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中班建构活动鱼儿水中游教案中班建构活动：鱼儿水中游一、活动目标1、尝试用线，行组合的的方法大胆表现金鱼的外形特征。2、乐意参与建构活动，体验成功的快乐。3、喜爱小金鱼，愿意与小金鱼做朋友。二、活动准备1、经验准备：观察认识过各种各样的鱼；已会插几种常见的平面图形。2、物质准备：金鱼的图片；各色雪花片； “小池塘”场景布置； “小金鱼”音乐磁带。三、活动过程1、组织幼儿猜谜，引起幼儿兴趣。教师说出谜语：“鼓鼓的眼睛阔嘴巴，大大的尾巴像朵花，水中生来水里长，小朋友们都爱它。”请幼儿猜一猜。 （幼儿自由讨论交流。）2、出示图片，了解金鱼的外形特征。（1）教师出示小金鱼的图片，提问：“小金鱼是什么样子的？”“它的身体象什么形状？”幼儿观察讨论。（引导幼儿用平面几何图形来概括小金鱼的外形特征。）（2）继续观察图片，提问：“小鱼的身体还有什么？”“是什么样子的？”（引导幼儿发现鱼身上的各部位，如眼睛、鱼鳍、尾巴等。）3、建构活动：“快乐的小金鱼”（1）鼓励幼儿大胆表现金鱼的外形特征。（2）提醒幼儿用鲜艳的颜色建构小金鱼。（3）帮助个别幼儿插紧雪花片。4、评价（1）幼儿将小鱼作品送入池塘，互相欣赏交流。（2）请个别幼儿介绍自己的作品。引导幼儿从建构方法、鱼的细节表现方面来介绍。（3）集体歌表演“小金鱼”结束活动。