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1、原地拍球与游戏课题：原地各种姿势拍球与游戏学习目标：1.体验和初步学习篮球拍球方法和技术技能，感受运动快乐。2.90%以上的学生能稳稳的控制球在身前，掌握拍球方法，发展各种身体素质能力。3.积极训练，不怕辛苦，培养团队协作精神。教学重点： 拍球部位教学难点：前臂上下屈伸按压球，抬头拍球程序教学内容教师要求学生活动组织与要求时间强度准备部分一课堂常规二准备活动1.慢跑占圈游戏2.热身练习1.师生问好，宣布本课任务2.领做示范，语言提示3.语言讲解，提示并领做1. 整队，报数2.按照老师要求有序练习3.在教师带领下练习要求：认真到位，注意安全组织：四组，每组10人5分钟基本部分一 原地各种姿势的拍
2、球1. 拍球上方2. 五指张开3. 按压用力4. 防守抬头教法：讲解，示范，启发设疑问，纠正指导，语言激励，分组，评价。1. 组织学生在圈内拍球并提出问题：拍球的什么部位可以使球稳稳的拍在圈内？2. 组织学生继续练习提出问题：五指分开五指并拢哪种更好拍？3. 五指分开，拍球上方继续练习，教师巡视指导4. 用小垫子拍球找出与地面拍球的区别，将垫子拍的力气用在地面。拍球上方，五指分开，按压用力，继续练习，教师巡视指导。选出拍球好的学生展示。5. 老师抢断示范学生的球，引出问题四：他的球为什么会被抢走。老师的球为什么没有被抢？要防守抬头，拍球上方，五指分开，按压用力，继续练习，教师巡回指导学法：观察
3、模仿，分组练习，自主体验探究1. 学生按照教师要求练习，思考教师提出的问题，自己体验拍球的位置2. 观察优生动作总结出拍球正上方3. 体验出拍球要五指分开4. 学生观察并确定拍球位置和手型。5. 根据老师提出的问题说出拍球时前臂要用力，上下屈伸用力按压球6. 仔细观察球被断：发现低头拍球要求：体验，探究，大胆发言，注意安全组织：散点20分钟程序教学内容教师活动学生活动组织与要求时间基本部分7. 两人一球拍球7次换位拍球。（对于换位有困难的学生采用原地不换位的方式，两人轮流拍球的分层教学法）7.仔细听要求，从自己的左手边换位8.按老师要求认真练习，记得换位方向，注意安全。二归还器材比赛1.教师讲
4、解游戏规则，布置安排场地2.教师带领学生熟悉场地和路线3.组织学生比赛4.宣布比赛结果，激励学生再比一次1.配合老师布置安排场地2.听清戏规则3.学生在老师的带领下尝试练习4.积极参加比赛组织：散点要求：团结协作，遵守规则，注意安全10分钟结束部分一 放松（虫儿飞）放松身体各个部位二小结1.教师领做放松2.简要总结3.宣布下课1.跟随教师做放松练习2.认真跟随老师总结本课配合老师回收器材组织：散点要求：轻松自然5分钟技能技术85%基本掌握10%掌握较好5%有待提高生 理指 标平均心率：130次/分左右器材：练习密度：40%55心 理指 标愉悦度：愉悦兴奋度：兴奋协作性：好主动性：强教学反思：给孩子多练习的机会，尽量减少喊停的次数，增加学生的运动强度和密度。