《2022年政治备课组工作计划六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年政治备课组工作计划六篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年政治备课组工作计划六篇政治备课组工作安排六篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！信任大家又在为写安排犯愁了吧？以下是我收集整理的政治备课组工作安排6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。政治备课组工作安排 篇1一、指导思想在学校、年级部、教务处和教研组的领导下开展教学，以一般中学思想政治课程标准为依据，主动学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应发展的须要，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培育学
2、生分析问题实力、探究实力、合作实力，为终身学习和特性的发展奠定基础。二、本学期教学任务（一）2月份完成学业水平测试的其次轮复习工作。（二）3月份做好学业水平测试模拟考试工作，迎接省学业水平测试，争取考出志向的成果。下旬组织好选修班的前期学习工作。（三）选修班完成必修3文化生活全册教学，完成选修3国家和国际组织常识全册学习三、主要工作及相关措施（一）全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成果，冲刺A，夯实基础，严抓可能不达标的学生。（二）落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量1、坚持集体备课，开展教学教研活动，探讨、探究新课程实施的理论依据和有效方法，提高备课效率和备课质
3、量，确保备课组活动的正常发展。坚持做到：备新授课，备讲评课、备复习课、备科研活动等。首先要仔细探讨考试说明，探讨重难点；其次要探讨重难点突破的有效方法。2、老师要教给学生学习方法和解题方法，逐步培育学生构建学问体系，整合、迁移学问的实力。3、平常坚持每天关注时事政治，有意识地进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来。在课堂上，通过列举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课爱好，培育学生理论联系实际的思维模式。4、留意引导学生在自主，探究，合作学习中，探究总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思索，探究，强调政治基础学问的积累和运用。5、作业批改方面
4、对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。（一）全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成果，冲刺A，夯实基础，严抓可能不达标的学生。（二）落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量（三）组织好学校教研组公开课和备课组内公开课。（四）仔细参与市、区教研室组织的各种接着教化和各种形式公开课、示范课。（五）接着做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。四、按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老老师传帮带的骨干作用。要发扬团队精神，同组的老师各有所长，也有所短，所以要相互敬重，以诚相见，充分发挥集体的才
5、智，团结协作，分工合作，形成合力，展示教化优势。（1）每个老师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教化教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深化开展探讨。要擅长投身教改实践。把工作重点放在课堂教学模式的探讨与探究实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效，促进教学改革，提高教学质量。（2）进一步加强现代教化技术的探讨和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位老师都要探讨网络环境下的课堂教学改革，主动制作课件，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要主动去探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学供应较为胜利的范例。要通过课件制作和整合教学公开
6、课等促进老师运用现代教化技术水平的提高。政治备课组工作安排 篇2为了集体备战、冲刺20xx届高考，依据学校及教科室、高三年级组的工作支配和要求，我组现制定高三其次学期政治备课组工作安排如下：一、指导思想以党的教化方针为指导，以二中的安排目标为统领，以高考政治考试说明为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。二、主要工作内容1.夯实基础学问。督促学生在课堂上多背、多写，娴熟驾驭教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。2.提升分析解决问题实力。着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决问题的实力。懂
7、得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生实力的提高。3.精选二轮复习资料和试题，增加二轮复习的实效性、针对性和仿真性。4.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。5.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。三、主要工作措施1.坚持集体备课，凝合集体才智。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心谋划复习方法与策略，把集体备课作为落实常规复习教学的重要任务来抓。集体备课时坚持做到：一备复习教学目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发觉问题刚好
8、处理。通过集体备课凝合集体才智，助推复习迎考的有效性。2.加强校际沟通，互通有无。本学期接着加强与巢湖二中等兄弟学校的友好沟通学习，尤其强化对新高考的有关动向和政策以及有关教学策略的学习，驾驭更多的信息，为复习备考工作奠定良好的基础。3.仔细落实教科室和教研组有关二轮复习课堂教学研讨活动、探究适合我校学生的二轮复习教学模式与方法。4.加强检测，刚好发觉问题。本学期依据学校及年级组支配实行周周检测练习，同时结合合肥市二模、三模检测，不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育，同时通过练习和考试的评阅，刚好反馈信息，进行教学调控。四、详细复习支配1.复习时间支配。(1)一般班：20xx年2
9、月15日-20xx年3月中旬，第一轮复习全部结束;20xx年3月中旬-20xx年5月中旬，其次轮复习;20xx年5月中旬-20xx年6月初，第三轮复习。(2)艺术班：20xx年2月19日-20xx年5月初，第一轮复习;20xx年5月初-20xx年6月初，其次、三轮复习整合复习。2.详细对策支配。(1)探讨考纲，立足教材，构建学问体系。 一是结合考纲，对反复考的考点，以往没考过的考点，今年新增的考点，要高度留意，务求系统、规范、完整的把握。二是重温学问体系和板块，力求完整系统。与一轮复习对基础学问的复习不同，二轮复习对基础学问的复习更加注意学问结构网络的梳理，强调从宏观上把握学问的结构体系，把握
10、学问的内在联系，通过梳理，把学过的学问条理化、系统化、网络化，切实驾驭主干学问和重难点学问。从而提高应试实力和解题技巧，达到举一反三、融会贯穿的实力。(2)关注热点和焦点问题。高考政治试题与社会热点、焦点问题紧密结合，重点考查学生实力，我们将结合热点、焦点问题进行教学设计和选择编制习题，将政治教学与时政热点的结合起来。结合本年度热点，仔细进行整理、分析，多角度设计习题，培育学生实力。(3)训练必要的答题技巧。 审好题是答好题的关键，模拟训练要从审题入手，而审好题的诀窍就是多读题。古人说读书千遍，其意自现。审题的关键也是多读。好多同学做错题的主要缘由就是读题太少，不舍得在读题上下工夫，而是草草一
11、度就凭印象选择或答题，往往会造成下笔千言，离题万里。提高选择题正确率。选择题的首选解法是解除法。解除法包括排错法和排异法，排错法用来解除错误选项，排异法用来解除与题干无关的选项。经过解除以后还要对剩下的正确选项进行可行性验证，经证明言之成理才为正确选项，这些步骤缺一不行。此外还可以运用因果关系法等。主观题解答要规范简洁。答好主观题的要求是，语言简洁、条理清楚、书写规范、重点突出、切中要点、精确运用学科语言。答好主观题也离不开审题，而且关键在于审题，审题包括审材料(审清材料包括哪些信息)、审设问(审明问题指向)，切忌盲目作答。政治备课组工作安排 篇3一、指导思想全组成员在学习、领悟校内办学思想的
12、基础上，结合教研组特点，充分利用新区教化区划调整的良机，以政治教材研修为平台，注意落实，不断加强资源队伍建设和课堂教学改革，提升教研品质和老师队伍；加强基础管理，总结优秀阅历，推动教学质量整体提高，努力把政治教研组建成先进教研组。为把我校建设成镇江市一流名校作出应有的贡献。二、工作策略1、目标：更新教化观念，提高理论素养措施：（1）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用群众活动时间（78次），组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。本学期以基础教化改革纲要、教化评价的多元化、新课程中老师行为的改变、老师专业化的理论与实践
13、等为主要资料。2、目标：加强管理，建立一流教研组。措施：（1）加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效、相互协调的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。（2）针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，以备课长为主要职责人，努力使每个备课组的教案科学化、规范化、电子化，在此基础上努力实现网络教化目标、资源的整合，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。（3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加课题的学习和探讨，进一步加紧在教学实践中的摸索，以期取得理论
14、上的成果。3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。措施：（1）抓好以备课组为基本单位的群众备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六仔细”落实到位。（2）要求每一个组员充分利用现代教化技术手段（包括校内电脑教化网络）来为教化服务，以加强政治课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参与校内的网络教化成果展示。（3）以备课组为基本单位，专心开展组内相互听课，提高政治教研组在我校的知名度，为争创先进教研组增加筹码。（4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预
15、习、作业等任务；要求每一位老师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。三、其它工作1、在学生自愿的基础上，充分发挥群众的力气，在七、八年级开设一至两门适合学生爱好的选修课和活动课：以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的潜力，培育学生的综合素养。2、加强对考试命题的探讨，帮忙学生提高应试成果。（1）不管是否担当毕业班的教学工作，要求每一位老师都要关切中考的形势，弄清命题的基本原则、方法、热点、趋势以及应试策略，并渗透到平常的教学实践中。（2）强调科学训练、有效训练，精选习题，提倡自己编题、改题、变
16、题等。实行备课组长负责制，按校内制定的命题标精确定试卷，易、中、难的比例限制为7：2：1。在资料上限制难度、提高效度，在组织上限制强度，在讲评上限制深度、力求广度。政治备课组工作安排 篇4课本的基本概念、基本原理的驾驭，有少政治生综合分析解决问题的实力还比较高，但绝大部分学生对课本特别生疏，基础学问较差，分析和解决问题的综合实力极差。一、指导思想以新课程理念作为本组工作的指导思想，主动主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。本学期，加强理论学习，探讨全国卷，抓好教学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。二、主要任务和目标1、探讨
17、全国卷的考试特点和答题技巧。2、完成经济、政治、文化生活内容复习任务。三、主要工作内容及措施在学校、教研组的统一领导下，主动开展备课组活动，组内老师能团结协作，抓落实，落实学问点的讲解，落实对学生的解题的指导。1、完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的基础内容讲细讲透，提高学生的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进行检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。2、加强备课组建设，发挥集体的力气，加强集体备课，提高高三政治教学水平，提高老师对全国卷高考题目和学问要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径，备课组建设很重要，依据学校要求，定时间，定人员，定内容。首
18、先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动，各抒己见，百花齐放。再次要求组内高三老师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕获高考信息，力争最佳。最终发挥备课组群体力气，集思广益，取长补短，编好复习提纲，提高复习的效率，加强对学生的学法指导。3、课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师细心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生实力的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。4。精选试题，与高考接轨。细心组织练习，通过练习刚好发觉学生存在问题刚好解决。针对高考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特殊是要通
19、过练习全面提高学生的解题实力。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育。通过练习的批改刚好反馈信息，进行教学调控。5、分层教学，促进全面提高。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同的要求并实行相应的教学方法，才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生，侧重于基础学问的理解和运用，提高其基本技能；一般类学生，侧重于学问的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合实力，以促进教学效益的全面提高。6、加强备课组的沟通研讨。高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实基础的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，刚好发觉各自的不足，并实现优
20、势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。四、总体复习支配1、一般班：（1）20xx年x月20xx年x月中旬，第一轮复习（系统复习，按考点复习。）（2）20xx年x月中旬20xx年x月中旬，其次轮复习（专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。）（3）20xx年x月中旬20xx年x月初，第三轮复习（解题技巧训练，回来书本。）2、艺术班：（1）20xx年x月20xx年x月初，第一轮复习（系统复习，按考点复习，适当穿插专题复习。）（2）20xx年x月初20xx年x月初，其次、三轮复习（以1个模块进行专题复习，构建学问网络，穿插时政，强化解题技巧训练，回来书本。）政治备课组工作安排 篇5一、指导思
21、想以学校工作要点为目标,在新课程标准及20xx年中考说明的指导下，进一步贯彻和落实政治新课程改革的要求，形成先进的课程结构和综合的教学理念，加强与同伴协同作战、教学探讨的实力；提高学生的综合分析实力和实践创新实力；努力提升教学质量；剔除学生自身存在的认知误区，使学生“情感、看法、价值观”统一；遵循坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、主动实践相统一的基本原则，以达到帮助学生学习做一名心理健康的中学生、过有意义的生活这一终极目标。二、集体备课目标及措施（一）、目标1.抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习爱好和方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。2.发挥集体的实力
22、，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。3.学问与实力并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过对话、表演及合作沟通等形式，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。（二）、措施1固定时间在学校打算的办公室进行集体备课，备课组长做好记录。2固定各次备课内容：依据教材编排体系，各年级依据本科安排制定年级备课安排，支配好备课内容和中心发言人，让每个老师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。3.集体备课时，我们将主要探讨下周上课内容、重点、难点、留意点及学生简单出错的地方、教学策略等等，大家不管是阅历丰富的老老师
23、还是刚刚步入教坛的新老师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素养得到充分的呈现与提高。4、强化质量意识，优化课堂教学结构，主动发挥集体才智，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面对全体学生，不卑视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后仔细做好提优补差工作。5、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决问题。6、复习阶段，要仔细制定复习安排，细心组织复习，做到以书为本，讲清概念，指引迷津，提高学生的审题、解题的实力及速度。7、引资料、学阅历。同轨老师要相互学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校
24、统一订购的复习资料统一运用，以充分发挥其效益。8、仔细组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，刚好补救。三、教学进度：1、本学期完成九年级所学内容；2、以学校为单位仔细组织综合训练和模拟测试，努力提高九年级学生的综合运用实力。 四、教学措施；1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习主动性，培育学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。2、多向山东老师学习，用好导学案，组织好小组合作学习。四、活动时间和地点时间：隔周三上午一二节课。地点：初三政治办公室。政治备课组工作安排 篇6为了更好地提高20xx届高三政治复习课的有效性,使我校更多的学生在高考中的政
25、治学科能达B，保证匹配率，从我校政治选修班学生的实际状况动身,结合学校、年级组的要求，本学期的教学任务就是根据教研室的指导看法进行一轮复习，为二、三轮复习打下良好的基础，制定本备课组工作安排。一、 指导思想：以党的教化方针为指导，以年级组的安排目标为统帅，以高考政治考试说明和江苏省学科教学指导看法为依据，以夯实学生的基础学问和提高学问应用实力为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治成果。二、学生状况：本届高三政治选修共有4个班，学生共有180人左右，分成三个层次。班级间成果差别很大，这将极大影响达标分率。三、教学目标及对策(一)教学目标1.落实
26、双基，夯实基础，督促学生娴熟驾驭教材，理解教材学问点。2.着力培育学生理论联系实际的实力,分析解决问题的实力。懂得从经济、哲学、政治、文化等角度去分析、去思索、去解决热点问题。3.强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。4.全面提高政治教学成果，着力提高优秀学生的政治成果，培优取得实效。(二)对策思路：1.立足教材，夯实双基立足课堂，提高效率;立足规范，提高技能。2.细心编制导学案，增加复习的实效和针对性。3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。四、复习要求：1、夯
27、实基础，自主构建学问体系。复习应紧扣基础学问，让学生真正领悟教材的基本观点、基本原理，对原理的理解要精确简练，运用政治术语要规范，就建构完整、精确的学问体系而言，应做到到点线、面的结合。(1)对学问的把握要全。即是要全面驾驭考纲所列考点的基本概念、基本观点、基本原理等。(2)对学问线的归纳要清。所谓学问线，就是要把各学问点按肯定的内在联系串联起来，形成基本线索。弄清各学问点的前因后果，来龙去脉;弄清学问点之间的逻辑结构，达到融会贯穿、触类旁通。(3)对学问面的辐谢要宽。学问面是由许很多多的学问点各学问线有机联系而成的学问层面。即在点线复习的基础上，把教材的内容按性质或特征分门别类，并在各个类别
28、中划分出若干层面，做到纵横延长和辐射。2、把握重点，凸现理论实际。重点主要指：第一，基本概念与基本原理就是高考政治全面复习的重点。其次，当年国内外重大时政的热点与焦点问题是高考理论联系实际的重点。第三，当年考试说明中必考点和增加的考点是重点。3、明确方向，不断提高解题实力。考纲不仅明确了高考的性质、内容和实力要求，而且规定了试卷的结构、难度系数、考试方法和考查的学问范围等，这为我们的复习指明白方向。复习中应深化探讨当年的高考试题以及考试说明，分析二者的联系与创新之处。在明确了方向，把握了命题趋势之后，适当地有针对性地做一些较为规范的、科学的练习题，训练答题的方法，提高解题的技巧，发展思维实力。
29、五、详细措施：1、坚持集体备课：强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，坚持集体备课，细心编写教学案，备课组的集体备课坚持：一备目标;二备学问体系;三备学问点定位;四备精选试题习题;五明确各自的分工分职;六反馈一周教学得失，发觉问题刚好处理。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充溢备课中的不足。2、课堂教学目标突出精、细、实：课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师细心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生实力的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。
30、特殊是要加强对新课程改革五省区试题的探讨。明确考什么，怎么考。3、精选试题，与高考接轨：细心组织练习，通过练习刚好发觉学生存在问题刚好解决。针对江苏省自主命题的改变，加大对其他新课改试验省份高考政治试题的研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题实力。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育。通过练习的批改刚好反馈信息，进行教学调控。4、加强备课组的沟通研讨：高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实基础的一轮复习。组内成员仔细开展相互间的听课、评课活动，刚好发觉各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，通过教、听、说、做四环节来促使新教高三
31、老师的快速成长和快速熟识高三的总复习的教学过程，提高教学质量。详细上，一方面加强对考试说明的探讨，进一步明确考什么，怎么考;一方面强化学科学问的沟通;共同组织好每次月考，达到复习巩固的作用，同时，协同整个高三年级组，仔细组织好周周练工作，促进学生学问应用和技能的提高。总之，高考复习，夯实基础是根本，驾驭规律是方向，提升实力是关键。只要我们坚持以纲为纲、立足课本，以生为本，合理利用时间，扎实复习，强化训练，以不变应万变，就肯定能够提高复习备考的针对性、科学性和实效性，从而取得满足的效果。中学是人生中的关键阶段，大家肯定要好好把握中学！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页