《2023年政治备课组学期工作计划政治备课组工作计划和目标(十五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年政治备课组学期工作计划政治备课组工作计划和目标(十五篇).docx（35页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年政治备课组学期工作计划政治备课组工作计划和目标(十五篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇一 1、以学校的工作安排为指南，以发展教化的观念为指引，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的须要，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高， 2、深化思想政治课课堂教学改革，变更过去强调接受性的教学模式，
2、落实“先学后导，当堂检测”的教学模式，培育学生分析问题，解决问题实力的教学新路。 3、加强现代教化理论的学习，更新教化观念，把握教改方向，优化课堂教学。打造高效课堂，重在提高学生学习效率，提高课堂教学质量。 1、严格根据学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解，以备课组为单位，加深对政治新教材的理解。 2、健全集体备课，落实三定、三备、五统一的措施，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，相互听课，共同探讨，找寻可行的教学方法。 3、仔细参与学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并仔细做好备案，以便在校教研活动时间能相互
3、沟通，取长补短。通过对公开课的观摩、研讨、出谋划策，上好每一堂课。 4、加强对学生状况的分析，本年级学生通过高一思想政治必修1、必修2内容的学习，从而为学习本模块的学问奠定了肯定的基础，更好地体会学科学问的内在联系，动手操作的学习实力渐渐得到提高，具有自主、合作、探究的学习意识，关注现实生活。但是（文化和哲学生活）的内容相对比较深邃、抽象，学生参加的机会比较少，因此，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注意生活阅历的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参加文化和哲学生活的尝试。 5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参加的机会，分成学习小组，
4、由学生自己收集与教材亲密相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想，观点的撞击，百花齐放，点燃才智火花。 6、成立政治爱好小组，培育学生学习的爱好，引导学生关注政治和文化现象，挖掘学生的潜能。 7、自觉更新教学理念和提高教学素养，备课组内加强理论学习，围绕教研课题开展的探讨，在平常的教学中留意收集相关的资，渗透现代教学方法。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇二 本学期政治备课组将依据学校的教学指导方针，在教务处的详细领导下，遵循教化教学规律，引导老师仔细学习教化教学理论，进一步反思课改、推动课改，落实教学常规，深化开展课题探讨活动，切实抓好备课组建设和青年老师培育，营造良
5、好的教研氛围，使老师的工作有效地稳定发展，增加我组的整体的教学实力。主动实施素养教化，为提高青少年的思想道德素养、教化科学文化素养，培育健全人格而努力。 1.加强理论学习，更新教化观念，提高理论素养。钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。 2.开展课型探讨，对政治学科新授课、复习课、讲评课、时政课如何开展教学加以探讨，构建有效的课堂教学模式。 3.抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，在实践反思再实践再反思螺旋式上升中提高教学效益。 4.发挥集体力气，加强集备，做好期中和期末复习工作，备战中考。 (一)加强学习，提高思想政治老师的学科素养 组织组内老师仔细学习课程改革理论，反思近几年课程改
6、革工作，推广先进的阅历，改进教学，充分发挥本学科的德育功能。在课堂教学中，政治老师要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，把受教化者培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。 (二)加强常规教研活动，提高教学质量 通过集体备课、评课议课、质量分析等常规形式，拓展组内老师的学习渠道，更新教化观念，变更教学方式方法;并通过公开课、示范课等形式，致力于高效课堂模式的探究与应用的探讨，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在思想品德学科教学中进行新课程改革的有效途径和方法;以备课组为单位，整合教学设计、多媒体课件等教学资源，做到资源共享，取长补短;日常教研活动中
7、，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查，注意实效性，不流于形式以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。 (三)做好毕业班复习工作 毕业班老师做好九年级毕业班政治学科的复习工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学问驾驭状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题;耐性细致地进行分层教学、个别辅导，争取出好成果。 (四)激励组内成员主动参与教科研活动 利用论文撰写、课题探讨等形式激励组内老师主动参
8、加教科研活动，多思多写多投稿，围绕组内课题有目的性的进行教学和写作，营造良好的教科研氛围，争取在去年的基础上再创新高。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇三 在本学期将以提高教学质量为目标，优化课堂教学，仔细探究“志向课堂教学模式的构建”，注意抓好基础，培育学生的各方面实力，为迎接20xx年高考打下扎实的基础。在教化教学活动中将实行以下的方法： （1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。 （2）课堂上，做到精讲到位，狠抓基础学问的落实，理清学问之间的联系，帮助学生构建起从点线面体（立体）的学问网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。 （3）课后布置适量作业，做到
9、刚好巩固。作业方式书面作业与口头作业相结合；检查方式定期上交与不定期抽查相结合；订正方式集体订正与个别面批相结合。 （4）定时进行单元检测，并仔细做好试卷的讲评。通过测试，了解目标生阶段性学习效果，刚好查漏补缺。 （1）以班级目标生为基础，确定本学科的目标生，建立目标生跟踪档案。 （2）加强学法及解题方法的指导，使目标生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。 （3）作业面批，刚好获得目标生的学习状况，对他们的不足之处刚好指导，刚好调整。 （4）加强目标生的学习爱好、学习主动性的培育，并对目标生进行抗挫折实力及一些相关的心理健康指导，以稳定学科学习。 （1）通过个别谈话、集体活动等多种渠
10、道与学困生加强情感沟通，培育学困生的责任感和意志品质。 （2）创设问题情境，激发学困生的相识爱好和求知欲。 （3）适时进行学法指导，在教学过程中，指导学困生学会思索什么和怎样思索，特殊是在记忆方法上加强指导，使他们在巩固基础学问方面有所收获，从而增加学习的主动性和主动性。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇四 本学期高二政治备课组全体成员，将接着本着“协作、沟通、共享、提高”的原则和主动的工作看法，高效务实地开展工作。 文科、理科班教学进度有异，不同层次的班级学习状况也有异，在教学支配中要区分对待，详细问题详细分析。 在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培育，注意学法的指导，
11、加强对基本概念和原理的精确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的实力；并以此为基点，构筑学科内学问体系，增加对学问及其相互关系的理解，以提高学生的综合实力。亲密联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增加政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注意学科间学问的融合。 本学期要完成必修四生活与哲学的教学任务，文科理科班都要参与20xx年6月全区统一会考。文科班和理科班的教学要求不同，文科班按高考的要求进行教学，理科班按会考的要求进行教学。新课学习要求学生通过阅读教材归纳出一些基本结论，培育学生分析和解决问题的实力，形成正确的思想
12、觉悟。老师主要讲教材的主干学问，讲明重点，突破难点，区分易错易混学问点，使学生驾驭比较完整的学问体系，并能敏捷理解和运用主干学问。争取在会考中，各项指标排名全市第一。 1、仔细学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，探讨、探究新课程实施的理论依据和有效方法。亲密关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。 2、
13、仔细钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习状况，搞好课外辅导，依据学生的学习须要确定教学目标和教学方法。 课堂上主要讲重点和易错易混的学问点，课后有配套作业，着重练非选择题。 3、分层次教学。对文科第一层次班级与其次层次班级的教学要求有所差别，对文科其次层次班级的同学侧重基础，对第一层次班级的同学注意提高实力。 4、留意引导学生在自主、探究、合作学习中，探究总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思索，探究。强调政治基础学问的积累和运用。 5、抓好探讨性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网
14、络资源，阅读与政治学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系亲密的节目，如中心电视台的新闻联播、焦点访谈等，让学生刚好受到教化。 6、做好教学常规检查，依据教情调查的状况刚好调整教学策略。同时刚好总结沟通，撰写教学论文，不断积累阅历。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇五 本学期备课组共2人，z，男，36岁，本科，中学一级老师。z，男，30岁，本科，中学一级老师。在教学中两人团结协作，一着不让，立足于夯实学生基础，提高学生逻辑思维实力，努力提升学生的b级和二学科对位率。 1）通过教学让学生驾驭相应的基本概念、基本理论，经济生活学问，政治及文化生活学问，国家与国
15、际组织等。培育学生的分析问题解决问题的实力，综合实践实力等基本技能。 2）提高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养，培育学生的创新精神、实践实力、终身学习的实力，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素养良好的合格的毕业生。 1、扩高校生的阅读量，仔细组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志。 2、发展学生的爱好爱好，拓宽学问面，培育学生的特长，提高学生解决问题实力，平常在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”。 3、课堂教学尽量采纳先学后教教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培育学生的思维实力，多用启发式、探究式和“讲练评”相结
16、合的教学模式，提高学生的认知水平，培育学生分析问题和解决问题的实力。 1、学生状况分析 本届高三共有4个政治班，每班平均50人，学生总体素养不高，而且学生的基础和智力因素悬殊比较大，这给教学带来难度。另外，学生学习政治的爱好不浓、基本技能差，对政治基础学问驾驭不牢。因此，政治教学面临提高“双基”和培育提高实力的.双重任务。 2、教学目标 1）通过教学让学生驾驭相应的基本概念、基本理论，经济生活学问，政治及文化生活学问，国家与国际组织等。培育学生的分析问题解决问题的实力，综合实践实力等基本技能。 2）提高学生的思想道德品质、文化科学学问、审美情趣和身体心理素养，培育学生的创新精神、实践实力、终身
17、学习的实力，促进学生的全面发展，为高一级学校和社会输送素养良好的合格的毕业生。 3、基本措施 1）扩高校生的阅读量，仔细组织学生阅读有关课外书籍，增订一些报刊、杂志。 2）发展学生的爱好爱好，拓宽学问面，培育学生的特长，提高学生解决问题实力，平常在教学中多让学生自己动手，查阅有关资料，搜集素材，做好“探究共享”。 3）课堂教学尽量采纳先学后教教学，突出学生的主体作用，发挥老师的主导地位，培育学生的思维实力，多用启发式、探究式和“讲练评”相结合的教学模式，提高学生的认知水平，培育学生分析问题和解决问题的实力。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇六 在学校、年级部、教务处和教研组的
18、领导下开展教学，以一般中学思想政治课程标准为依据，主动学习课改相关精神和新课程标准，以提高教学质量为目标，主动适应发展的须要，更新教学观念，改进教学方法，实现学问、实力、情感看法与价值观三维目标的统一，充分发挥政治课程的育人功能，全面提高学生的政治素养，培育学生分析问题实力、探究实力、合作实力，为终身学习和特性的发展奠定基础。 （一）2月份完成学业水平测试的其次轮复习工作。 （二）3月份做好学业水平测试模拟考试工作，迎接省学业水平测试，争取考出志向的成果。下旬组织好选修班的前期学习工作。 （三）选修班完成必修3文化生活全册教学，完成选修3国家和国际组织常识全册学习 （一）全力以赴做好学业水平测
19、试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成果，冲刺a，夯实基础，严抓可能不达标的学生。 （二）落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量 1、坚持集体备课，开展教学教研活动，探讨、探究新课程实施的理论依据和有效方法，提高备课效率和备课质量，确保备课组活动的正常发展。坚持做到：备新授课，备讲评课、备复习课、备科研活动等。首先要仔细探讨考试说明，探讨重难点；其次要探讨重难点突破的有效方法。 2、老师要教给学生学习方法和解题方法，逐步培育学生构建学问体系，整合、迁移学问的实力。 3、平常坚持每天关注时事政治，有意识地进行时事积累。并且努力将身边的时事与课本内容结合起来。在课堂上，通过列举身边的实例将抽象
20、的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课爱好，培育学生理论联系实际的思维模式。 4、留意引导学生在自主，探究，合作学习中，探究总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中擅长质疑，思索，探究，强调政治基础学问的积累和运用。 5、作业批改方面 对每一次的作业都仔细批改，并能刚好赐予讲解。同时可依据学生状况，找一些相关练习，使学生对学问点的学习更加巩固。 （一）全力以赴做好学业水平测试复习迎考工作，狠抓两头。提高优生成果，冲刺a，夯实基础，严抓可能不达标的学生。 （二）落实各项教学活动的内容，着力提高课堂教学质量 （三）组织好学校教研组公开课和备课组内公开课。 （四）仔细参与市、区教研室组织的各种
21、接着教化和各种形式公开课、示范课。 （五）接着做好“以老带新”相互学习的师徒结对活动。 要发扬团队精神，同组的老师各有所长，也有所短，所以要相互敬重，以诚相见，充分发挥集体的才智，团结协作，分工合作，形成合力，展示教化优势。 （1）每个老师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教化教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深化开展探讨。要擅长投身教改实践。把工作重点放在课堂教学模式的探讨与探究实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效，促进教学改革，提高教学质量。 （2）进一步加强现代教化技术的探讨和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。每位老师都要探讨网络环境下的课堂教学改革，主动制作课件，改
22、进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。老师要主动去探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学供应较为胜利的范例。要通过课件制作和整合教学公开课等促进老师运用现代教化技术水平的提高。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇七 课本的基本概念、基本原理的驾驭，有少政治生综合分析解决问题的实力还比较高，但绝大部分学生对课本特别生疏，基础学问较差，分析和解决问题的综合实力极差。 以新课程理念作为本组工作的指导思想，主动主动地开展以课堂教学为核心的政治教学改革，全面提高政治教学的水平，提升学生政治素养的全面发展。本学期，加强理论学习，探讨全国卷，抓好教
23、学常规，提升教学质量，努力使工作提升到一个新的水平。 1、探讨全国卷的考试特点和答题技巧。 2、完成经济、政治、文化生活内容复习任务。 在学校、教研组的统一领导下，主动开展备课组活动，组内老师能团结协作，抓落实，落实学问点的讲解，落实对学生的解题的指导。 1、完成高三经济、政治、文化生活内容的复习。对这几块的基础内容讲细讲透，提高学生的基础水平。这是本学期的主要工作。适当进行检测，查漏补缺，强化针对性，有的放矢，提高讲与练的方法及效益。 2、加强备课组建设，发挥集体的力气，加强集体备课，提高高三政治教学水平，提高老师对全国卷高考题目和学问要求的把握。备课是提高课堂教学效率的根本途径，备课组建设
24、很重要，依据学校要求，定时间，定人员，定内容。首先，加强集体备课，将其落到实处，而不是流于形式。其次、强调每个老师就每次主题活动，各抒己见，百花齐放。再次要求组内高三老师要多做题，把握高考方向、关注高考动态、捕获高考信息，力争最佳。最终发挥备课组群体力气，集思广益，取长补短，编好复习提纲，提高复习的效率，加强对学生的学法指导。 3、课堂教学突出“精、细、实”。课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师细心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生实力的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。 4。精选试题，与高考接轨。细心组织练习，通过练习刚好发觉学生存在问题刚好解决。针对高
25、考全国卷的特点，加大对其研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题实力。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变实力，迁移实力的培育。通过练习的批改刚好反馈信息，进行教学调控。 5、分层教学，促进全面提高。针对不同类型的班级和学生，只有提出不同的要求并实行相应的教学方法，才能达成教学的目标。因此我们要求对音、美及其他班级的薄弱学生，侧重于基础学问的理解和运用，提高其基本技能；一般类学生，侧重于学问的迁移和内在联系，并配置补充资料，提高其综合实力，以促进教学效益的全面提高。 6、加强备课组的沟通研讨。高考备考，备课组成员之间的相互沟通合作特别重要。特殊是对夯实基础的一轮复习。组内成员仔细
26、开展相互间的听课、评课活动，刚好发觉各自的不足，并实现优势互补、共学互带，共同提高，提高教学质量。 1、一般班： （1）20xx年x月20xx年x月中旬，第一轮复习（系统复习，按考点复习。） （2）20xx年x月中旬20xx年x月中旬，其次轮复习（专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。） （3）20xx年x月中旬20xx年x月初，第三轮复习（解题技巧训练，回来书本。） 2、艺术班： （1）20xx年x月20xx年x月初，第一轮复习（系统复习，按考点复习，适当穿插专题复习。） （2）20xx年x月初20xx年x月初，其次、三轮复习（以1个模块进行专题复习，构建学问网络，穿插时政，强化解题技
27、巧训练，回来书本。） 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇八 凡事预则立，不预则废。依据本届学生的实际状况，为了更有效地搞好政治高一的教学，提高政治课的教学质量，我们高一政治备课组特制定本学期教学安排： 以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。切实提高教学工作和课程的针对性和实效性，为学生全面发展和终身发展奠定基础。 1.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。 2.转变教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维实力。老师赐予学
28、生以思索和消化的时间和空间。 3.加强教研，探讨高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷入题海中。 4.进行有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，刚好进行“章结”、“单元过关”和“月清”。 5.学生的学科成果在优生率、平均成果和及格率和匹配率上有明显提升。 略 注：假如遇到法定假日或学校重大活动的支配，会随时变动，也可能由于实际的授课中依据学生的实际状况做出调整。 由于这个学期高一班级状况不同，要完成的教学任务也不同故制定以下方法措施，有针对的开展教学工作。 1、创设典型的情景材料，增加学生的感性相识，促进学生对书本学问的理解。 2、构建学科学问
29、体系，帮助学生整合学问点，进一步夯实基础学问。 3、加强练习和解题方法的指导，进一步规范学生的答题习惯，努力提高学生的解题实力。 4、结合时政热点，帮助学生提高理论联系实际的实力，进一步增加学生学习的爱好。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇九 1、探讨考纲，探讨试题，参悟高考命题思路和趋势；加强集体备课，探讨高三复习方法；做好周练的命题、改作、评析工作，提高复习的针对性；参与台州市、临海市高考研讨会，为高考复习出智、出力；做好专题复习工作，形成学问体系；回来教材，重视“双基”的落实，提高解题实力。 2、备课组工作 各备课组仔细根据“五个规范”的要求进行教学教研工作。备课组要有
30、工作安排的集体备课，每周一次，专人讲专题，突出重点、难点，选好典型例题，统一作业要求并批改；高一、高二备课组要参与台州市新课程培训，更新观念，革新教法，高二备课组要仔细对待实施新课程后的会考。 3、要努力提高课堂教学效率，课堂教学要激发学生的求知欲，提升学生的求知实力，落实学问“双基”，为此，老师要努力探究并尝试新课型、新教法。要开设新、老老师的探讨课，激励老师相互听课，上课、听课后要有反思。 4、探讨、培训激励老师主动参与教学探讨和教学培训，在教学中发觉问题、探讨问题，形成课题或论文。激励老师更新学问、拓展视野、转变观念，与新课程一起成长。 1、目标：更新教化观念，提高理论素养 措施： （1
31、）加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素养。利用集体备课时间，组织本组老师仔细学习教化、教学理论，学习课程标准，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。 2、目标：加强管理，创建优秀教研组。 措施： （1）首先，加强组风建设，继承和发扬本组的仔细、踏实、实效的优良传统和作风，以教研组长为中心，以备课组长为关键，加强沟通，尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。 （2）其次，针对本组老师年纪轻、创新精神强的资源特点，努力实施走出去战略，通过在开设讲座、对中考学生的应试辅导等活动，以个别带动全组，提升政治教研组在的知名度。 （3）加强学科资源库建设，以本组信息员为中心，
32、以备课组长为主要责任人，努力使“元培班”的.教案科学化、规范化、电子化，在此基础上，努力实现网络教化目标、资源的整合，为进一步提高教化质量打下坚实的基础。 （3）搞好教科研工作。以教研组为单位，以备课组为基本协作单位，人人参加，进一步加紧在教学实践中的摸索，取得理论上的阶段性成果。 3、目标：抓好课堂教学，提高学习效率。 措施： （1）抓好以备课组为基本单位的集体备课制度。在实践中坚持以备课组成员分工协作为基本形式，备课组长负责制为基本核心，教研组长加强监督为基本功能，把“六仔细”落实到位。 （2）要求每一个组员充分利用现代教化技术手段（包括学校电脑教化网络）来为教化服务，充分发挥本组信息员的
33、作用，带动、帮助全组成员特殊是初中一、二年级组老师尽快地驾驭现代教化技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政治课教化的生动、形象性，来激发学生的学习爱好。在此基础上，打造精品，以信息员为主要代表，参与学校的网络教化成果展示。 （3）以备课组为基本单位，主动开展组内相互听课，在此基础上教研组开设公开课、观摩课，提高政治教研组在的知名度，为争创先进教研组增加筹码。 （4）帮助班主任培育学生良好的学习习惯。每一位课任老师督促学生刚好完成预习、作业等任务；要求每一位老师的确做到“四有四必”，并实行备课组长负责制，教研组长不定期的检查督促制，以使把这项工作落实到位。三、其它工作 （1）接着坚持老带新的
34、一帮一活动，抓好青年老师的指导工作。详细的就是赵带易？黄带吕老师，老师之间的帮学活动。 是仔细地备课，从重点、难点、教学进度、教学手段和方法达到统一； 是广泛地相互听课，刚好地订正不足，以期青年老师能尽快地适应并能胜任课堂教学。（2）在学生自愿的基础上，充分发挥集体的力气，初中以时政讲座的形式为主，激发学生的爱好；以拓宽学生的学问面，提高学生分析问题、解决问题的实力，培育学生的综合素养。以新课程的教化理念为教研工作的指导思想，依据学校的工作安排，围绕教化要培育学生的学问、实力、情感看法和价值观统一的要求，制定安排。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇十 本备课组围绕学校和科组安
35、排开展教学，以思想品德课程标准为依据，以实施有效教学为依托，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，主动推动教研教改，不断解决教学中的新问题，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生探讨性学习的.精神，注意提高学生的实力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。 经过一学期的学习，大部分学生渐渐适应本课程的教学，学习方法和解题的实力也所提高，但是还没有达到要求，尤其分析问题、解决问题的实力有待不断提高。 1、引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进行升华，让他
36、们学会做人，做到做知法、遵守法律、用法，并用法律武器来爱护自己。 2、教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。 3、引导学生理解诚信，培育学生从小做一个讲诚信的人. 班级状况：全年级共15个教学班，其中，试验班1个，一般班14个;分课状况：全组有3位老师，陈泽辉(2班班主任、高一3个班)3个班，范金凤6个班，邢增宇(13班班主任)6个班。 1、接着钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。 2、主动参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提高教学
37、实力。 3、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务。 4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到刚好发觉问题，刚好解决。 5、加强开卷实力训练，提高学生运用学问分析问题、解决问题的实力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。 6、主动参与校本教研活动，主动绽开探讨，仔细探讨问题，各级协作科组做好各项工作。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇十一 时间飞逝，岁月如梭，我们又迎来了充溢希望和挑战的新学年。在新学年里，我们政治组全体老师更是士气昂扬，精神豪迈，在校长室的领导下，我们将自觉贯彻党的教化方针，严格执行各项常规，仔细履行职责，加快新课程改革步
38、伐，为推动学校的跨跃式发展做出我们的贡献，特制定安排如下： 1、在常规教学中严格根据教务处的各项规章制度办事，规范备课、上课、教案等有关要求，保证教学工作顺当有序地进行。 2、重视教学的过程管理，对教学工作中的成果或不足方面刚好总结，强化各年级之间的.联系与刚好沟通，以便弥补不足，整体推动。 3、帮助学校各部门的工作，保证按时完成各项任务。 4、备课组内形成良好的自我规范、自我管理的风气和习惯，大家对自己的言行、举止、工作看法和作风都能够自我约束、自我管理，并能在教研活动时刚好总结、取长补短，以利于每个人的不断进步和提高。 1、发挥骨干老师的作用，打造精良的老师队伍群体。 2、尽可能为本组老师
39、创建“走出去、请进来”的机会，听其他名校名师的精品课，并能刚好了解有关中考及课程改革的相关信息。 以科研促教学历来是我校的优良传统，尤其是本学期教务处与教科室融为一体，对我们教学与科研工作的指导将更干脆、更有利，本学期我们在教学科研上有如下准备： 1、接着落实学科课堂教学要求和教研组课堂教学要求，结合本学科特点及科研课题，在教学中注意学问的形成过程，注意对学生情感看法和价值观的培育，注意对学生获得学问和获得信息的实力的培育，实行“情境教学”、“案例分析”等新教法，让思想品德课以新的面貌呈现在学生面前。 2、组织老师学习新课程理论，接着保持教学、学习、教研有机结合的良好习惯。 3、重视课堂教学效
40、果，协作学校做好调研工作。本学期学校大力推行课堂教学新流程教学模式，本组将主动响应，并努力落实到行动上。针对学科特点，我们组将把新流程课与组内研讨课有机结合起来，让每位老师都拿出一节精品课，做到人人参加、个个争先，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期提高课堂教学效果。 4、加强对学生的评价方式的改革，领先建立适合本学科特点的、全面有益的评价方法，调动学生学习的主动性和主动性。 本学期学校接着开展创建示范备课组、示范教研组活动，我们组将主动响应并付诸行动，根据学校示范备课组评审要求开展好各项工作。通过每位老师的努力，努力提升整体教学水平，在尽可能短的时间内把我们组打造成精
41、品学科。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇十二 熟识教化规律的老师都知道，高二是学生分化最明显的的一学年，在这一年里，学生不仅要学习新学问，同时还面临学业水平测试的压力，即四门必修学科的复习任务，学习任务较之高一重了很多。加上省部委的规范教学要求的提出，课时也缩减了很多，原本“堤内损失堤外补”的做法就行不通了，这就对我们教学的效率提出了更高的要求，为此，我们高二政治备课组经过仔细研讨，制定了以下工作安排。 1仔细学习新课改理念，用新思想去指导我们的教学工作，深化研读一般中学的政治课程标准，共同探讨研读过程中出现的各种怀疑、见解，并仔细参照江苏省一般中学新课程教学要求（政治），
42、仔细备好教材和学生，努力转变教学方法，以达到新课程改革的要求。努力形成共识，行动统一：统一进度、统一测试、统一征订、统一目标。 2集体备课制度化，集体备课二周一次，坚持做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备），三次备课（组员自备、集体备课、课后反思），在一人主备的基础上进行研讨，达到优势互补，优化效果的目的，决不“走过场”。 3教学增加针对性和目的性。刚好链接学业水平测试相关题型，提高学生的政治素养，对学生解题和答题实力进行培育，为本学年的各种应考做打算。精选，精练，精批学生作业。细心打算限时训练、阶段性评估命题和质量分析、选好资料和反馈题，以提高教学效率，真正为学生“减负”。 4加大分
43、层教学的力度，精确把握必修、选修班的能级要求，选修班的尽量在有限的时间里扩高校生的学问面，补充必要的内容帮助学生理解，必修班留意激发学生学习的爱好，重视书本学问的讲解，为学业水平测试打下坚实的基础。 5提高课堂教学质量，重视教学过程的探讨，提倡创新，备课组成员共同深化探讨近几年的新课程高考试卷，把握新高考的改革方向，提出有效的建设性看法，并用来指导现实的教学工作。 6.接着开展“推磨听课”，多听同备课组成员和其他备课组成员的课，在听课后共同探讨教学中出现的各种问题，实现备课的高效。此外还可以借鉴区中学的“同题异构”的竞赛法，提高备课组成员的教学水平，以老带新，以新促老，共同进步。 7.关注必修
44、班学生的学习状态，探究适合本校学生的教学方法，争取100%的合格率和较高比例的优秀率。 8开展学科竞赛，建立爱好小组，进行课外辅导，以提高学习爱好；搞好探讨性学习，培育学生分析解决问题的实力。 政治备课组学期工作安排 政治备课组工作安排和目标篇十三 面对新课程改革和新高考新形势，依据我校“培育高水平、差异发展的现代公民，为高素养商界精英的全面成长奠定基础”的人才培育目标和“培育商德、发展商能、健康身心、学会创新”的课程目标，以提高教学质量和促进学生全面、长效发展为目标，主动适应高二教学要求，根据年级段部署，按规范做好各项教学工作。现安排如下： 1、经过高一的学习，学生具备了肯定的政治学科学问素
45、养和学习实力，为往后的学习打下了良好的基础。 2、依据新高考新形势，全年级学生已经进行了高考班和学考班两两大层次的分流，需依据两个层次的不同目标制定并实施相应的教学安排和方法。而在每个层次内部又有加强班和平行班的区分，同样需区分对待。总体来说，学生在学习看法、学习基础和学习习惯等方面均存在较大差异，需分层教学，因材施教。 依据学校的育人精神，以培育学生的自主学习实力和习惯、提高课堂教学质量为目标，以备课组为单位，探讨新课程要求、探讨教材、探讨学生等，打造科学自主高效生态的政治课堂，提升学生的学科素养和应考实力，同时帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。 通过教学既增进学生对文化生活与现象、生活与哲学的关系的相识，丰富学生的学问、提高学科素养，又提升学生用文化学问视察分析解决实际文化问题的实力和运用哲学学问分析解决各类实际生活问题的实力。坚持理论与实际相结合，从探究实际问题动身理解积累提升专业学问，以专业学问为指导来正确相识和解决实际问题。 本学年全体备课组成员秉承新高考要求和学校的育人理念，既坚持集体协作，发挥集体的聪慧，吸取众人之长，又提倡发挥个人的特长，形成自己的特色，致力于提高教学效率，提升学生学科实力与水平，为学生走向志向高校添砖加瓦。 1、集全组力气，结合本学期特定的教学实际条件，切实制定本备课组教学工作安排，统筹支配教学内容和活动。