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1、2022年有关德育工作计划模板合集五篇有关德育工作安排模板合集五篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，该为接下来的学习制定一个安排了。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我帮大家整理的德育工作安排5篇，欢迎阅读与保藏。德育工作安排 篇1一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合我班学生的实际状况，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。二、工作目标1
2、、重视学生的思想教化和常规管理，强化平安教化和心理健康教化，促进班级的班风、学风再上新台阶。2、培育学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品行和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的实力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。3、进一步发挥班级管理的团队优势，充分调动班主任和任课老师的团结帮助三、详细措施1、接着重视学生的思想教化开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力
3、的学生。培育学生良好的行为规范，弘扬正气。依据学校德育安排，针对本班学生的实际状况接着强调文明礼仪建设，加强中学生守则、中学生日常行为规范教化。多了解关切学生，努力开导学生，尽力扮演好心理专家和引导者的角色。坚持师生沟通工作，形成新的教化方法和教化模式，对学生进行训练和指导，给学生供应实践的机会。2、狠抓各项常规，在学生中树立讲文明、讲礼貌、守纪律、讲卫生的意识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。3、上好班会，根据要求仔细的备好课、上好课、相关的材料要整理好。每天对班级发生的不良状况刚好总结反思。每月以平安为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等平安教化。4、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环
4、境里学习，培育学生独立学习的实力。5、协调好各科老师，抓好学生的学习。刚好和任课老师联系，做好学生的思想工作，主动和家长沟通，督促学生的学习。重视家庭教化工作，仔细的开好每学期的家长会。6、加强班干部队伍建设建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践实力、社会责任感得到提高，力争让每个同学能更好地为班级工作。帮助班干部树立威信。激励班干部大胆工作，指引他们工作方法。严格要求班委干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给
5、全班起到模范带头作用。培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心。在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为创建良好的学习环境而努力。(1)实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行值日改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以嘉奖。(2)保证供应一个宁静舒适的学习环境。由班长到值周班干到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证自习课的正常进行。(3)保证供应一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责的值日生，出现严峻扣
6、分的值日生，罚重新值日。7、加强家庭学校联系利用课余进行家访，与家长协调好工作，召开家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教化教学状况，取得家长的理解和支持。8、组织有益的活动，丰富学生的生活，增加学生的团队意识班级的各项教化活动必需有一个主题，围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算，这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中，充分发挥集体教化的功能，让学生们自我教化，相互教化，因此活动的内容要多样化，常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。一、状况分析：本学期担当了四年级二班的班主任，通过开学一周的接触，发觉大部分学
7、生思想纯朴，品德端庄；为人恳切务实，能吃苦耐劳；求知欲望剧烈，上进心强。同时有肯定的独立自主的意识和生活自理的实力。做事不挑三拣四，同时又能团结协作。绝大多数学生能做到自觉守纪，维护班级荣誉。二、工作目标：做好学生的思想教化工作，转化后进生。帮助学生树立信念，端正学习看法和对人生价值的相识。帮助学生形成健全的心理和人格，形成良好的班风、学风和生活作风。三、详细措施：1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充溢气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教化中发挥着重要的作用。没有爱就没有教化，爱是打开学生心灵的钥匙，这是每一位班主任都熟知的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关切每位学生，学生就乐于接
8、受他的教化和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。课间、饭后找他们闲聊、说笑；在他们遇到困难时，想方法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐性细致地劝服教化。同时与他们的家长保持联系，取得家长的亲密协作。在我们共同努力下，学生对生疏环境的焦虑和担心很快被新颖和快乐所取代，渐渐的喜爱这个集体并安心起先学习。班主任还要主动参加学生的各种活动，既做组织者，又做一般一员，让学生感到班主任不但可敬而且可亲。在军训期间，我和学生顶着烈日，共同进退，短短四天的共同生活，很快缩短了师生间的距离。在他们入校后的第一次运动会，我和同学们一起写标语、做小旗，为运动员
9、们呼喊助威，虽然嗓子哑了、晒脱皮了，但师生情感加深了，也使他们感受到新集体的暖和，增加了新集体的凝合力。2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理充溢“人情味”俗语说得好：“没有规则，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对学生不良行为的约束和订正。利用通常的强制手段迫使学生遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，削减惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动学生的主动性，学生往往会为了弥补自己的扣分而主动做好自己的本职工作甚至是额外工作。另外，“人无完人”，我们应当允许学生犯错，班规的制定不需四平八稳，但要不影响学生的特性发展，不损害学生的自尊。学生犯错后不要立刻惩罚，可先提示、后警告，
10、或罚以消遣节目等等。对于新班级，起先阶段的常规工作抓得好，就能为以后的深化教化打下基础，班级会出现主动向上稳步前进的局面。班集体的凝合力增加了，同学们的集体荣誉感增加了，班级的综合评比也就会有很大的进步，每月一次的流淌红旗既是见证更是进一步前进的动力。3、建立一支优良的班干部队伍，使班级“分权”、“分层”合作孩子较为单纯，有着剧烈的表现欲望，都希望在参加班级管理时大展身手。假如权力过于集中在几个同学手中，既不利于培育学生的自尊心和自信念，又不利于营造学生自我教化、自我管理的良好氛围，并且会大大减弱班级自身的教化力和感染力。实行班级工作“分权”，班干部、课代表、小组长、各级各类管理员以及班主任“
11、小密探”都应当各司其职、分工协作、相互制约，力争做到事事有人管、事事有人做能使班级工作更加有序。当然，选出的这些班级干部终归不是完人，对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作出现失误的时候。定期对班干部的工作实力进行培训指导，给他们讲解各部分的工作要点，组织他们学会指定安排及详细措施，定期召开班干部会议，检查落实状况，总结得失，并加以订正。同时必需严厉指责班干部在班级中的不良行为，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级树立良好班风。4、培育一班充溢自信的学生群体，尽快适应惊慌的学习生活心理学家发觉，一个人能否胜利有三条：自信、专注、条件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在对自己实力的醒悟
12、估计上，并能认清自己潜在的实力，信任今日办不到的事，经过努力明天肯定能办到。由此可见，自信是胜利的起点。要使学生在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。特殊是开学初，许多学生会因为跟不上进度，出现“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。我主见学生在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能限制并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。例如，当一个人心情懊丧时，反复在心里默念：“我精神饱满，心情开心。”很快就能帮助人从不良心情中摆脱出来。所以，常常让学生在心里慎重其事地默念一些示意语，比如“我肯定能学好英语”，“我的
13、语文成果越来越好”，考前默念“这次考试肯定能考好”等，不仅对学生实力的提高，而且对学生自信念的培育，都会产生意想不到的良好效果。有了自信，面对繁重的学习任务，就能引导学生实行相应的对策。常常与任课老师保持联系，请任课老师进行各科学习的详细指导，包括听课习惯、作业要求、学法指导等，引导学生改进学习方法，真正地学会学习。对一些学习较差的同学，加强个别指导，帮助学生分析问题所在，有针对性提出改进措施。四、工作支配：九月份：1、进行“守则”、“规范”、“养成教化”教化2、中秋节、重阳节品德教化十月份：1、爱国主义教化2、评比班级小明星3、雏鹰争章活动十一月份：1、评比班级小明星2、雏鹰争章活动3、家长
14、沟通活动十二月份：1、评比班级小明星2、雏鹰争章活动一月份：1、开展“三好学生”、“优秀少先队员”评比活动；2、班级学期德育工作总结。德育工作安排 篇2贯彻执行如东县师德师风建设纲要，签订师德承诺书。结合学校工作重点，全员接着加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展德育渗透教化。加强班主任建设，组织班主任培训，跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射和指导作用，通过阅历沟通、班队会的观摩等形式，促进班主任管理班级水平和实力的提高。（二）高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行
15、为规范和八礼四仪的要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“文明班级”等活动为载体，主动构建学生“自我教化、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育“五个学会”，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实。各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教化，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。接着推动“小先生争章”的活动，让学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。（
16、三）主动开展丰富多彩的德育活动主动实施“小生活教化”工程。以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；以“坚持人人共成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。（四）加强心理健康教化仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，在学科教学和体艺2+1等社团活动中渗透心理健康教化。加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备最求华蜜
17、的实力，能擅长发觉学生成长中的困惑，并刚好反馈给学生家长，适时进行心情梳理和辅导。充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康教化对学生成长的意义及作用，能用正确的心态面对学生的学业和成长中遇到的问题。（五）抓好学生平安教化大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）平安教化，组织全校紧急疏散演练，强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作 ；加强老师的导护制度，避开因管理不力而引发的平安事故；严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。（六）加强“三位一体”合力建设以
18、加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，主动构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推动家校联系，从而形成以学校教化为中心、家庭教化为基点、社会教化为依托的“三位一体”的德育管理网络。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与特别学生家长的常常性联系；加强对老师家访工作的组织管理，主动开展“老师家访”活动。五、月份工作支配九月份1、制定德育工作安排、签订师德承诺书。2、新生入学仪式。3、庆祝老师节感恩活动。4、开展“一般话推广周”系列活动。5、各班开
19、展“文明礼仪牵手行”主题演讲、征文竞赛。6、各班开展迎中秋特色活动。7、以观看“开学3、秋季趣味体育运动。4、法制平安讲座活动。5、老师“社会主义核心价值观”大探讨。十二月份1、学习中小学生守则和中小学生日常行为规范状况检查。2、开展“12.5”心理周系列活动。3、结合“12纪念日，观看优秀影视片，开展爱国主义教化。4、“英语节”系列活动。5、“读书节”系列活动。20xx年一月份1、庆祝元旦游艺活动。2、20xx“我的兵小 我的梦 ”漂亮畅想金点子征集活动。3、总结20xx年秋季德育工作，制定20xx年春季工作思路。德育工作安排 篇3幼儿期的思想品德教化可以为人一生打下坚实的基础。我们必需抓住
20、这一重要时期，培育幼儿诚恳有礼、敢作敢为、谦让合作、关切他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培育幼儿的集体主义精神，为幼儿今后的生活打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教化幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。晨间活动：激励来得早的孩子为小挚友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱集体。嬉戏活动：教化孩子要相互关切、照看小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩、轮番玩。进餐：进餐时，我
21、们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，宁静等父母来接。二、节日中的品德教化1老师节时，帮助幼儿了解老师工作的辛苦和意义，激励幼儿用自己的方式表达对老师的关切。如向老师说一句静静话，帮老师做一些力所能及的事等。2国庆节时，向幼儿介绍节日的来历和意义，通过多种方式帮助幼儿了解我们宏大的祖国。激发幼儿作为中国人的骄傲感，激励幼儿将来用自己的双手将我们的祖国建设得更美。3重阳节，向幼儿介绍节日的名称、意义，教化幼儿
22、从身边的小事做起，从身边的老人关切起，用自己的实际行动表达对爷爷奶奶的爱；条件允许时，可以带孩子到敬老院为老人做一些力所能及的事。如为老人唱歌、跳舞等。三、家园联系共同教化对幼儿进行品德教化，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教化的一样性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教化，爱护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教化活动。1现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教化思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、酷爱集体的好思想及初步的劳
23、动习惯。2家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创建一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教化，为他们顺当进入小学、走向社会做好充分的打算。每月重点工作：九月份：1、结合老师节对幼儿进行相关教化，激励幼儿用自己的方式表达对老师的关切之情。2、培育幼儿良好的进餐习惯，疼惜粮食。十月份：1、结合国庆节开展相关活动，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。2、结合重阳节教化幼儿学会关切老人，培育幼儿尊老爱老的良好品质。
24、十一月份：1、接着加强幼儿自理实力的培育，激励幼儿帮他人做力所能及的事。2、在各项活动中进一步培育幼儿的共享意识。十二月份：1、激励幼儿克服寒冷，坚持户外熬炼，培育幼儿坚毅的意志品质。2、进一步学习礼貌用语，增加文明意识。一月份：1、教化幼儿关切班级的事，爱惜集体的东西。德育工作安排 篇4为迎接新学年的到来，为使新到来的高一新生更快的适应寄宿制校内生活，养成良好的行为习惯，促进学生的终身可持续发展，特制定了高一年级第一学期德育工作安排，信任通过师生、家长、社会共同努力，肯定会做到。一、指导思想以国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导，全面实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建
25、设的若干看法和公民道德建设实施纲要，加强社会主义荣辱观教化、五爱教化爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义(1982年中华人民共和国宪法其次十四条提出)、四个学会教化学会做人、学会吃苦、学会创建、学会相处。以创建良好班集体为基础，以塑造美妙灵魂、培育四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫。依据中小学德育大纲，落实中学生日常行为规范、中学生守则和学校的各项规章制度等内容，坚持与时俱进，力求德育创新，务求德育实效。以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育中学生创新精神、实践实力和增加社会主义荣辱观为核心内容，让学生“勤奋学习、欢乐生活、全面发展”。二、工作对象高一年级学生刚升入中
26、学，对中学学生生活有簇新感，充溢着对新的学习生活的渴望，充溢着幻想，有着迎接的中学生活的思想打算。但从实际状况来看，虽然理性相识会逐步代替和超过感性相识，抽象思想实力会有所提高，思想方法会日趋成熟，但他们的思想、行为仍存在天真无趣的痕迹，辨别是非的实力还不强，特性特点还不稳定，可塑性仍旧很强。三、主要工作高一新生的习惯养成教化。以各项规章制度为抓手，以思想教化为突破口。2、社团活动。开展丰富多彩的社团活动，以培育学生实力、爱好和特长为目的，要利于教化教学工作的开展，不为了搞社团而搞社团。3、班主任工作。抓好班主任队伍的建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，坚持公正、公开、公允客观的评价班主任
27、。4、搭建三位一体德育平台。进一步建立健全学校德育教化与家庭、社会参加机制，搞好家校联系，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的思想道德建设平台。5、教学区与生活区工作协调。建立定期和不定期召开班主任与生活老师联席会，加强班主任与生活老师的沟通，形成教学区和生活区的教化合力。6、导师制工作。将导师制工作落到实处。7、高一新生的人生规划。将人生规划与社会实践活动相联系。8、其它的德育常规工作和学校临时性工作。德育工作安排 篇5一、德育工作内容以德育工作的法律、法规及小学德育纲要“三规”教化为主要依据；以培育学生的良好习惯、创新精神、实践实力、责随意识为重点；以教会学生做人为根本
28、归宿；以班主任工作评价，争创优秀班集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校内，实现德育目标主体化；德育形式多样化；德育内容详细化；德育方法高效化。二、德育工作的思路：1、建设一支队伍：加强师德教化，培育一支素养较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：发展学生特性，培育学生特长，全面实施素养教化。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教化，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。4、建立一片基地：充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地，开展社区活动。5、开展一系列活动：即班队活动，科技、文体活动，社会实践活动等。6、营造一个环境：加强校内环境建设和文化建设，优化育人环境。7、树立一批典
29、型：评比优秀班集体，优秀班主任、班队干部和学生。三、主要工作及措施（一）加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增加德育工作的针对性。1、定期探讨德育工作，对学校德育工作进行检查、督查、评估；审核德育工作安排及总结。2、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。3、接着实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种形式的沟通活动。4、接着完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。5、开展班主任工作安排及班主任论文、案例沟通活动。6、期末评比优秀班集体、优秀班主任。（二）狠抓班风建设，争创优秀班集体。1、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促进班风、校风的形成。2、每日对各班的常规
30、管理工作进行检查、评比。依据检查、评比，确定评价等级。3、争创特色班集体。每班依据班级实际状况于学期初制定安排，班集体在某一方面成果突出者，学校在学期末进行表彰。4、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周上队会。班、队会要有备课笔记（备在班主任手册上）。（三）加强学生的思想教化，开展丰富多彩的教化活动。1、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对学生进行法制教化。使学生做到学法、知法、懂法、遵守法律。2、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教化实践活动。3、对学生进行环境学问教化。4、开展读书教化活动，组织学生参与征文竞赛。（四）优化育人环境，营造良好的育人氛围。1、
31、加大广播、板报、橱窗、宣扬力度，充分发挥宣扬阵地的教化作用。2、各班黑板报开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹，树立身边的学习样板。3、深化细致地做好对学生的心理询问工作。（五）加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。1、各班每月更换一次板报。2、加强校内的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平常保洁制度，做到日查、周评。（六）加强课外教化，培育特长学生。1、接着抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。2、加强各种校运动队集训力度，提高训练质量，保证训练时间，力争在各类竞赛中取得好成果。（七）加强“三结合”教化，形成学校、社会、家庭三位一体的立体育人网络。1、帮助学校定期召开家长会，举办家教学问讲座，
32、向家长发放家教宣扬材料，举办家教征文活动。2、请优秀家长介绍教子阅历，开展评比好家长活动。3、做好家访工作。做好家访记录。四、各月支配：九月：1、探讨制定学校德育工作安排、国旗下讲话、班主任工作支配。2、各班制定班主任工作安排。3、校内文化学问橱窗布置。4、主题板报月评比，主题：老师，您辛苦了或祖国在我心中。5、各班开展“爱我校内，爱我班级”主题班队活动。6、召开班主任会议，加强学生的“养成教化”。十月：1、班级板报月评比。2、“四好学生”征文活动。3、校内文化学问橱窗布置（书画展）。4、普法学问讲座（中年级）。5、月底“爱护环境，人人有责”主题板报。6、各班常规、健康、法制教化主题班队活动。
33、十一月：1、班级板报月评比。2、校内文化学问橱窗布置。3、期中阶段班主任工作检查。4、各班常规、健康、法制教化主题班队活动。十二月：1、班级板报月评比。2、校内文化学问橱窗布置。3、各班常规、健康、法制教化主题班队活动。4、总结班级工作，书写好班主任工作总结于班主任手册上或上传于各自的博客上。5、期末阶段班主任工作检查。6、学生暑假生活支配与平安教化和各项常规教化。第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页