《2022学困生工作计划精选.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022学困生工作计划精选.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022学困生工作计划学困生工作安排集合五篇时间过得可真快，从来都不等人，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！现在就让我们制定一份安排，好好地规划一下吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我细心整理的学困生工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学困生工作安排 篇1一、学情分析：学困生的学习基础比较差，有着较多的学问缺陷，而且这些学生的学习爱好和自觉性不强，他们都表现为较强的惰性，上课易走神，在平常的作业中也常会出现错误不改正的状况。但是往往这几个学生都缺少一种对学问的求知欲望。部分学生娇生惯养、贪玩好耍，少 数学生的家长不留意协作，回家不问孩子的学习。二、辅导对象
2、本学期确定的数学学困生帮扶对象为：杜xx三、帮扶措施1、针对学生的状况，我将每周找特定的辅导对象进行谈心、闲聊。主要是针对学生在家的一些时间上的支配状况。还有一些对于作业量的看法以及作业难易程度的状况问询。同时也了解辅导的学生对该科的学习内容的学习状况。同时也在开学初给于学生一个学习的目标和要求。刚好关注学生的思想动向，刚好调整对学生的辅导安排。我们也可以让同班的几个被辅导对象相互竞争，也可以相互进行沟通，让辅导的对象感觉自己不是独立的。课余的时间也主动与学生的家长沟通，尽量每周与学生的家长做一次联系与沟通。让家长先给于学生支持与激励，不要只是指责而是要更留意激励和给于确定。2、在每一节课应当
3、刚好、特殊的关注这些学生，包括学生的学习状态，还有每天的学习心情。看看每一个学习内容学生的反应。针对学习的内容，主要抓学生的作业改正。首先从作业看法起先，从作业习惯起先强化。每天的作业坚持把所确定的辅导对象抽出来，不管学生的作业如何，先要学生坚持作业要按时按量的完成。给学生肯定的压力，但是又给于他们学习的帮助。3、留意收集学生中的错例，在上课当中渐渐渗透有关学生的错例。让学生在错误的找寻中渐渐对该学问有更深的驾驭。同时也在课堂上对这部分学生给于特殊的待遇，特殊是在课堂上的一些练习多让他们多说多练并赐予刚好的确定，让他们也能主动地参加到课堂上来，而不是将自己放在课堂里可有可无的角色里面。还要让他
4、们在一些评讲错例中有更多讲话的机会。让他们也能体验上课的乐趣，知道自己也是学习的一分子。4、留意对这些学生的学习状况进行分析，看看辅导的效果如何，同时对于那些有所进步的同学留意刚好的激励，还应对帮助他的同学给于刚好的确定，可以成立一帮一的任务，在时间允许的状况下每周集中这些同学一次，让他们相互说说，了解他们互帮的状况，也更好地利用学生的资源。5布置作业时，要想到学困生，要让学困生“吃小灶”，一是从数量上照看，只求精确度，不求数量多，他们的作业可减半。二是从难易程度上来照看，学困生只需作基础题，对难度大的题目可以不做，使学困生很快赶上来。学困生工作安排 篇2我们的根本任务是教书育人，做好学困生的
5、转化工作是我们教化工作者不行忽视的问题。工人生产一个残次品能够回炉，老师放弃一个学困生，小则害其一生，大则危害社会，故转变一个学困生和培育一个优秀生同样重要，同样光荣。学困生是与优秀生相比较而存在的，他们的后进并非是恒久的。假如转化得法，“之后者居上”这句话必需能在他们身上实现，而使他们成为合格的劳动者甚至是杰出的人才。那么，怎样才能做好学困生的转化工作呢我准备做到如下几点：一、与优生比，要更加敬重学困生的人格，理解他们的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去暖和、关怀他们。多激励、少指责指责，更不能以朽木不行雕之类的言词挖苦他们，以免加重对立心情。进取心情和情感能够助长动机性行为，也能促动个人产生新
6、的行为。二、必需转消极心情为进取心情，到这点，要(1)动以真情，真正从内心关切爱惜他们，使他们的确感到爱的暖和，与你心心相印。(2)解除、忘掉不良心情的情景，用有意义的事情填补心理空旷。(3)用语言示意，消释消极盛怒心情。(4)激励法，使其振作精神，信任自我，理智的克服困难。三、发挥班团体的作用。努力给他们创建出优良的学习环境，多引导他们参与有益的活动，有意识地支配优生主动接近帮忙他们，让他们体验自我到处受人敬重，置身于爱的海洋，解除一些消极因素干扰，如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。学习上有意识避开一些刺激性量化数据标准，异样是作业等第和考分等。更不能排行次，即使有量化必需，也只能用粗线条表示
7、，这是一种教化的艺术。教学过程中，应充分发挥学生的特长和才能，引导激励他们担当某方面的职务，把有必需难度、职责较大的任务交给他们完成，老师有意识的帮忙，培育其职责感。有意图地创建条件，常常组织他们到校外参观，举荐有益作品(包括书籍、电影、电视、录象等)，并要求写感受，多角度地激发其求知欲望和爱好，逐步转变原先的不良行为。四、进行幻想和纪律教化。幻想是奋斗的目标，也是正确观念构成促使提高的动力。它能吸引人沿正确方向的前进。同时还要赐予纪律教化。纪律是团体的面貌，团体的奇妙，团体的活动，团体姿态和团体的信念。没有纪律的人，是有害社会的人。破坏纪律就是破坏团体利益。所以要教化这些学困生懂得守纪律的重
8、要性，变违纪为守纪，到自觉护纪律。为此我依据不一样对象，分析其缘由和内在的实质，实行不一样的.措施，实践证明是有效的。我班有个别学生学习、纪律等各方面都相当差，此刻不仅仅自我成果提高了，还常常帮忙老师干一些班级工作，并且还能以自身的体会帮忙别人。虽然老师付出了许多，可是见到收获时，心中的乐趣也是任何物质财宝都不行比的。新的学期里，要求自我在教化教学中真正做到“关注每一位学生的发展”，让他们感受团体的暖和，师爱的暖和，让他们尽早的做到真正的优秀生。学困生工作安排 篇3一、学困生状况分析随着社会经济的发展,很多学生家长外出打工，许多孩子成了“留守学生”，家庭教化、辅导成为空白，加上学生基本上是独生
9、子女，娇生惯养，缺乏动手、动脑的机会，出现了一部分学生跟不上正常的教学进度，从而看法消极，爱好淡薄，缺乏信念，他们上课无精打采，厌倦作业，胆怯考试，更缺乏独立思索和钻研的精神和实力。面对这种状况，我们必需仔细分析其缘由，在教学中要实行行之有效的策略，防止和努力限制学困生的产生，有力地做好转化学困生的工作，在教学改革的新形式下提高学生数学学习进行有益的探讨。二、转化对象数学学习学困生，泛指在正常的教学要求下，对数学学习感到困难，计算较慢正确率低，记忆力较弱，成果较差的学生（以下简称“学困生”）学困生中较为严峻的是连续得低分的学生（县教化行政部门规定40分以下为低分）转化指转变，变更。三、转化目标
10、（1）在科学理论指导下，对学困生进行教化转化。（2）依据学困生成因，寻求转化方法策略。（3）使其在学习、实力等方面有不同程度的提高。四、转化措施1、调动孩子学习爱好。留意运用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避开学习时间过长，使孩子心理上产生厌烦心情。2、培育孩子良好的学习习惯，对孩子的学习原则上可以指导，但决不能包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。3、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲惫战术，以质取胜。4、老师同孩子建立良好的关系。没有爱就没有教化。师生关系是影响学生心态的重要因素，假如老师能以师爱的真诚消退彼此的对立，以师爱的暖和消退学生学习上的压
11、力和困惑，用民主消退课堂上的惊慌氛围，那就能达到密切合作，心心相通，实现教学相长。只要老师把自己的心血、才智、激情都凝合在对每一个学生的爱中，关切敬重每一学生，学生才会在爱中学会去爱，学会去敬重别人。也只有这样，学生才会亲其师而信其道。5、降低标准，树立学生信念。对于基础差、状况特别的学生，只有把目标先定低一些，扎扎实实地从眼前做起，把一个目标分成几个小目标，达到一个目标以后再进行下一个目标，争取让学生每一步都有胜利感。使其实力逐步提高，使他们内心产生胜利的喜悦，让他们信任：别人能行，我通过努力也行。进而信念逐步加强，心里进入良好的循环。6、对于低能儿童，应当进行富有针对性的功能训练，实行一些
12、特别的教化方法，详细做法，应当接受专家的指导。学困生工作安排 篇4一、指导思想为了实施素养教化、面对全体学生，就必需做好后进生的转化工作。在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发觉闪光点，因材施教，抓好反复教化外，还要注意后进生非智力因素与智力因素的的培育。本学期，依据学生的特点制定如下安排：二、学生名单：黄俞晴（三年级）黄明勇（五年级）三、学困生形成缘由状况分析1、后进生形成的家庭缘由父母的不良言行举止干脆影响着孩子的健康成长。2、后进生形成的学校缘由老师思想教化不力以及片面追求成果。对后进生辅导不刚好。3、后进生形成的社会缘由人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受
13、到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。四、转化学困生措施1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。2、要用科学的方法教化后进生。3、对后进生多宽容，少责怪。要做到“三心”：诚意、爱心、耐性。4、留意培育后进生的学习爱好。留意培育其爱好的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中用心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。5、想方设法培育学具有坚毅的意志。6、辅导要刚好。7、家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通
14、，沟通信息。总之，只要我们共同努力，坚决信念，科学教化，把转化后进生作为素养教化的一个重要方面和老师义不容辞的责任，这些迟开的花朵将绚丽多彩。学困生工作安排 篇5学生身高有高矮，体重有轻重，体形有胖瘦，力气有大小。学生不行能在各方面很精彩，难免会出现一些学习、品德、运动实力相对较差的后进生。为帮助学生在运动实力上有肯定程度的提高，特制订帮扶安排如下：一、基本状况分析每年的期末体育成果测试中，我校总有8%左右的学生通不过。说起缘由，有些学生是实在太胖、有些学生是太瘦、 有些学生是看法不端正等。缘由比较多，而大部分学生平常体育熬炼的时间太少是其主要缘由。二、帮扶措施1、敬重信任、正面引导2、关切爱
15、惜、表扬激励3、激发特性、团结协作4、对症下药、耐性指导5、降低标准、同等评优6、加强监督、引导熬炼总之，体育学困生的转化是一项比较困难而又长期的工作，涉及面广，工作量大，但只要我们详细问题详细分析，因材施教，多一点关切，多一点耐性，多拿出一点时间和精力，肯定能够做好这项工作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页