《2022年《孔子游春》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《孔子游春》教案 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、孔子游春教案教学目标：1、理解课文内容，体会第八自然段孔子所说的那段意味深长的话语所蕴含的道理。2、凭借课文的具体语言材料，领会孔子循循善诱的教育方法及师生之间浓浓的情谊。教学方法：激趣引导思考讨论感悟迁移第二课时一、复习旧知，导语激情同学们，我们上节课，回到了两千多年前，来到孔圣人面前，和他共同生活了一天，同学们能不能概括这一天主要发生了什么事？（主要发生了这样两件事：孔子在春天带领学生到泗水河畔游玩，并且他用“水”来教育学生，还和学生们亲密无间地谈话，唱歌，跳舞。）师：你们说的真好，说得流畅、具体。二、自读自悟，感受孔子人格魅力。1、师引语：泗水河畔的美景让我们心旷神怡！（泗水春图）孔子的
2、心情却很不平静。他凝望着欢快活泼的泗水河，陷入了沉思。那么孔子在想些什么呢？同学们，要想走进一个人的心灵世界，读读他的话，不失为一种好方法。让我们凭借着孔子的话，走进孔子伟大的精神世界 （多媒体：出示孔子论水语段。）2、自由读读找找，孔子的这段话是围绕哪句话展开的？（由此看来 ,水是真君子啊 !）（板书）3、师：孔子认为，水有四种精神，都是什么？（生一边汇报， 师一边板书： 有德行、有情义、有志向、善施教化。）4、同学们，孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，（只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。）那么，同学们读完了孔子论
3、水的这段话你会有自己的感悟与理解吗？请同学们选择自己喜欢的方式读课文，可以边读边写，看看这一段中的哪一点能够触动你精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 的情思，引发你的感慨，就请你在文章的空白处，写下你的感悟与理解。（3 分钟）5、（同桌交流 ）同学们，我看你们都在文章的空白处写下了许多闪烁着智慧的文字。把你的读书收获拿出来先和你的同桌交流交流。可以读读课文，也可以说说你的读书收获，好吗？6、（全班交流）（1）说水“ 有德行 ” 。（多
4、媒体出示：水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好象有德行。）生体会：是说水有无私奉献的精神。（生谈体会）师述：是呀，水滋润万物，无论它是参天的大树还是低矮的小草，无论它是奔跑的动物还是静止的植物。请你感激地读！生：（读）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。师：没有水就没有一切，请你敬佩地读！生：（读）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。（2）“ 有情义 ” 。（多媒体：水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔它好像有情义。）（生谈体会）师述：水好像很通人情， 总能与周围的事物和谐相处，有时是方的，有时是长的 师：什么时候是方的？生：装她的容器是方的时候。师：什么时
5、候是长的？生：装她的容器是长的时候。师：也就是说：该方的时候，她就生：方。师：该长的时候，她就生：长。师：该圆的时候 生：她就圆！师：能屈能伸， 真大丈夫也！ 是呀，水流进方方的池塘里就是方的，流进长长的溪流里就是长的，它为人着想， 真是宽厚待人， 有情有义！谁能把这种情义读出来？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - - （3）谈水有志向。（多媒体：水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。 ）（生谈体会）师： 由水的这种坚忍不拔的意志，
6、你想到了关于水的什么成语？ （滴水穿石）师：是啊，有道是 “ 人无志则不立 ” ，孔子也说过： “ 三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。 ” 水有一个志向，那就是奔向大海！那烟波浩淼、广阔无垠的大海是那么的让人魂牵梦荦、心驰神往。你看，那卷起的千尺巨浪，就是它不息的生命在涌动。为了实现崇高的理想，不怕任何艰难险阻。这就是流水的志向！亲爱的同学们，难道我们不应该有流水的志向吗？那么，我们该如何读出这柔弱的水呀？（它的刚强！）（同时出示图片：波浪滔天的大海）生：练读、齐读。（4）谈水善施教化。（多媒体出示：万物入水，必能荡涤污垢,它好像善施教化。）师：就这一点，你能具体地说说吗？师：万物入水，水都能帮其
7、洗刷污垢，这一点又多么像孔子自己，不管是谁，无论他是高贵还是低贱，无论他是贫穷还是富有，只要他肯学习，孔子都愿意对其教化。这一句话包含了孔子的育人观点、高尚情操，谁来读？师：由此看来，（指板书：水是真君子啊！）同学们，请你们也来观水，你们的心中又会生出怎样的感慨！（播放视频 ）6、（点击现出该段文字） 同学们，孔子由水作了许多生动的比喻，这一段的后面还有一个指省略号，你们知道这个省略号表示什么意思吗？那么你们能帮孔子再补充两句吗？自己先练一练。7、学生续句。（水能容纳无数溪流，它好象胸怀宽广；水总是滔滔不绝的向前奔流，它好象志在千里；水清澈透明，它好像纯洁无瑕。水滴石穿，它好像有恒心，有毅力）
8、（多媒体）（水能容纳无数溪流，它好象；水总是滔滔不绝的向前奔流，它好象；水清澈透明，它好像；水清澈透明，它好像。）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 8、孔子仅仅是在赞美这泗水河里的水吗？生：不，他赞美的是水的精神！并要求他的弟子们也做像水一样的人。9、是啊！这段短短的话中，包含着多少内容！出示两句话：（1）孔子凝望着泗水的碧波说（2）孔子凝望着泗水的碧波，意味深长地说男女生分别读这两句话，同学们比较一下，有什么不同？师：什么叫“意味
9、深长”？生：含义深刻，包含许多内容。师：这段话中除了有孔子的“赞叹”，还有什么？生：还有孔子的“表白”。生：还有孔子对弟子的“嘱托”和“叮咛”。生：还有孔子对弟子的“希望”和“期待”师：该如何读得“意味深长”啊！谁来读？（指名个人读，师适时表扬：真是读得意味深长！） 12、同学们，喜欢孔子的这段话吗？愿意把它背诵出来吗？你准备用什么方法把这段话很快的背诵出来？指导背书方法。背诵。（多媒体） 孔子凝望着泗水的碧波，地说：“水奔流不息，是，它好像有。水没有一定的形状，它好像有水穿山岩，从无惧色，它好像有。万物入水，必能，它好像由此看来，水是！”三、感受孔子的教育对弟子产生的影响1、同学们，从孔子的
10、这段话中,我们已经领悟到了孔子目的是什么，那么孔子的学生们领悟到了吗?你从哪儿读出来的 ?（请从课文后面几节中找一找。） （出示子路和颜回论志的话）子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用， 就是用坏了、 穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：“我希望成为一个不为自己表功的人。”2、指名读子路和颜回的话。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - -
11、3、联系孔子论水的一段话，说说从颜回和子路的志向中，你感悟到什么？（子路乐善好施，有如水的哺育众生，有情有义，颜回希望成为不好表功的人，他的谦虚沉稳，正如水的和顺温柔。）4、颜回把他的志向写进了一首歌里，想知道吗？n（有利剑兮匿（隐藏）于鞘中，有美玉兮泥上深藏。虎落平壤兮反不如犬，凤凰落地兮被Jji鸡啄伤。生不逢时兮玉石不辨，不遇明主兮骥（好马）锁厩（马棚）房。用之则行兮闪闪发光，舍之则藏兮不卑不亢。）（1）师生同读。（2）师释义：颜回拿利剑、美玉、猛虎、凤凰来自比，告诉我们他满腹经纶，才华横溢，他非常渴求建功立业，为国为民做出贡献，但却无用武之地。可他并不悲观失望，也不高傲自负。正如他所说：
12、“用之则行兮闪闪发光，舍之则藏兮不卑不亢”。（3）同学们，让我们一起再来读一读。5、记得子路也问过孔子的志向，孔子当时回答了这样一句话：“ 老者安之，朋友信之，少者怀之。” （同时出示这句话）这就是孔子的志向！孔子以他高贵的品质、伟大的思想，影响着我们，也影响着全世界人民。四、感受心灵的春天1、同学们， 在绿草如茵的泗水河畔，颜回与子路向孔子谈了自己的志向，此时，在悠扬的琴声中，在孔子翩翩的舞姿里，“泗水河畔的春意更浓了 ”（出示）同学们，你能对照着这幅孔子游春图，谈一谈你对这句话的理解吗？（因为他们浓浓的师生情谊使春天更温暖了；因为孔子的和蔼可亲的态度使春意更浓了；因为孔子教育弟子的深刻道理
13、使泗水河畔的春天更有内容，所以说春意更浓了；因为孔子与弟子们的歌声， 使泗水河畔的春意更浓了。 ）2、同学们，课文学到这里，我想，孔子一定给你留下了深刻的印象，（指着图）那么，你认为孔子是个什么样的人呢？（学生谈感受）3、同学们喜欢孔子吗？热爱孔子吗？让我们感谢孔子吧，感谢孔子给我们带来了一个心灵的春天。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 四、对文本的生成（ 根据时间 ）两千多年前的孔子从司空见惯的流水中，竟悟出了如此深奥的道理：做人
14、就要做像流水一样的君子。我们仿佛也做了一回孔子的学生，受到了孔子的教育。但是，随着时代的发展，人的观念的不断更新，同学们你曾对孔子的一些话产生过质疑吗？或者说对于孔子论水的这一句话你有自己的新观点吗？（多媒体）水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔它好像有情义。五、自主设计作业同学们，这节课很快就要结束了，那么，课后你最想为自己设计一项什么作业呢。板书设计：有德行有情义孔子游春有志向善施教化精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -