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1、在家里教学设计教学目标:1、认识8 个生字,认识三个部首“三点水、提手旁、火字旁”。2、正确识记生字。3、引导看图,学做尊敬父母的好孩子。教学重、难点:识字。课前准备:多媒体课件、生字卡。课时安排:第一课时教学流程:一:直接导入:1、小朋友们,今天我们学习识字(一)的第三课:在家里。请小朋友把小手拿出来,跟着老师一块儿写。2、齐读课题:第三课,在家里。再指名拼读音节,师板书音节。二、看图说话,学词识字1、师提问,你家里有什么物品?学生回答。2、师:我们来看看小红家里有什么物品?现在请把书翻到49 页,自己认读词语。 在认读词语之前, 老师想问问小朋友,如果遇到不认识的字怎么办?(拼拼音,问同学
2、,问老师。提醒孩子,认读完以后,坐端正)。学生自由朗读。3、检查认读情况,请举手的孩子念词语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 4、仔细观察课件图片:小红家里的东西可多啦,请同学们看一看,小红家里都摆放着哪些物品?(指名回答)5、师:我告诉小朋友一个秘密,小红家的物品会变魔术,只要你们坐得端,认真看大屏幕,这些物品会变成汉字。师领 读 指 名 读 开 火 车 读 。 强 调 : 灯 , 钟 是 后 鼻音。6、课件中词语去掉图片和音节
3、。T:小朋友,读得太好了!现在去掉图片和音节,你还认识吗?小老师领读男女生比赛读全班齐读。7、游戏:找朋友。师:小朋友今天认识了许多词语,现在我们来做一个找朋友的游戏,来检查小朋友是真的记住了吗?把生字卡发给孩子,请4 个孩子拿着字卡上台,告诉孩子用你的字卡和台下4 个小朋友的卡片能组成我们今天学的词语。请第一个说:sh沙、沙、沙,谁是我的好朋友?台下拿卡片的小朋友发现自己的卡片能和沙组成一个词语,便说 f 发、发、发,我是你的好朋友。词语组正确后,全班小朋友拍手说:对、对、对,你们就是好朋友!片刻后,两人一组站在一起,大声朗读自己拿的词语,并由老师贴在黑板上,全班齐读。8 、本节课我们学习的
4、8 个生字里有我们要学习的3 个部首。(1)课件出示:氵、扌、火。师领读三个部首的名称。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - (2)师:你能找出这三个部首藏在哪个生字里吗?请孩子小朋友仔细看黑板,找一找哪几个字是提手旁、火字旁、三点水的字,请读出来。(3)指名回答自己找的结果。(4)课件出示带有三个部首的字。读报纸要用手,“提手旁”表示和手有关的动作;“火”是在口耳目里学过的,它当部首的时候要把捺变为点。9、交流识字方法(出示课件)我们
5、今天学的这些生字里的某一部分有你们认识。你能说说你用什么办法记住这些生字吗?1三点水 +少=沙示字旁 +见=视火+丁=灯加+木=架 ,这种方法叫:加一加。2“报”的右边在“服”中见过,把“服”的“月字旁”换成“提手旁,就是我们今天学的“报”。这种识字方法叫做:换一换。 ( 3 )猜字谜:少用水。 (打一字)带有这三个部首的生字还有很多很多,老师希望大家到生活中去仔细观察,认识更多的生字。 请大家打开语文书49页,把带有三点水、提手旁、火字旁的字圈出来,一边圈一边读,师再领读。三,巩固练习1、猜一猜,连一连。师:下面请小朋友猜一个有趣的谜语。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -
6、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 2、生字抢答。老师要考考你们了,看看这些字你们认得怎么样。 (课件出示生字抢答环节。) 、3、连词成句。(1)报纸爸爸看在(2)看电视妈妈沙发上坐在四、拓展练习。1、朋友仔细看图,小红家里有电视,有电话,还有茶几。谁能像老师一样,介绍一小下红家里的物品。2、谁能用有,有,还有,介绍一下你家里的物品?五、作业。你家里还有哪些物品是课文上所没有的?请在父母的帮助下做词卡,并注上音节读一读。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - - 文档编码:KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - -