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1、2022学期教学计划学期教学安排集锦8篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的安排才是有效的呢？以下是我为大家收集的学期教学安排8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期教学安排 篇1一、班级学生基本状况分析如下：从上学期期终统考考试成果来看，学生的数学成果参差不齐，本班最高分104分，不超过50分的也有，总体上看，学生的数学成果较差，优生仅8人；学生学习习惯不好，主动性差，视察实力，学问的迁移实力较弱，良好的习惯要得到巩固，如独立思索，仔细进行总结，刚好改正作业，超前学习等，都应得到强化；通过前面几天的视察，大部分
2、学生对数学是很感爱好的，尽管成果较差，但仍有部分学生对数学丢失信念，谈数学而怕，因此要给这部分学生树信念，鼓干劲；对于我自己，也有一个探讨新教材，新标准，扩充教材的过程，对于我仍旧是一个挑战。二、本学期教学内容教材分析：第十六章 分式本章的主要内容包括：分式的概念，分式的基本性质，分式的约分与以通分，分式的加、减、乘、除运算，整数指数幂的概念及运算性质，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。第十七章 反比例函数本章的反比例函数的内容是在已经学习了平面直角坐标系和一次函数的基础上，再一次进入函数范畴，反比例函数是最基本的函数之一。第十八章 勾股定理直角三角形是一种特别的三角形，它有
3、很多重要的性质，如两个锐角互余，30的角所对的直角边等于斜边的一半，本章所探讨的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特别重要的性质。第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。勾股定理的证明方法许多，介绍的是面积证法，其中的依据是图形经过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会变更。由此就证明白勾股定理，通过推理证明白命题的正确性后，教科书顺势指出什么是定理。第十九章 四边形四边形是人们日常生活中应用较广的一种几何图形，尤其是平行四边形、矩形、正方形，梯形等特别四边形的用处更多，因此，四边形既是几何中的基本图形，也是“空间与图形”领域探讨的主要对象之一，本章是在学生前面学
4、段已经学过的四边形学问，本学段学过的多边形，平行线，三角形的有关学问的基础上来学习的，本章内容的学习也反对易关系运用了平行线和三角形的学问，从这个角度来看，本章的内容也是前面平行线和三角形等内容的应用和深化。本章内容的重点是平行四边形的定义、性质和判定、矩形、菱形、正方形都是特别的平行四边形，它们的性质和判定都是在平行四边形的基础上扩充的，它们的探究方法，也都与平行四边形性质和判定的探究方法一脉相承，梯形的性质，三角形中位线定理等的推证，也都是以平行四边形的有关定理为依据的，是平行四边形学问的综合应用。其次十章 数据的分析本章主要探讨平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如
5、何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过探讨如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。通过几个详细实例，探讨了中位数和众数，中位数是一个反映数据集中趋势的位置代表值，能够表明一组数据排序最中间的统计量，可以供应这组数据中，约有一半的数据大于（或小于）中位数，对于中位数的这个作用，教科书通过一个比较典型的考察体育竞赛成果例子来体现。三、详细教化教学措施和方法：1、做好教学六仔细工作。把教学六仔细做为提高成果的主要方法，仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细。2
6、、爱好是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思索题，激发学生的爱好。3、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，课件演示。使学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘数学特长生，发展这部分学生的特长，使其冒尖。5、开展分层教学试验，使不同的学生学到不同的学问，使人人能学到有用的学问，使不同的人得到不同的发展，获得胜利感，使优生更优，差生渐渐赶上。6、用哲理的高度，站在系统的高度，思如泉涌的精神状态，多方联系，浑然一体的学习方式，使学生学得松。成果好，发展学生的素养。学期教学安排 篇2我准备这几个方面去设计自己的语文教学：一
7、、仔细备课，提高课时效率，利用好每个40分钟。教材里的课文文质兼美，是专家选择出的利于孩子们阅读的经典篇章。因此我要充分利用教材资源，挖掘教材资源，要让孩子们学习语言，陶冶情操。教学的过程中中多注意孩子们自学实力的培育和良好学习习惯的培育。争取每堂课都能给孩子们不同的收获。因此，在课前我要比以前细心设计教学。我确定在教学中大胆取舍教学内容，自己认为有价值的，有意义的，就不怕耽搁了课堂教学时间，不要为了老师用书和其他教学参考资料所困惑。教对学生有用的，教孩子们爱学的。教学的过程中多关注孩子们。为孩子而教，绝不行为了教材而教，为考试而教。二、设计活动，激发学习爱好，挖掘出孩子的潜力。1、诵读经典活
8、动孩子们大多12岁左右，处在记忆力最佳的阶段。虽然现在孩子们的教材里有不少的优秀诗词。但是教材里的这些对孩子们来说还是远远不够的。因此我要筛选出经典诗文，引导孩子诵读。有安排，有指导性地指导孩子们诵读。虽然我以前也在班上开展过这样的活动，但是以前的古诗词都是孩子们自己选定的。孩子们的实力参差不齐，但是我却是整齐划一的要求，这样，不利于全部孩子们的充分发展。这学年，我准备分组让孩子自由组织诵读。每月开展一次诵读经典的汇报活动。腹有诗书气自华，我能尽自己所能让孩子们多读点诗文，我想总有部分学生有些许的改变。假如能这样，我亦满意。2、创办习作小报孩子的习作爱好如何激发？最重要的是孩子们在习作后有成就
9、感，华蜜感。全班朗读能激发孩子们的习作热忱，但是，能被选中朗读的孩子和习作有限制，终归太少。表扬也可以，但是我觉得表扬的成就感好像不能长久。因此我确定让孩子们分小组办习作小报。并根据Q农场的种菜形式，给孩子们升级。这样孩子们才能长久地投入到办习作小报的活动中。详细的方案我会召集几个小组长共同制定。3、读书评比活动农村的孩子们的阅读面窄，而且没有养成良好的读书习惯。我确定帮孩子们拓展读书书目。为孩子们举荐适合他们朗读的书籍，在班级办个图书角。每个周支配孩子们两个课时特地课外阅读，并做好读书笔记。更要激励孩子们在课余时间自由阅读。每个月里，进行读书评比活动，“晒晒”读书笔记，讲讲读书故事，议议书里
10、的故事人物，说说读书的体会。让孩子们在这样的活动中，爱读书的孩子们产成读书的喜悦感和成就感，不爱读书的孩子们能受到熏陶。4、开通个人博客不少的孩子家里已经有电脑并开通了网络。因此我可以利用信息技术课的时间教孩子们开通博客，并教给孩子一些技巧。孩子们双休回家后就可以打理自己的博客，这样孩子们就不会成天在电脑上玩嬉戏。同时通过阅读他人的博客不但可以学习语言更可以受到思想教化。好好努力吧，老师不但是学问的传播者，更是人类文明的传承者，争取无愧这句话。学期教学安排 篇3一、加强教化教学理论学习，提高个人的理论素养1. 仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按
11、数学课程标准，进行教学探讨，提高课堂教学效益 在备课中，主动开展共同探讨，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。1.加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格老师。2.加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了足够的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。3.加大对学生的管束力度，并让学生从心理上相识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。4.初中新教材的数学教学要充分体现以人为本的教
12、学目标。切实重视学生思维实力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新实力。力争让学生全面发展。5.加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。6.针对不同学习基础的学生的不怜悯况，进行不同的教化方式，既让后进的学生相识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教化工作，寓思想教化于教学工作中。7.总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。学
13、期教学安排 篇4一、教学目标加大力度狠抓教学，努力抓出实效、抓出成果，做到以人为本、以学生发展为本，以教化科研为先导，以课程改革为动力，以培育学生创新精神和实践实力为重点，创新课堂教学模式，提倡学生主动思维、主动参加、乐于探究、勤于动手，全面实施素养教化，全面提高教学质量。二、详细工作（一）进一步规范教学常规，向规范管理要质量1、统筹支配，加强管理。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，加强日常指导检查，仔细开展学科教学质量调查探讨工作，发觉问题，仔细分析，刚好了解教学质量状况，通过调研发觉问题，调整策略，全面提高。进一步强化学校电化教化工作，充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电
14、教平台的作用，规范学校电教、教学信息化的管理，加强多媒体教室的运用登记制度，严格电教器材和教材的管理工作，加强电教设备的维护，保证设备的运用率和完好率。规范学校学籍管理工作，严格学生根据上级要求进行学生的转入、转出等工作，努力实现学籍的信息化管理。2、加强常规管理、注意过程实效。我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口，保证教学质量的提高。（1）备课。分块备课，集体评议，个人修改，注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一年级的学问点和实力点、过程与方法、情感看法与价值观。老师要仔细钻研教材，做到心中有人（学生），胸中有书（教材），站在全局的高度驾驭教材（整合教材）。备教法设计，抓重
15、点难点（依据生情、班情、师情），优化学习方法，合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化，可写，可打印，上课老师在教案上圈点批注。注意反思，记学生好的思维方法，记学生普遍存在的问题，记学生的困惑。（2）上课。课堂教学是实施素养教化的主渠道，全部任课老师都必需依据新课程课堂教学评价标准上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培育学生的创新思维实力和时间实力，指导学生探讨性、合作性、探究性学习，为学生自主发展供应时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。（3）作业。加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求，仔细布置
16、和批改作业。把握好作业的质与量，引导学生完成探究性、实践性、操作性作业，注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式，并留意切实减轻学生过重的课业负担。批改作业时要留意：刚好批改，刚好反馈，刚好讲评，仔细纠错。a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外，其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度，类型全面。b、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。运用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整齐、齐全、规范。学期教学安排 篇5一、目标任务：让校内更加漂亮，让氛围更加和谐，让管理更规范，让质量更加优秀，让师生更加上进。二、基本思路以提高教化教学质量
17、为核心，以创新素养教化为重点，以队伍建设为抓手，以校内文化为突破口，紧紧围绕县教化局“举旗帜，带队伍，抓质量，促发展”的总体要求，大力弘扬抗震救灾精神和奥运精神，深化贯彻义务教化法，内强素养，外塑形象，三教统筹，和谐发展，切实做到让家长放心，让学生成才，让社会满足。三、教研工作重点1、仔细抓好毕业班工作，强化管理，夯实双基，努力提高课堂教学质量。制订毕业班工作安排，召开毕业班工作会，下达目标任务，明确目标职责，目标：在片区内,争三保四。优生任务：24人，每班8人。2、仔细宣扬义务教化法，组织学生入学，确保巩固率达100%以上，幼儿入园率达88%以上，做好流失学生的回收和灾区学生的就读工作。3、
18、仔细抓好教学常规管理，加强“管、教、学”六仔细的督导检查工作，特殊要加强综合实践课、英语课、平安课、心理健康课、艺体课的开设及教学状况的检查督导工作，开齐开足课时。分期初、期中、期末三次定时全面检查与不定时抽查，并作好记载。开展好眼保健操和课间活动，确保学生每天熬炼一小时，培育学生健康身体、健全心理，全面提高学生综合素养。4、仔细抓好教化科研工作,教研兴教，科研强校。加强对教化科研的领导，激励老师主动参加教化科学探讨，形成老师自己的独特教学风格、教学特长。5、仔细抓好老师队伍建设，切实加老师教化、老师管理以及师德建设，全面提高老师队伍整体素养。仔细抓好师资培训提高工作，组织全体在职在岗老师参与
19、规范性培训和校本培训，完成每期的敏捷性培训任务;组织部分老师参与职业技能检测。6、仔细抓好各级段的期中、期末质量检测，统一时间，统一命题、统一考试、统一评卷、统一评价，公正评价老师工作。7、仔细抓好以素养教化为中心，以学生发展为主体，以课改为起点，以课堂教学为重点的教研，做到教研课题化;提倡学生学会学习，自主学习、合作学习、探究学习、创新学习、开心学习的探讨。对XX年以后参与教化教学工作的老师要指定出“传、帮、带”指导老师，实行“一帮一”或“多帮一”以老带新指导模式，帮助青年老师专业成长。培育学生的综合素养和创新意识，向45分钟要质量。每周听指导老师一节以上。8、仔细抓好试验仪器、电化教学、计
20、算机教学和图书的管理工作。更新教学手段，提高现代教化技术水平。四、教务工作措施：(一)教学常规管理：思路：以身作则，敢于吃苦，努力向每一位老师学习。管理过程公开、民主、科学。拟定相应制度，实行制度化管理，人人同等。加大检查和督导的力度，以帮助进步为动身点，以提升学校教化教学质量为最终目标。关切教职工疾苦，对老师实施分层管理。发挥老、中、青三代老师的优势，营造团结、互助、和谐、竞争的氛围。评价老师主要以“巩固率、平均分、优生率、及格率”四项指标为主。结合平常过程努力，综合评价。用发展眼光看待老师，激励老师主动进步。(二)新课程实施管理思路：接着加强对的课程理念的学习和领悟，并在安排、备课、上课、
21、辅导、作业、活动中真正实施。转变老师观念，在教学中有意识地提倡“自主、合作、探究”的学习模式，教学管理致力于对全体学生全面发展的高度关怀，体现对全体老师专业成长的主动关注，并促进课程文化的共建。坚持以人为本 ，坚持开放的观念，坚持创新的观念，坚持发展的原则。主动开发校本课程。加大对教学过程管理和效果监控，发挥资源的整体优势，拟定相应的课程评价过程表和效果表，对老师的努力进行主动评价。管理措施：1、探讨学科和校本课程资源的开发，发挥老师的聪慧才智，为新课程改革献言献策;2、严格根据新课程标准并结合教学实际拟定本期安排，体现三维目标;3、成立级段教研组，利用教研组的优势，开展新课程的实施和探讨;4
22、、激励老师撰写有关新课程改革的阅历论文，从而加强理论研讨。5、平常激励老师相互进行听课学习，老师每期听课不少于15节。6、加大对老师教学工作的督导，重点检查和指导新的课程理念在教学中的实施，帮助老师通过实践形成新的相识和自己独特的教学风格。学期教学安排 篇6聪慧出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。依据学校和教科室本学期的总体安排，大胆探究双思、三环、六步的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学安排如下：一、教材分析及课程标准第一章 声现象1.通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。2.了解乐音的特性。3.了解现代技术中与声音有关的应用。4.知道防治噪声的途径。其次章 光
23、现象1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。2.探究并了解光的反射和折射的规律。3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。4.相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5.通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。第三章 透镜及其应用1.通过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2.探究并知道凸透镜成像的规律3.了解凸透镜成像的应用。第四章 物态改变1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解第五章 电流和电路1.从能量的角度相识电源和用电器
24、的作用。2.会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。3.知道电流，会运用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。4. 了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识。二、本学期教学的主要目标能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题重视物理试验，让学生经验物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题。激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶。三、
25、教学的重点、难点重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态改变;电流和电路难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题四、本学期提高教学质量的详细措施1.仔细落实学校提出的双思三环六步的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。2.激发学生学习物理的爱好，使学生喜爱物理3.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步4.坚持阶段清，刚好反馈教学状况，刚好改进教学5.课堂教学中注意思路教学，训练学生的逻辑推理实力，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法。6.注意探究题的训练我为大家整理的初二物理上学期教学安排就到这里了，希望能帮助到大家。学期教学安排 篇7一、
26、 指导思想在新的一学期，我将以新课程供应的全新理念为指导，依据教研组工作安排，根据教育处的支配，围绕课堂教学和教学科研这一中心任务，把培育学生的创新精神和实践实力的探究贯穿于教化教学全过程，把培育学生自主学习的实践贯穿于教化教学全过程。开展合作学习，全面提高学生综合实力。二、学生基本状况分析本学期五（4）班有四十几位， 经过四年系统的数学学习，大部分学生对数学学习的主动性比较高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展，基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动主动地参加学习过程,具有视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力，在小组合作中，同学之间
27、会沟通合作，自主探讨。优势：学问面广，合作意识强，思维速度快。不足：求知欲不强，计算实力弱，思维的精度不高，作业速度不快且个别学生基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，须要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面对全体学生，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。三、教材内容简析、教材改动说明：五年级上册增补了“用数对确定位置”和综合与实践“数字与信息”，共8页。这两个内容原来都支配在试验教科书五年级下册。在新教材修订中，考虑到它们的内容难度，以及它们与其他内容的相互关联，这两个内容都调整至义务教化教科书四年级下册，而将有关因数和倍数的
28、学问从四年级下册调至五年级下册。这样一来，20xx年秋学期升入五年级的学生在四年级没有学过上述内容，而升入五年级后也没有机会学习。于是，在五年级上册增补了“用数对确定位置”以及综合与实践活动“数字与信息”。（一）数与代数领域数与代数领域的内容，无论从课时还是从内容份量上看，都仍旧是小学数学教学的重要内容，这方面内容也是本册教材的主要内容之一，教材共支配6个单元，分为三个部分。1数的相识：教学了负数的初步相识、小数的意义和性质。2数的运算：数的运算教学了小数的四则运算和混合运算，以及利用小数计算解决实际问题，另外还有解决问题的枚举策略。3式与方程：式与方程主要是用字母表示数。（二）图形与几何领域
29、本册教材在图形与几何方面主要教学平行四边形、三角形和梯形的面积计算，以及计量土地面积的单位公顷和平方千米。共支配1个单元，分三个部分。新课程要求多边形面积的教学，不仅让学生驾驭求平面图形面积的学问与技能，还要通过面积公式的推导，体会“转化”是学习数学和解决问题的常用策略。1常用的面积单位、相邻单位之间的进率以及不同面积单位数量之间的改写方法；2移动小数点的位置，变更小数大小的方法与技巧；3长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形五个图形的面积计算公式。（三）统计与概率领域这部分内容支配了1个单元，即第6单元,复式统计表和复式条形统计图。学习统计表和统计图的特点，并要求学生“举出一些用统计表和统
30、计图描述数据的例子”，体会统计图表在日常生活中的应用，启发他们联系实际事例进一步感受复式统计图表的特点。学期教学安排 篇8为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培育成有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人，指导和开展对全班学生的政治思想、道德品质、行为规范教化和心理培育，特制定班级工作安排：1、全面贯彻执行党的教化方针，实施中学生德育大纲，每学期初依据学校总的安排，制订班主任工作安排，按安排、有步骤地进行工作，期末写出工作总结。2、抓好班干部工作，指导班委干部落实好班纪班规。每月将班级常规检查结果汇总公布，常常召开班委干部会，加强班级
31、管理，提高班干部的工作实力。3、定期培训学生干部，提高学生干部的工作实力，培育学生的自律意识，定期组织学生干部学习、沟通工作阅历。4、依据学生守则和学生日常行为规范要求，制定班内相应的班规、班纪及管理制度，每日到教室外巡察，刚好处理偶发事务，抓好各项常规的检查和反馈，管理好学生宿舍，实施对学生常规的全面检查，保证全班有良好的教学秩序。5、依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约。负责“三好学生”、“优秀学生干部”评比等工作，仔细贯彻奖惩条例。6、主动开展有益于学生身心健康的活动，组织支配假期活动。7、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；8、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间
32、；9、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在教化好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要；10、成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；11、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高相识，不断上进。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页