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1、第一单元第一单元3 第一课时2 积累运用积累运用 课前预习课前预习1桂花雨1.前后，正是故乡桂花盛开的季节。2.“桂花雨”是指 . 。中秋节好多桂花落下来，就像下雨一样一、读句子，根据拼音写词语。我用 把 送给我的 和带回家。go dinzh lup pobng gn婆饼竹箩婆糕干点二、选词填空。1兰花的（）非常优雅、迷人。2他摆出这个（）是想告诉大家，他不同 意这样做。3体育老师耐心地纠正同学们做操的（）。4同学们个个准备以全新的（）迎接新学 期的到来。姿态姿势姿态姿势三、给下面句子填上恰当的关联词语。1.（）不来台风，我（）可以收 几大箩。2.小时候，我（）对什么花，（） 不懂得欣赏。3.
2、我喜欢的（）梅花，（）桂花。只要无论不是就都而是四、在括号里填上恰当的词语。（）的乡情 （）的香气（）地寻找 （）的姿态（）的季节 （）地摇晃迷人使劲浓浓仔细高傲丰收五、按要求写句子。1桂花开花了，真香啊！（改为夸张句）2前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 （改为肯定句）桂花开花了，十里飘香。前后十几家邻居，都浸在桂花香里。3摇花对我来说是件大事。（改为反问句）4近几年来，我国的人民生活水平又有改善。 （修改病句）把“改善”改为“提高”难道摇花对我来说不是件大事吗？六、下列句子运用了什么修辞手法。1一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。 （）2我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂 花雨。 （）3流水也唱和着，发出悦耳的声音。（）夸张比喻拟人感谢聆听