位有哪些？千米、米、分米、厘米、毫米请同学们利用手中的米尺分组测量课桌、书本、黑板的长与宽。如果在记录结果时，不够1米怎么办呢?合作探究在日常生活中，测量和计算时，结果可能不是整数，这时候我们就发明了新的数小数表示。2理解小数的意义。(1)认识一位小数。图中把1m平均分成10份，每份是多少dm，写成分数是多少m。0.1m1dm讨论一下3dm，7dm分别用小数表示是多少？0.1m1dm0.3m3dm0.7m7dm1dm3dm7dm从刚才的认识过程中，你发现了什么？十分之几的分数用一位小数表示，一位小数表示十分之几。0.1m0.3m 0.7
3、m (2)认识两位小数。现在1cm ,4cm,8cm分别是几分之几呢？0.01m0.040.081cm4cm8cm0.08m 0.01m0.04m 分母是100的分数，可以写成两位小数。两位小数表示百分之几。(3)认识三位小数。根据刚才的分析，各小组进行交流，看哪组能总结出规律来？把1米平均分成1000份，每份长是多少毫米？0.001m0.0060.0131mm6mm13mm0.0013m 0.001m0.006m 分母是1000的分数可以写成三位小数，三位小数表示千分之几(4)小数的计数单位。一位小数表示十分之几的分数，那么一位小数的计数单位是多少？两位小数表示什么？计数单位是多少？三位小数
4、表示什么？计数单位是多少？小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别用小数写作0.1、0.01、0.001想一想，相邻两个单位之间的进率是多少？（ ）dm=1m （ ）cm=1dm （ ）mm=1cm101010101010每相邻两个计数单位之间的进率是10。0.60.70.32巩固新知说说你在日常生活中哪些地方看到过小数，分别说说它们表示的意义。课堂练习这节课你有什么收获？还有什么问题？课堂总结0.8里面有（ ）个0.1。0.32里面有（ ）个0.01。1.832课后练习写出下面各数中的“2”表示的意思。2.20.04 5.42 0.25 0.672二十百分之二十分之二 千分之二再再 见见