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1、中班美术活动教案及教学反思小蝌蚪水中游1、学习正确的握笔姿态，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态。2、喜爱大胆尝试不同的画法，对水墨画产生爱好。3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动打算：活动前渗透小蝌蚪找妈妈的故事;小蝌蚪实物小蝌蚪;墨汁、毛笔;废旧的报纸、图画纸、颜料盘、抹布等。活动过程：一、以谜语导入引起幼儿爱好。黑黑的身体圆滚滚，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象很多小黑豆。猜猜这是什么小动物?二、视察实物小蝌蚪。1、小蝌蚪原委是什么样子的，我们一起看一看。(屈
2、.老师.教案网出处)(视察小蝌蚪，相互说一说)提问：小蝌蚪长得什么样子?它生活在哪里?它是怎样游泳的?老师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细瘦长长的尾巴，会在水中游泳。三、引导幼儿学习小蝌蚪的基本画法。1、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，(教案.出自：教案网)小挚友们想不想?那该怎么画小蝌蚪呢?(提示语：身体怎么画?然后呢?) 2、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的?教孩子们正确的拿毛笔姿态，在毛笔蘸墨时，要让毛笔喝足了墨水，而且毛笔不能接着从盘子中拿出，要在盘子边缘滚一滚，舔好笔，将多余的墨汁蘸掉。3、老师示范小蝌蚪的基本画法。小小蝌蚪圆脑袋，浓墨侧锋画出来;长长尾巴弯又细，竖起笔来用中锋。四、幼儿操作，老师巡回指导。要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。五、评价活动。老师扮青蛙妈妈说：呱呱，我的宝宝在哪里?老师说：青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。由青蛙妈妈评价幼儿的作品。活动反思：我在示范蝌蚪画法的时候，由于须要换材料画尾巴，这之间孩子们比较不能协调。我可以引出一个学问点，告知幼儿蝌蚪是先长身体的，渐渐地才长出尾巴。这样就将多次按压身体后再添画尾巴的方法自然地教授给幼儿了，他们也能更好地理解了。