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1、小小图书馆【教学目标】1感受验算的必要性,探索减法验算的方法,逐步养成验算的习惯。2进一步体会加法与减法之间的联系。【教学设计】(一)图书馆虽然小,但是书却不少,下面我们来看看图书馆里的藏书资料:师:从藏书资料里你看到了什么?你能提出什么问题吗?(1)故事书比连环画多多少本?这几位同学是怎么算的?你是怎么想的?精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - (二)计算并验算妈妈带淘气和笑笑去买皮鞋,皮鞋价钱是128 元,妈妈给售货员 150 元,
2、售货员应该找回妈妈多少钱?淘气和笑笑谁算对了,你是怎么知道的?(教师出示课件)师:计算完后检查算得对不对,就叫验算。下面大家试一试:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 出示课件:一名学生板演竖式计算的过程,其余的同学写在练习本上。师:想一想可以怎样验算。 (学生口述,教师板书验算过程,并指导验算的书写格式。)生 1:用加法验算: 20397300 生 2:用减法竖式验算:生 3:用简算验算: 3002003。生 5:用连减验算: 30
3、097203,看结果是不是 0,是 0 就对了。师:你们想出了这么多的验算方法,比较一下你喜欢哪一种,说说你的理由。生 1:我喜欢用加法验算,一步计算很简单。生 2:我喜欢用减法竖式验算,竖式计算不容易算错。教师指导完成后面几道题目的练习。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 师:你们能先从书写便捷、正确率高、容易算等方面进行比较,再进行选择,很会思考。(三)算一算便宜了多少:精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -