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1、2022年有关学期德育工作计划模板五篇有关学期德育工作安排模板五篇时间消逝得如此之快，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，让我们对今后的工作做个安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗？下面是我为大家收集的学期德育工作安排5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学期德育工作安排 篇1一、指导思想新的课程标准把德育教化放在非常重要的地位。人的培育在于教化，德育则是教化的首位。地理教化的任务是教书育人，作为地理老师，我们驾驭的地理科学学问是为育人服务的。因此，地理教化如何根据以德育为核心，以创新精神和实践实力为重点，来提高学生整体素养至关重要。二、班级学生状况分析本学期我接着任
2、七年级1、3、4、5班四个班192个学生的地理老师，综合分析学生状况存在如下共性问题学生的地理综合素养不高，学习上缺乏自主性和创新性，思想及意志品质亟待提高。三、德育目标地理教学着眼于提高学生的基本素养，抓好学生的习惯养成、智力开发、情感培育、意志熬炼等，使学生文化科学素养、思想品德素养、生理素养都能得到发展。在地理教学中，注意地理教学中的德育渗透，让地理教学成为唤醒学生心灵的音乐，将“以人为本，以促进学生人格的和谐发展”的教学目标落到实处，使地理教学服务于人的全面健康发展，体现的先进理念。让地理教学中思想品德达到最高境界。四、工作措施1充分发挥老师在教学中体现的人格魅力。德育过程既是说理、训
3、练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和老师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是干脆的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂地理课，老师做了大量的打算，实行了敏捷多样的教学手段，这样学生不仅学得很开心，而且在心里还会产生一种对老师的钦佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。2充分利用教材挖掘德育素材。仔细钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教化贯穿于对学问的分析中。3在教学过程中进行德育渗透。老师在教学过程中，可以实行敏捷多样的教学方法潜移默化的对学生进
4、行德育教化，比如探讨性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以实行小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依靠关系，只有在小组其他成员都胜利的前提下，自己才能取得胜利。还可以从现在起让他们养成肃穆看待他人学习成果的习惯。4利用活动和其他形式进行德育教化。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。在地理课教学中渗透德育，如同“春雨润物细无声”，在学生纯净无瑕的心田里，种下美妙的种子，必能开
5、出绚丽的花朵。这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名地理老师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注意渗透的反复性。我信任只要在教学中，结合学生思想实际和学问的接受实力，点点滴滴，有机渗透，耳闻目睹，潜移默化，以达到德育、智育的双重教化目的。学期德育工作安排 篇2学习并实行关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法文件精神，依据区教化局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以创建生态学校为目标，以“行规道德细微环节50问”和德育教化系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，培育良好品德和行为习惯。接着在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教化和严格管理
6、的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素养，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化。一、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。1、加强领导。成立以校长为组长，由政教处、团委、总务处主要负责人组成的学校德育工作领导小组。成立由家长代表组成的家长委员会，建立强有力的德育工作领导、操作、督导系统。2、提高班主任的管理水平。班主任是学校德育工作的骨干力气，提高班主任队伍的管理水平，是提高学校德育工作质量的先决条件。（1）注意学习。利用每月的班主任例会组织班主任进行业务学习，学习内容以中小学德育大纲、规程等法律、法规性文件为主，结合我校实际，剖析典型事例，讲究实效性和针对性。学校定期召
7、开班主任沙龙和举办各种以提高班主任素养为目的.的培训教化活动，主动为班主任的再学习、再提高供应外出机会和相应的资料。（2）指导培训。指导班主任开好班会，细心设计班会课教案，要求班主任围绕学生的思想教化、生活指导、学习指导、常规训导等问题召开形式多样的主题班会，每月至少召开一次主题班会。同时，班主任要做好班会课的备课记录和典型案例的收集，驾驭学生最新思想动态，刚好发觉探讨和解决学生中出现的新状况、新问题，刚好总结班主任工作的新面貌、新成果。（3）深化调研。由德育处牵头，常常组织德育领导小组成员，深化课堂、课间、食堂，找学生个别谈心，驾驭第一手资料。协作学校定期召开家长会、学会座谈会，广泛征求家长
8、、学生对班主任的看法和建议，实行有效措施，改进班主任工作。3、老师队伍建设。仅靠班主任是无法完成德育任务的，老师是学校德育工作的基本力气。要变更以往非班主任只教不育人的现象要求全体老师要提高德育工作的责任感，有机地寓德育于学科课堂教学之中，严格履行老师职业道德规范，做到教书育人。全面推行德育导师制，真正实现人人德育的目标。并且在对老师的年度考核、评先评优、职称评定等都要把完成德育岗位责任制的实绩作为一个重要依据。4、注意发挥学科老师的德育功能。课堂是德育教化的主阵地，切实做到德育思想进头脑，德育目标进教案，德育措施进课堂，贯彻教书必先育人，正人必先正已的宗旨。二、培育学生的学习习惯和行为习惯，
9、营造健康和谐主动向上的校内氛围。（1）以行规道德细微环节50问为切入点，接着抓好学生的日常行为规范。接着开展行规道德细微环节50问。教化学生，真正胜利的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲一般话、运用文明用语、维护国旗尊严、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为规范。接着完善江临中学学生行为百分制管理制度，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此基础上，结合班级状况把每周的竞赛成果公示在行为习惯竞赛黑板上，学期结束时，把竞赛成果作为文明班评比的一个重要指标，以竞赛推动良好班集体的形成，
10、以竞赛促良好行为规范的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。（2）努力培育学生良好的学习习惯。要教化学生良好学习习惯：学会预习;学会沟通;学会倾听;学会展示。本学期，生本课堂在我校将全面铺开，这既是一次教学改革，更重要的是一次学习习惯的改革，它将有利于学生良好学习习惯的培育，对学生来说将会终身受益。通过课堂，我们将从大处着眼，小处入手，坚持不懈地反复抓，抓反复，让学生相识到养成良好学习习惯的重要，树立自觉养成良好学习习惯的意识，明白良好学习习惯应达到的要求，并逐步养成主动参加，主动合作、探究、开放、自主的学习习惯，并把这些学习行为经过自觉操练或不自觉重复，最终成为自动化的学习行为习惯而爱学习，善学
11、习。同时，通过课堂，我们还将培育仔细倾听、懂得发问、学会共享、擅长沟通、勇于表达、敢于质疑等优良品质，并在这个过程中学会理解他人、敬重他人，全面提升自身素养，成为其健康人格的重要组成部分。（3）加强对学生的心理健康教化我校是留守儿童、离异家庭、外来务工子女较多的学校，学生心理健康问题是我校的一个重点工作，本学期将开展有关学生心理健康课题探讨活动，做好个案的积累和探讨工作。组织有关老师外出学习，聘请有关专家来校开办讲座学期德育工作安排 篇3工作目标：1、在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教；老师酷爱学生，教书育人；学生全面发展的良好格局。2、
12、老师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。4、争创省级环境友好型学校。一、加强德育队伍建设，给德育工作供应有力的保障进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，到处事事皆育人的思想。重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，详细内容为：（1）学习德育文件。学习心理教化理论。（2）利用网络如老师在线、教化在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与阅历。阅读班主任之友、中小学德育、中小学心理健康教化等相关的杂志，增
13、加理论学习。做好自学的笔记。（3）有关环境教化学问。规范班主任工作考核，不断提高班主任工作主动性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参加、获奖状况、班主任工作的学生、家长满足率等状况作为考核依据，考核结果干脆与评先、评优挂钩。本学期要评比优秀班主任、准班主任。二、加强校内文化建设，争创环境友好型学校校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。（1）细心布置校内环境。充分利用可利用的空
14、间，细心设计，突出环境教化主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教化氛围，让学生在耳闻目睹中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。（2）在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，时时保持整齐并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。（3）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬特性，形成有特性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、学问角、生物角等阵地；在班级环境建设中体现
15、学生全员参加的主体意识，每月板报均以环境教化为内容，分别设立不同的主题。（4）接着办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小记者队等社团活动，主动开展学生喜闻乐见、主动向上的文体、消遣、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校内文化。（以环境教化为重点）（5）9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接收检查验收，其他学校至少1节，多者不限。为十一前召开大队会做打算。迎接区“班主任基本功竞赛”班会说课竞赛（做课件）。三、以“五大教化”为重点，优化德育内容1、进一步加强养成教化依据小学生守则、小学生日常行为规范并结合学校实际，制定小学生行为规范
16、细则，组织学生进行学习，力求晓之以理、动之以情。着眼细微环节进行教化，利用一切机会导之以行。把规范上墙，并多设置一些富有教化内涵、学生易于接受的宣扬标语，营造良好的育人环境。每位班主任都要利用“班队活动课”等有安排地进行适合各年龄段学生特点的教化，坚持从细微环节着手，按部就班，持之以恒，加强训练，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱惜公物，做到仪表整齐，行为文明，维护秩序，遵纪遵守法律，养成良好的行为规范等。重视抓一年级新生的入学教化，快速适应小学学习和生活环境，培育他们良好的学习和生活习惯。即：早睡早起勤熬炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净整齐每一天；主动招呼
17、有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有整理，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子沟通每一天；读书看报常沟通，自我观赏每一天；主动劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，欢乐欣慰每一天。（1）完善值日（周）制度，做好学生常规的检查，做到有记录，对各班的卫生、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流淌红旗（2）坚持每周一次升旗仪式，组织好“国旗下讲话”（突出环境教化内容）。（3）广泛深化地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用，增加自我管理意识。2、加强民族精神教化将优良道德思想和行为准则与公民道德
18、规范结合起来，依据不同年龄层次学生特点，广泛宣扬，反复教化，长期熏陶。以爱国主义教化为核心，以中华传统美德和革命传统教化为重点，结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教化内容，组织开展“弘扬和培育民族精神，加强青少年学生思想道德建设”主题教化活动。组织学生观看爱国主义影视片，加强爱国主义教化和革命传统教化；要接着发挥爱国主义教化基地的作用，适时组织师生前往参观学习，接受革命传统教化。以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教化。使学生树立集体主义思想，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确相识社会上存在的各种消极现象，培育辨别是非、善恶的实力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主
19、义。（1）9月1日，全体师生共同观看中心电视台的“开学第一课”，9月3日，上交观后感，每班35篇。（2）仔细开展“心系家乡、健康成长”为主题的爱国主义读书教化活动。主要以滨海新锦州为读书内容，十月份开展读书征文活动。（3）充分利用学校宣扬黑板报（隔周一次）、红领巾广播站（每周午间）等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民族精神。（4）国庆节前夕，召开“我为祖国献绿色”主题大队会，庆祝建国61周年。3、加强平安法制教化（1）充分发挥法制副校长的作用，要主动利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教化，营造良好的法制教化环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素养。学校领导要带头学习法律学问
20、，增加法制观念，依法履行管理职责，不断增加师生的法律意识和利用法律爱护自身合法权益的实力。（2）加强对平安的宣扬与教化力度，帮助学生增加平安意识，养成平安行为习惯，提高平安防范实力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动，杜绝一切平安事故的发生。科学设计平安事故处理紧急预案，切实作好平安事故处理工作。（3）加强平安教化，强化平安意识。落实未成年人爱护法规定的12周岁以下青少年和儿童严禁骑自行车。拒绝不良行为。不在无证摊点买零食和油炸食品，留意饮食卫生，防止病从口入。(4)加强法制教化。组织学习宪法、教化法、义务教化法、老师法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法等法规，建立健全法制副校长、法制辅导员
21、制度，为学校法制教化的开展创建良好的条件。要主动利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教化，营造良好的法制教化环境。4、开展心理健康教化（1）广泛开展心理健康学问的宣扬活动。组织老师学习有关的心理健康方面的学问，在校内普及心理健康学问，让老师人人懂点心理健康学问，让老师人人明确对学生进行心理健康教化的重要性，驾驭心理健康教化的方法，使心理健康教化成为全员参与的“大合唱”。（2）加强心理健康教化。结合健康教化、品德与生活等学科的教学活动，结合学生的日常学习、生活、工作，多渠道地了解和驾驭学生的心理问题，常常性地通过板报、讲座、询问、问卷调查等形式进行心理健康教化，刚好帮助学生订正心
22、理偏差、解决心理障碍。（3）设立“知心姐姐信箱”，开放“阳光对话”，对有心理问题的学生刚好进行疏导，同时做好保密工作。举办专题心理教化讲座，聘请专家作理论指导。做好特别学生的转化工作，把心理健康教化与“特别学生”转化工作有机结合，提高转化率。(4)依据学生的心理特点和身心发展规律，做到面对全体与关注个别相结合，有针对性地开展教化，排解学生的心理困扰，健全学生的人格情操；要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理询问等多种途径，把心理健康教化贯穿在学校教化活动之中。5、构建三维网络教化（1）提高家教水平。接着按规范化要求办好家长学校，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，
23、并且仔细做好资料收集、积累工作，本学期重点办好一年级新生的家长学校。做好与学生家长的联系工作，特殊重视做好后进生家长的常常性联系。（2）召开学校、班级家长座谈会，沟通状况，沟通家教阅历和体会，促进家长与老师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级管理和教化教学的看法。（3）营造良好环境。加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的育人环境。充分发挥家长委员会、德育基地的作用，开展共建活动，形成齐抓共管的局面。（4）主动加强与关工委的亲密协作。关工委离退休老同志是国家的珍贵财宝，是沟通学校和社会的桥梁，在关切下一代工作中有着不行替代的作用。各校要主动与关工委亲密协作，要为关工委创建必要的工作条件，动
24、员更多的老同志参与关工委工作，充分发挥关工委老同志在参加学校德育工作中的政治、阅历、威望和时空优势。（5）主动协调开展各种共建活动。要主动与综治、公安、司法等部门协作，加强对学校周边和校外教化场所的整治，加强对学生的法制教化，预防和削减中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；主动创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与部队、公安干警开展共建活动等。（6）“关爱留守孩子”，保卫组要负责对留守孩子的状况统计上报工作，并建立档案，为他们的健康成长创建有利条件；少先队要结全学校的实际状况，开展“手
25、拉手”、“结对子”活动。四、主要活动支配：八月份：1、8月30日，落实德育工作安排。2、新一年召开家长会。九月份主题：行为规范教化、环境教化1、做好新生“校讯通”的工作，9月2日上交确认单，9月3日上传家长电话号码。2、接着征订家长学校教材不输在家庭教化上，每本30元。9月10日前结束。3、做好暑假工作总结，组建大队部。4、布置好教室环境，出好第一期黑板报，营造开学氛围。5、实行开学典礼，召开第一次班会，组织学习学生行为规范细则，帮助学生明确规范要求。6、完成少先队工作安排、班主任和科任德育工作安排。7、国家课题“和谐德育”优秀科研成果和优秀老师评比，评审费120元。（上学期参与结题的老师假如
26、还想参评，可以不交成果干脆交评审费即可），优秀老师依据几年来参与课题探讨状况综合评定。7、庆祝老师节活动。8、月末召开庆祝建国61周年主题大队会。十月份主题：爱国主义教化1、开展“心系家乡、健康成长”为主题读书征文活动，每班3-5篇。2、开展“班主任基本功竞赛”班会说课竞赛（做课件），评审费50元。十一月份主题：感恩教化1、家长学校活动。2、开展市级“家长会”评优活动（交送光盘）评审费50元。十二月份主题：法制平安教化1、开展交通平安、法制学问讲座。2、进行“家庭教化学问”培训（讲师团活动）3、元旦庆祝活动。一月份主题：自我评价教化1、学生成长自我评价、小组评价、家长评价、老师评价。2、老师德
27、育总结。3、家长评学校、评老师。4、布置寒假工作。学期德育工作安排 篇4一、指导思想：坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教化和基础道德教化，是我们德育工作的灵魂。基础道德教化对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法对未成年人“从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为”。依据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作看法，在“固本铸魂，整体育人” 试验中从细微环节入手，接着抓好学生的日常行为
28、习惯培育，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚恳诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的教化。帮助学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本，育人为先”，努力把学生培育成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小主子。二、教化主题：自信自律、追求进取三、教化重点：（一）抓养成训练，营造良好班风1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前打算，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长
29、大遵纪遵守法律的公民意识和自觉行为。2、小干部责任落实，辛苦于嘉奖并存。对每个小干部进行详细的管理工作安排，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，确定每周获得表扬信的激励。每月一次小干部工作例会，探讨班风建设，教给工作方法，落实班队活动打算。抓好班级核心力气的培育。3、卫生关系健康，关系班级风貌的展示，也关系文明的程度，是民族素养体现的一个标记。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。4、日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道全部的检
30、查就是老师每学期末下评语的依据。使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。（二）重视平安，落实措施1、接着利用好朝队会，有针对性地进行平安教化。2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。3、给学生增加一些棋类活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的疯打追逐现象。4、本学期支配一次以平安为教化主题的班队活动，提高学生的平安意识。我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不情愿排队，私自跑了的现象。这也是一个担心全的因素，要下工夫订正。（三）“固本铸魂，整体育人”活动预设1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我教化，在沟通中
31、得到灵魂的洗礼。2、进行“做有责任感的人”实践活动。留意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，出现问题不推卸责任，关切集体，关爱他人，对自己和同学有责任感。3、开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发觉一点特长或进步。学会多看别人的特长，体谅别人的难处，宽容别人的过失。三言两语登记自己的欢乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们共享欢乐，使自己每一天都过得欢乐，有收获。使班级每一天都沐浴友情和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。四、活动时间支配第一学月（23月）教化重点：“重细
32、微环节，养行为”1、“一切打算好”活动。2、评比寒假小标兵。3、学习“新学期，新目标”。4、进行排队有序、做操仔细的专项训练和检查。5、第一学月小干部工作会。其次学月（34月）教化重点：诚信做人，阳光每一天1、 开展“诚恳诚信”读书活动。2、 进行“身边的榜样”赞美活动。3、 开展“我与城市污染源”环保调查活动。4、 进行“桌椅整齐”专项训练。第三学月（45月）教化重点：敢于担当责任1、参与学校组织的五云山寨劳动实践活动。2、参与学校的“教化科研节”活动。3、进行“我就是一道亮丽的风景”主题队会。4、进行“合作意识”专题训练。第四学月（56月）教化重点：生命只有一次1、组织“华蜜就在身边”调查
33、实践活动。2、组织学生进行“六一”庆祝活动。3、组织进行“本期收获沟通”总结活动。4、辅导好学生小课题展示打算。5、做好学生暑假社会道德实践活动宣扬动员工作6、做好本学期班务工作小结。学期德育工作安排 篇5依据区局德育工作重点要求，以学校扬长教化理念为指导，结合我校德育工作实际，现制定出xx学年度第一学期工作安排：一、加强养成教化，培育学生良好的行为习惯，组织开展好教化培训活动，结合行为规范教化月，组织好开学典礼。1、以“衣冠整，谈吐雅，举止端”养成教化为切入点，开展“四个一”活动。（即召开主题班会，开展诗歌朗诵活动，开展板报、手抄报设计大赛活动）2、开展“衣冠整，谈吐雅，举止端”“文明校内我
34、先行”、“文明家庭我有责”、“文明使者进社区”，系列教化活动并打算成果展示内容，以此来强化落实学生良好的行为习惯养成教化，做到人人知晓活动主题，培育目标。3、进行德育规程、中学生日常行为规范、中学生守则、文明礼仪读本内容学习，做到“人人知规范”，“人人明礼仪”，把学习内容落实到日常的学习生活之中。4、将校级文明岗、年级文明岗、班级文明岗值勤工作落到实处，加强规范三级文明岗值勤制度。5、依据不同年级，落实不同的养成教化目标。七年级：迈好中学第一步，做合格中学生，强化落实中学生日常行为规范、中学生守则、学生在校一日常规要求、四杜绝五做到等的要求，做到全员达标力争优秀。八年级：迈好青春第一步，做德智
35、体全面发展的中学生。提高中学生日常行为规范、中学生守则、学生在校一日常规要求、四杜绝五做到等的要求的认知率和形成率，达到优秀水平。九年级：迈好人生第一步，做合格的有特长的毕业生。在良好行为习惯养成上，努力成为行为规范示范年级在此基础上狠抓学风建设，营造良好的学习氛围。6、通过“文明班集体，文明学生评比”落实良好行为习惯。7、规范升旗检查制度，提高学生爱国意识。8、做好现代化学校评估验收迎检的各项工作。二、开展丰富多彩的社会实践与各项竞赛活动。1、9月份其次周，开展“红烛颂”的感恩教化活动。2、喜迎建国六十周年，开展“祖国万岁”的“班班唱”爱国主义教化活动，（各班要选唱统一举荐曲目，开展班级合唱
36、活动，举办班级合唱竞赛）9月底举办年级合唱竞赛并在校会，升旗时间请优胜队进行展示。3、开展以喜迎建国六十周年为主题的阅读创新读书沟通活动。4、组织支配七、八年级军训社会实践活动。三、加强法制平安教化，提高学生平安自护意识。1、请法制副校长，交通平安辅导员进行相关法制平安教化讲座。2、每月利用校会、晨讲对全体学生进行法制、平安系列教化。3、组织实施全校学生在遇到突发事务时的紧急疏散演练活动。4、组织开展法制、平安系列教化活动的黑板报、手抄报、漫画作品的评比、竞赛及成果展示活动。四、加强班主任、助理班主任、德育干部的队伍建设，提高德育队伍整体素养。1、通过请专家做专题讲座、培训，提高班主任队伍整体
37、素养。2、开展班主任、德育干部工作的研讨会。3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班级教化管理之中。4、主动组织班主任与助理班主任参与市区级各种班级建设培训活动。5、规范班主任工作手册的运用，使班级工作安排、总结具有针对性，提高班集体建设水平。五、充分发挥心理询问健康教化的作用，提高学生心理询问素养。1、建立建全，充分发挥心理询问询问室的功能。2、成立心理询问辅导老师中心组。3、建立建全心理询问询问室老师值班制度，固定开放时间。4、开展好全校学生的团体辅导与个别心理询问辅导。六、充分利用三结合教化网络，完善家庭、学校、社会三位一体的教化体系，主动争取广阔学生家长及社会的支持，发挥其教化功效。1、组织开展家长学校的授课。2、坚持定期的四方联席会制度。3、加强学校社区资源共享，做到学校服务社区。4、走出去了解征求看法，请进来仔细听取看法反馈。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页