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1、 教学目标教学目标1.1.帮助学生了解青春期的生理和帮助学生了解青春期的生理和心理常识。心理常识。2.2.引导学生正视青春期生理的变引导学生正视青春期生理的变化，学会直面青春期的矛盾心理。化，学会直面青春期的矛盾心理。教学重点：教学重点： 了了解青春期的生理变化以及由此解青春期的生理变化以及由此引起的矛盾心理引起的矛盾心理。教学难点：教学难点： 如如何正视青春期的生理变化；怎何正视青春期的生理变化；怎样直面青春期的矛盾心理。样直面青春期的矛盾心理。为什么小小少年为什么小小少年“随着年岁的由小变大，随着年岁的由小变大，他的烦恼增加了他的烦恼增加了”？小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，
2、很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶；小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶；但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了；但有一天，风波突起，忧虑烦恼都来了；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；一年一年时间飞跑，小小少年转眼高；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；随着年岁由小变大，他的烦恼增加了；PPT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文
3、下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 1.青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：青春期，我们的身体变化主要表现在三个方面：( )的变化，的变化，( )的完善，的完善，( )的成熟。的成熟。2.青春期的生理变化带给我们旺盛的青春期的生理变化带给我们旺盛的( )，使我们的身体充满，使我们的身体充满( )。但也可能给我们带来但也可能给我们带来( )。3.受受( )、( )、( )等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，我们要等因素的影响，我们身体的发育情
4、况各不相同，我们要( )身体的变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高身体的变化。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高( )和和( )，体现青春的内在美。体现青春的内在美。4.面对青春期的心理矛盾，我们可以参加面对青春期的心理矛盾，我们可以参加( )，在集体的温暖中放松自己；，在集体的温暖中放松自己；可以通过可以通过( )，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养( )转移注意力，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习( )，成为自己的，成为自己的“心理保健医心理保健医生生” 探究一：悦纳生理变化探究一：
5、悦纳生理变化活活动一：阅读教材第动一：阅读教材第3 3页页, ,填写下表：填写下表： 一年前的我现在的我身高 体重 肺活量 奔跑速度 你是否了解自己身体的变化？想一想：这些变化说明了什么？随着身体外形的明显变化,我们开始进入青春期.活动二活动二: :阅读教材第阅读教材第3-3-4-4页页, ,并相互交流回答并相互交流回答: :1.1.青青春期是指人生发展中的哪一阶段？春期是指人生发展中的哪一阶段？2 2. .青春期我们的身体将发生哪三大变化？青春期我们的身体将发生哪三大变化？3 3. .青春期的生理变化给我们带来了哪些契机青春期的生理变化给我们带来了哪些契机? ?成成长的历程长的历程 青春期一
6、般指青春期一般指10-1910-19岁岁，它是人生发展的，它是人生发展的一个重要阶段，是从不成熟到成熟的过渡时期。一个重要阶段，是从不成熟到成熟的过渡时期。通俗的说，通俗的说，就是我们从儿童就是我们从儿童长成大人的这个过渡时期长成大人的这个过渡时期。1、身体外型的变化、身体外型的变化2、身体内部器官的完善、身体内部器官的完善3、性机能的成熟、性机能的成熟身高身高平均每年增加七至十厘米，平均每年增加七至十厘米，体重体重平均每年增加三至五公斤。平均每年增加三至五公斤。 心脏心脏：重量增加至出生时的：重量增加至出生时的1010倍。倍。肺脏肺脏：重量增加为出生时的：重量增加为出生时的9 9倍，肺活量明
7、显增加，倍，肺活量明显增加，10101313岁为岁为14001400毫升，毫升，14141515岁为岁为2000200025002500毫升。毫升。呼吸功能日趋完善。呼吸功能日趋完善。脑脑：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近：重量及容量变化不大，神经系统的结构已接近成年。成年。 第一性征第一性征变化突出、变化突出、第二性征第二性征开始出现。开始出现。 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力,敏捷的思维,对成长充满强烈渴望,感觉生活拥有无限可能.活动三活动三: :阅读教材第阅读教材第4-54-5页页, ,探究思考探究思考: : 关注自己身体的变化,说
8、说应该怎样看待这些变化.长痘长痘痘痘变变声声体味体味长胡长胡子子 进入青春期，我们对自己身体的变化变得进入青春期，我们对自己身体的变化变得更更加敏感加敏感。在青春期，我们的身体发育很快，需要。在青春期，我们的身体发育很快，需要大量的营养大量的营养。同时会出现。同时会出现一系列特殊的生理现象一系列特殊的生理现象。 这段时间这段时间体味特重体味特重,该怎么办该怎么办?哎，因为脸上哎，因为脸上有小痘痘，同有小痘痘，同学们都叫我学们都叫我“美丽豆美丽豆”怎么我还怎么我还没有长高没有长高啊？啊？怎怎么我还么我还不长胡子不长胡子啊？啊？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的受遗传、营养、锻炼等因素的
9、影响，我们身体的发育情况各不相同发育情况各不相同: :有的长得快有的长得快, ,有的长得慢有的长得慢; ;有的先长胖有的先长胖, ,有的先长高有的先长高. . 我们要正视身体的变化我们要正视身体的变化, ,欣然接受青春花蕾的绽放欣然接受青春花蕾的绽放, ,不因自己的生理变化而自卑不因自己的生理变化而自卑, ,是我们对自己的尊重是我们对自己的尊重; ;不嘲不嘲弄同伴的生理变化弄同伴的生理变化, ,是我们对同伴的尊重是我们对同伴的尊重. . 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。德和文化修养，体现青春的内在美。探究二：直
10、面矛盾心理探究二：直面矛盾心理活活动四：阅读教材第动四：阅读教材第5-65-6页的探究与分享，并相页的探究与分享，并相互交流回答：互交流回答： 1.1.你遇到过类似的问题吗？你遇到过类似的问题吗？ 2.2.与同学一起讨论产生问题的原因。与同学一起讨论产生问题的原因。 【归纳】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意【归纳】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。使我们产生矛盾和困惑。 【升华】青春期少男少女奇妙的心态是一种情感的奔溢，是一【升华】青春期少
11、男少女奇妙的心态是一种情感的奔溢，是一种青春的的悸动。我们的身体变化着，我们情感也变化着，有些变种青春的的悸动。我们的身体变化着，我们情感也变化着，有些变化是我们容易适应的，有些变化是我们无所适从。化是我们容易适应的，有些变化是我们无所适从。活动五：阅读教材第活动五：阅读教材第6 6页相关链接，页相关链接，并相互交流回答：并相互交流回答： 1 1. .青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？青春期矛盾心理主要表现在哪些方面？ 2 2. .我们应该怎样正确看待青春期的各种心理我们应该怎样正确看待青春期的各种心理矛盾？矛盾？ 3 3. .调节青春期矛盾心理的有效方法有哪些？调节青春期矛盾心理的有效方法有
12、哪些？ 4 4. .你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？方法进行自我调节的？【 1 1. .青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖；闭锁与青春期的矛盾心理主要表现在：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。开放；勇敢与怯懦。 2. 2. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才长提供了契机。积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长。能健康成长。 3. 3. 面对青春期的心理矛盾，我们可以参加集体活动，在面对青春期的心理矛盾，我们可以
13、参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心心理保健医生理保健医生”。向老师家向老师家长倾诉，长倾诉，寻求帮助寻求帮助转移注意力，转移注意力，如：听音乐、如：听音乐、打打球等打打球等与同学聊与同学聊聊天聊天给朋友写给朋友写信或写日信或写日记等记等 当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了当我们感到很难解决内心矛盾的时候，
14、除了可以向老师、家长、亲友以及社会可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助寻求帮助外，外，自己也要学会自己也要学会当自己的当自己的“心理医生心理医生”。【拓展】【拓展】 我的青春成长历程。一位日本心理学家在子女已高中我的青春成长历程。一位日本心理学家在子女已高中毕业的母亲中进行了一项调查。题目是：毕业的母亲中进行了一项调查。题目是：“请您回忆一下，请您回忆一下，你的孩子在哪个时期最可爱？哪个时期最棘手？你的孩子在哪个时期最可爱？哪个时期最棘手？”众母亲众母亲的回答虽不完全相同，但绝大多数认为孩子在幼儿园时期的回答虽不完全相同，但绝大多数认为孩子在幼儿园时期最可爱，在初中时期最棘手。最可爱，在初中
15、时期最棘手。思考：观察自己的生理、心理变化，并及时记录下来思考：观察自己的生理、心理变化，并及时记录下来。 梦想的力量梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！成功，会在不期然间忽然降临！ 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡
16、献了什么，而不应当看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。巴尔扎克巴尔扎克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。笛卡尔笛卡尔 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦爱因斯坦