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1、 叶圣陶叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧,现代著名作家、原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有教育家,有“优秀的语言艺术家优秀的语言艺术家”之称,代表作是之称,代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州,所以长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。轩轩 榭榭 丘丘 壑壑 嶙嶙 峋峋相相 间间 镂镂 空空 蔷蔷 薇薇斟斟 酌酌 重重 峦峦 叠叠 嶂嶂 xun xiqi hln xnxing jinlu kngqing wi zhn zhu chng lun di zhng池沼池沼对称对称chzho chn为为美美做做点点准准
2、备备欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏美欣赏完图片后,如果让你用一个欣赏完图片后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林比喻句形容苏州园林,你会怎么说你会怎么说? 我觉得我觉得苏州园林就苏州园林就像像 一幅幅优美的图画。一幅幅优美的图画。概括美概括美初读课文,整体感知初读课文,整体感知1 1、文中哪句话能概括苏州园林、文中哪句话能概括苏州园林的特点?的特点?2 2、请抓住文中关键词句,理清、请抓住文中关键词句,理清结构,给文章划分层次。结构,给文章划分层次。 分析美分析美划分层次:一、(一、(1-2)说明苏州园林在园林)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。艺术中的
3、重要地位。二、(二、(3-9)作者从园林建筑设施)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。画美的总的特征。三、(三、(10)指出苏州园林的美还)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。不止以上这些,引人回味。这也是为这也是为了取得从各个了取得从各个角度看都成一角度看都成一幅画的效果。幅画的效果。“游览者看游览者看“鱼鱼戏莲叶间戏莲叶间”,又是入画的一又是入画的一景。景。” 3.3.讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬着眼在画意着眼在画意. .古老的藤萝就是一幅好画。古老的藤萝就是一幅好画。几丛书带草几丛书带草爬山虎或蔷薇木香爬山虎或蔷薇木香几
4、竿竹子或几棵芭蕉几竿竹子或几棵芭蕉极小范围得到美的享受极小范围得到美的享受 工艺美术的上品工艺美术的上品 工细而决不庸俗工细而决不庸俗,即即使简朴而别具匠心使简朴而别具匠心. 摄影家的称心如意摄影家的称心如意的照片的照片. 苏州园林与北京园林苏州园林与北京园林不同不同 极少用彩绘极少用彩绘, 广漆、白色、浅灰色广漆、白色、浅灰色 与绿色相配合与绿色相配合,安静闲安静闲适的感觉适的感觉讲究亭台轩榭的布局(讲究亭台轩榭的布局(3段)段)讲究假山池沼的配合(讲究假山池沼的配合(4段)段)讲究花草树木的映衬(讲究花草树木的映衬(5段)段)讲究近景远景的层次(讲究近景远景的层次(6段)段)讲究角落的图画
5、美(讲究角落的图画美(7段)段)讲究门窗的图案美(讲究门窗的图案美(8段)段)讲究色彩的搭配(讲究色彩的搭配(9段)段)完完美美的的图图画画大大处处小小处处不止不止这些这些总说总说分说分说总说总说总结美总结美 小结: 苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。 说出下列句画横线的词的作用说出下列句画横线的词的作用 (1)苏州园林据说有一百多处,我到过的不)苏州园林据说有一百多处,我到过的不过十多处。过十多处。 (2)我国的建筑,从古代的宫殿到近代
6、的一)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的。般住房,绝大部分是对称的。 (3)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩)苏州园林与北京园林不同,极少使用彩绘。绘。 (4)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬)阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁,山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。说明文的语言探究说明文的语言探究留有余地的说法,很有分寸。留有余地的说法,很有分寸。从范围上作出限制从范围上作出限制数量上加以限制数量上加以限制动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局,化静为动,动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局,化静为动,体现了本文语言的精练。体现了本文语言的精练。语言特点:语言特点:语言准确、生动、语言准确、生动、周密、精炼周密、精炼