《2022年北师大版品德与生活二下《人人有长处合作力量大》教学实录 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版品德与生活二下《人人有长处合作力量大》教学实录 .pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名师精编优秀教案人人有长处合作力量大教学实录活动目标1. 认识到每个人都有长处和短处，各有特点，能力各有不同。2. 能与同学合作，共同做事。活动准备（一）学情分析本校学生大多数是择校生， 大部分家庭生活条件比较富裕， 加之都是独生子女，因而在家庭中的位置比较特殊，往往是家中的“小皇帝”和“小太阳”，受到父母的过度保护， 又没有与兄弟姐妹共同生活的经验，不太能看到别人身上的长处，不善于体会共享的欢乐，缺乏协调人际关系的能力。例如：每次考完试，学生在向家长汇报考试情况时，最爱说的是： “我们班谁考不及格了”、 “我们班谁考倒数第一了”、“谁考得不如我了”。而很少有学生告诉家长“班上谁有进步了”、“
2、谁考得比我棒”。又如：学生课上回答问题时，不能对同学的优点给予肯定，不能从中吸取同学的长处， 而是盲目地认为自己的想法是最正确的。长此下去，不利于学生的健康成长。因此，使学生在集体中发现别人的长处，同时也看到自己的不足， 学会与别人合作， 互相学习，互相促进是具有重要意义的。（二）课前准备学生针对自己的长处和短处以及同学的长处进行调查，并制成调查表。 教师根据学生实际情况进行现状分析。活动时间课外调查 1 周，课内 1 课时。活动过程（一）谈话导入师：上学期在语文课上，我们学过一个成语是“尺有所短，寸有所长”，说精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下
3、载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案的就是每个人都各有长处和短处，不能一概而论。 那么经过与同学将近一年半的相处，你肯定发现了同学很多的优点。哪位同学将你的调查情况向大家汇报一下？（二）交流调查表1. 小组交流。师：我们先在小组里汇报好吗？学生以小组为单位交流调查表。同学姓名优点2. 全班交流。师：哪位同学愿意将你的调查情况向大家汇报一下？生 1：我的好朋友是可馨，因为她学习成绩优秀。生 2：我的好朋友是洪轩，因为他爱帮助同学。师：你能说说他怎样帮助同学的吗？生 2：有一次，我生病了，晚上他给我打电
4、话告诉我作业。生 3：我的长处是爱看书。师：说说你都看了哪些好书？生 3：我看的书有 唐诗三百首 、 十万个为什么 、 上下五千年 、蓝猫淘气三千问等等。生 4：我的好朋友是小涵，他的体育特棒！师：大家还记得小涵在体育方面为我们班争得了哪些荣誉吗? 生 4：上次运动会小涵跳短绳得了第一名。生 5：上次运动会小涵短跑还得了第一名呢！ 3. 展览交流。师：为了便于大家交流，请同学们把调查表贴在墙上和黑板上，然后互相参观，你就能了解到更多同学的长处。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 7
5、 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案学生观看同学们的调查表。师：通过参观，你对谁印象最深？生 1：我知道了佳琪的长处是画画，她和我的长处一样。生 2：我知道了兆智这学期打算和我交朋友，我也打算和他交朋友。师：我发现木子是很多同学的好朋友，木子你是怎样做的? 木子：我上课认真听讲，按时完成作业，同学有困难我主动去帮助他们。师：希望其他同学向木子同学学习，成为更多同学的好朋友。师：我发现小扬同学的名字没有出现在同学的调查表上，我想是有的同学还没有发现小扬同学身上的优点。大家回忆一下在与小扬同学的接触中，你发现他身上有哪些优点？生 1：小扬同学从不与同学闹意见。生 2：小扬
6、同学日记写得好。生 3：小扬同学知道很多车模知识。生 4：小扬同学按时完成作业。师：希望每位同学利用课下时间与小扬同学成为好朋友。（三）合作做事 1. 体会合作的意义和方法。师：在学校学习中，同学们会发现无论是语文课，还是美术课，老师总爱让大家以小组为单位合作学习，你们知道这是为什么吗？生 1：如果我们一起学习，遇到困难时同学们可以互相帮助。生 2：如果要完成一幅作品，大家一起做可以节约时间。师：大家回忆一下，你与同学合作过哪些事情？生 3：我同妍萱、殿臣共同画过板报。师：合作时你们遇到什么问题？怎么解决的？生 3：开始我和妍萱都想画画，可是两个人都画，一个人写字比较浪费时间，于是我让妍萱画画
7、，我和殿臣写字。这样速度就快多了。生 4：我和雪松一起练过双人跳。我们俩说好一起跳，才能跳过去。师：那么，怎样才能合作好？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案生 4：事先商量好。生 5：分好工，再干。 2. 合作做事。师：现在是 3 月，3 月里有很多节日，其中3 月 12 日是植树节，请每个小组选择喜欢的方式，向全校同学宣传植树节，好吗？小组活动。成员介绍作品是怎样完成的。小组 1 生 1：太阳是我画的。生 2：树是
8、我剪完再贴上的。生 3：山是我贴上的。生 4：小朋友是我画的。师：你们小组为什么第一个就完成了？怎么这么快？生：我们先分好工，再干。小组 2 生 1：草地是我画的。生 2：树是我剪完再贴上的。生 3：小鸟是我贴上的。生 4：花是我画的。师：你们小组在活动中遇到了什么困难？怎么解决的？生：每个同学都想画，可小莹的长处是画画，我们决定让她画，我的长处是表达能力强，于是我负责介绍。（四）总结师：通过刚才的活动，你最想对大家说些什么？生 1：每一个同学身上都有优点，不能小看别人。生 2：大家合作力量大。生 3：大家一起做一件事情节约时间。生 4：大家一起做一件事情可以互相帮助。精品资料 - - - 欢
9、迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案师：希望每一位同学在今后的学习生活中，多看到别人身上的长处，发挥每一个人的优势，看到合作的力量是巨大的。教学反思1. 课前进行充分的调查统计， 有利于有针对性地确定该课的重点难点，并能提前设计好教学对策。2. 品德与生活课程的素材来源于生活， 我们用生活中比较熟悉的事物教育学生，远比进行空洞的说教有效得多。3. 先体验后感悟， 符合从情感到理性的认识规律。 教师只有充分调动学生的积极性，使自己的教学活动与学
10、生产生共鸣，才能让学生从内心感悟其中所蕴涵的道理。4. 教学中教师要充分考虑到学生好动、好奇的天性， 应利用这一特点， 组织丰富多彩的学习活动，要敢于放手，不要扼杀学生的积极性、创造性。点评点评一讨论是品德与生活课常用的学习、交流活动形式， 这种方式能使儿童有机会运用多种方法表达自己的感受、想法，展示自己的成果，分享交流，锻炼表达能力。朱老师执教的人人有长处，合作力量大一课，运用讨论方式，引导学生从实际生活中捕捉有意义的教育内容，重温学伴间的友情， 将品德教育有机地融入教学过程中。在宣传植树节的活动中，教师帮助学生体会合作的价值，学生们各显其能，初步体验到了合作的真谛。点评人：天津市河西区教研
11、室穆宝环点评二精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案在学情分析中，教师细心地发现了学生的问题。在活动中，教师给学生充分的时间和空间介绍、 展览，使学生能够充分地了解同学的长处；启发学生分析做过的事，总结经验，进而合作创作宣传画，让学生体验合作的乐趣；在展示作品时，不忘请学生介绍是怎样合作的，加深了学生对合作的认识； 请学生通过讨论、合作完成植树的宣传任务， 请学生依照原有的经验， 感悟合作的意义和方法，这些做法是本案例比
12、较突出的亮点。不过，发现别人的优点和长处固然重要，这是合作的基础与前提， 很多学习活动中都在运用这一方法，但由于学生经验所限，往往都走了形式。至于为什么合作、怎样合作，学生更是不清楚，教师对此应当有充分的认识。同时还需要注意的是，在小组活动中，教师给予了学生什么样的指导，从案例中难以得知。 学生在真实的活动中合作得怎么样不能只靠学生的汇报，更要靠教师的观察、 分析、指导。教师的自我反思缺乏对自己教学活动比较全面的分析，而只有真正走进自己的活动， 对照目标看得失， 才是教师走向成熟的路径。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - - -