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1、2022年幼儿园小班学期计划集合15篇幼儿园小班学期安排集合15篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又将迎来新的进步，马上行动起来写一份安排吧。拟起安排来就毫无头绪？以下是我帮大家整理的幼儿园小班学期安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。幼儿园小班学期安排1一、状况分析寒来暑往时间飞逝，挤眼间新的学期又迎来了新的篇章。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。在新学期起先之际，本依据园务安排中提出的做和谐之美，合作之友，手足之情，挚友之尊以及母亲之爱的思想指导下，现将本学期工作安排如下。本班这学期又加入了一名新生，而且新入园
2、的小挚友自理实力和常规较差，我们要与家长刚好沟通，共同协作，加强熬炼。二、本学期的一些初步准备：(一)常规方面：本学期为小班的其次学期，大部分幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教化、行为实力等方面都有了提高。那么本学期重在：1、 熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。2、 学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。3、 学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。(二)学习方面：通过上学期的实践与视察，发觉本班幼儿对操作活动比较感爱好，分区活动已形成肯定的常规，那么本学期将接着实行集体教学、分组教学、分区教学相结合的教学方法。大致目标如下：1、学习视察四周自然环境和自然现象的明显特征和改变，运用各种
3、感官感知事物。2、学习简洁的折纸，发展幼儿手部肌肉的实力。3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。(三)社会交往方面：针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动：1、学会遵守日常行为规范，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。2、有初步的自我意识，主动参加集体生活和学习，增加独立实力。3、通过角色嬉戏，培育幼儿学会与人共享。三、家长工作方面我们的工作真的离不开家长们的大力支持和帮助，通过上学期的沟通与相处，觉得本班大部分家长已经具有较科学、较先进的教化思想和方法。而且能主动协作我们的教化工作，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：1、进行新生家访工作，刚好了解幼
4、儿的基本状况，有针对性地进行教化。2、指导家长共同做好幼儿成长档案，给孩子留下精彩的成长纪念。3、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关看法。4、设置“家园共育”栏目，让家长刚好了解我们的活动状况，进行协作。5、召开小型的家委会，充分挖掘家长资源。定期每学期两次家长半日活动，让家长了解孩子们在园学习状况。就有关问题刚好与家长沟通，沟通教化思想和阅历。6、通过照片的形式向家长展示“幼儿进期在园活动状况”。孩子的欢乐，是对我工作的激励;家长的满足，是对我工作的确定。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力，我会在今后的工作中不断学习，尽职尽
5、责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。幼儿园小班学期安排21、围绕“好伙伴”的主题开展活动，让幼儿乐于与同伴交往，体验自己与他人的情感，共享自己与他人的欢乐。围绕“石头大玩家”的主题，让幼儿萌发对石头的爱好，激发幼儿主动探究发觉一些不起眼但有意义、有价值的事物。围绕“下雨的日子”的主题，使幼儿了解天气的改变，找寻雨天里的欢乐。2、向家长宣扬夏季的卫生小学问，预防手足口等传染病的发生。提示幼儿适当削减活动量，学会热了会自己擦汗脱衣，渴了会刚好喝水，累了会休息，提高自我爱护实力。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。丰富幼儿的体育玩具
6、，利用废旧材料制作体育玩具。3、注意培育幼儿养成良好的行为习惯。提示幼儿餐前便后要洗手，学习饭后正确的漱口、擦脸的方法。教化幼儿在集体中适当地限制自己的言行，说话前会先举手，知道不影响别人。培育幼儿离开自己的座位后会刚好把椅子塞到桌子下的好习惯。4、加强家进步出幼儿园的平安工作，提示家长主动出示接送卡，杜绝生疏人入园。通过听故事、情境表演等形式教化幼儿不跟生疏人走，不给生疏人开门，提高幼儿的自我防范意识。5、对家长开放半日活动，让家长了解孩子在幼儿园里的表现，以及幼儿园教化的目标，加强家园之间的沟通。开展亲子学习活动：“石头装饰”，增进亲子情感。6、围绕“红五月”开展劳动活动，组织孩子开展剥蚕
7、豆的活动，让孩子体验劳动的欢乐。小结本月围绕主题“好伙伴”通过语言、艺术等活动引导幼儿相识四周的同伴，学着和同伴主动交往，感受与同伴在一起嬉戏的欢乐，帮助幼儿构建和谐的同伴关系。引导幼儿知道自己有很多好挚友，引导幼儿要和同伴友好相处，激励幼儿合作、参加和动手操作，进而培育幼儿的谦让、合作、友爱的看法。本月还以石头为主要学习材料，引导幼儿在玩石头的过程中认知石头的自然属性，培育幼儿对探究活动的爱好。让幼儿发觉毫不起眼的石头竟是我们玩耍、学习的“珍宝”，引导幼儿发觉那些不起眼的但又是有意义、有价值的事物。结合劳动节，开展自我服务活动“剥蚕豆”，让幼儿亲自剥蚕豆，体验劳动的欢乐，培育幼儿酷爱劳动，懂
8、得珍惜劳动成果。本月天气比较燥热，我们结合季节特点做好夏季的保育工作，提示幼儿适当限制活动量，多喝开水、勤擦汗，培育孩子良好的个人卫生习惯。加强平安方面的教化，提示幼儿不在活动室内奔跑追逐，懂得在运动时要如何爱护好自己，学会一些简洁的自我爱护方法。为迎接“六.一”儿童节，我们在老师内外布置节日环境，增加节日气氛。组织幼儿排练节目，迎接“六一”儿童节的到来。幼儿园小班学期安排3为了进一步提高幼儿素养，激发其学习数学的爱好，提高学科质量，使幼儿在欢乐中学习，在学习中欢乐成长，特制定本学期数学学科教学安排。教学内容：本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，
9、数数，6、7、8、9、10的相识，圆形、正方形、长方形的形态特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习相识内容。教学目的要求：1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的爱好，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，激励幼儿初步运用分类排序、推理、计算、估算与预料等初步方法探究事物的主要特征。3.培育幼儿的推理实力和逻辑思维实力，激励幼儿运用数学思索、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，说明和证明自己的答案，培育幼儿思维的敏捷性、灵敏性和创建性。4.培育数学的阅读与沟通实力，指导幼儿用自己最能理
10、解的某一语言形式，照实物、图片、符号、文字等阐述实际生活中的各种数学现象和数学关系，并与同伴、老师、家长沟通。5.激励幼儿动手动脑，主动探究用简洁的数学方法解决实际生活和嬉戏中的简洁问题，感知数学的好用性。(二)要求：1、是幼儿相识长方形，粗细，比较出最长和最短，最粗和最细，按规律排序。2、使幼儿在相识物体的同时练习数数，相识6、7、8、9、10，并能用数字表示相同数的物体。3、相识圆形、正方形、长方形，并能正确区分各图形，驾驭它们的特征。4、了解方位，驾驭里外、空间位置。5、区分整体与部分，初步培育逻辑推理与思维实力。四、教学方法与措施：1.将数学教化建立在幼儿阅历的基础上：由于阅历受限，幼
11、儿很难正确推断事物，如看到10斤树叶和10斤煤摆在一起，幼儿就会把大的看作重的，会说“这堆树叶比煤重”。因此，就得引导幼儿发觉新旧阅历之间的关系，重视幼儿已有的生活和嬉戏阅历，思索是否有必要加以丰富和补充，教学时要削减讲解和集体教学活动，增加幼儿的实际操作和幼儿之间的沟通探究。2.重视幼儿的参加和探究过程：幼儿数学学习必需是幼儿主动参加的过程，数学教化应当以问题为中心，依据问题情境设置一系列嬉戏、操作等活动，充分发挥幼儿的主观能动性，指导幼儿找寻解决问题的方法。3.重视数学环境的创设：幼儿是通过感官和对详细事物的接触、探究、尝试、操作和体验来发展认知实力和思维实力的，口授耳听的学习方式难以供应
12、他们思维发展所须要的干脆和详细的阅历。4、要有效地促进幼儿数概念的发展，借助实物和图片，通过集体的演示、讲解，分组的探讨、沟通、探讨，个别的操作练习及嬉戏等，引导幼儿学习数概念及相关的学问与技能以外，还应创设相宜的环境，如设置数学活动区(角)，供应有利于幼儿数概念发展的操作材料，制作有关数学学习的墙饰、挂件，张贴有关数字和实物的挂图、卡片，以激发幼儿探究和学习。5、开展各种活动来进行数学教学：设计各种活动，供应不同的选择的机会，以满意不同儿童的各种须要。6、让幼儿实际操作来进行数学教学：只有在幼儿参加大量的活动，运用了大量的材料，并常常探讨他们的视察和发觉，幼儿才有可能驾驭概念。五、教学进度安
13、排：共20周，每周5课时。幼儿园小班学期安排4班级状况分析：1.大部分家长都比较支持我们的班级工作。2.幼儿喜爱各种嬉戏，乐意摆放玩具材料。3.幼儿情愿参与运动活动，活动中能跟着老师开心参加。4.幼儿情愿与老师、同伴用语言沟通。薄弱环节：1.幼儿自理实力弱，如：孩子由于年龄小的关系，穿脱衣服等仍有待加强。2.幼儿规则意识薄弱。由于大部分孩子从没有过集体生活的阅历，因此在规则意思上较薄弱。家长状况分析：通过了解，本班大部分家长特别重视孩子的教化和发展，他们对孩子的期望较高，很在意自己的孩子在幼儿园的表现，对班级工作较支持，但由于平常自己的事情比较多，照看孩子的时间很少，通常由爷爷奶奶照看。家长通
14、过电话与老师沟通，爷爷奶奶对孩子的溺爱现象比较严峻，孩子的自理实力比较差，包办现象比较严峻，这就造成了孩子在幼儿园依靠现象的发生。我们要加强与家长的联系，通过校讯通还有家长接送孩子时间进行简短沟通，利用QQ群和活动室外的家园宣扬栏与家长加强联系，共同帮助孩子形成良好的生活、学习、卫生等好习惯!学期目标：一、运动1.在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。2.在老师的激励下情愿参与各类活动。3.能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。4.会玩中型运动器具。5.学习韵律操和徒手操。二、生活(养成习惯)1.学习运用小勺吃饭，在老师的帮助提示下能吃得干净。2.订
15、正不良的睡眠习惯。学习自理大小便。会穿脱宽松的衣裤。3.知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。4.懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。会依据季节改变、运动量的大小增减衣服。5.学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。学会运用毛巾进行擦脸、擦嘴。三、学习1.适应幼儿园生活，感受欢乐、体验欢乐、能开心地走进幼儿园，情愿上幼儿园。2.在老师的引导下，产生对四周事物的爱好。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。3.视察几种常见的水果及其他食品，感知秋、冬天的明显特征。4.常常看听触摸四周生活中各种颜色、形态、声音，并对它们改变、声响发生爱好，喜爱音乐活动、美工活动。5.在老师
16、的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。6.学听一般话，能与同伴一起宁静地听老师讲话。学说一般话情愿仿照老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言回答别人的问题。四、嬉戏1.丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，主动体验角色的情感和看法。2.创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。3.初步驾驭一些进行角色嬉戏的基本技能。4.初步驾驭结构嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。措施途径：一、平安、卫生保健1.平安1重视幼儿一日生活中各个环节的平安管理工作，如晨间检查、午睡前后等等，保证幼儿不脱离老
17、师的视线，做到万无一失。2关注每个孩子的健康状况，发觉问题刚好处理，带药来的幼儿，刚好给幼儿喝药。保证班级每个幼儿都持卡接送，确保每个幼儿的平安。3加强对幼儿的平安学问教化，利用嬉戏、晨间活动等对幼儿进行平安教化，提高幼儿的平安爱护实力。4老师定期检查并消退活动室内一切担心全因素，防止意外事故的发生。2.卫生1做好班级的各项消毒工作，以防病毒感染。2培育幼儿的个人卫生习惯，脏东西不能放嘴巴里，不能东西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼儿的日常护理工作，刚好给幼儿添减衣服，多喝水等等。3重视幼儿生活卫生习惯的养成，正确的喝水、吃饭、洗手等等，对个别幼儿要常常提示。3.保育(1)每天做好室内外和公共卫生区
18、的清洁工作，保持环境清洁，无积灰。(2)做好消毒、通风工作。二、 教化教学1.优化幼儿园一日活动的各环节，养成孩子良好行为习惯本学期重点养成的良好行为习惯有：自理实力。结合小班年龄段阅历，在生活活动环节中须要养成的良好的卫生习惯有：饭前便后洗手、洗手时擦肥皂、会正确运用手绢、便后会用纸擦净、不吮吸手指等。生活习惯有：不偏食挑食、不把馒头放桌子上、宁静就餐、按时午休、不趴睡等;自理实力有：学会自己穿脱整理衣服、鞋袜等2.环境创设墙面内容布置如下：主题：好吃的食物甜甜的糖果、好吃的饼干、以及香喷喷的水果、蔬菜和米饭，都是孩子们爱吃的食物，所以我们在这个主题版面中分为了：蔬菜宝宝、农作物、水果娃娃、
19、糖果屋。蔬菜宝宝：我们挂了大量的蔬菜仿真食物，还有孩子们吃蔬菜的照片及各种蔬菜的图片，让孩子看起来更生动。好玩的蔬菜：我们搜集了各种蔬菜艺术的图片，让幼儿了解这些艺术，主题进行时，我们会利用1.3以下的墙群，让孩子在上面蔬菜印画，然后把孩子的制作过程照下来，贴到墙上，让孩子体验制作的乐趣。农作物：我们投放了很多农作物，让孩子能够更好的了解这些农作物，贴近自然。水果娃娃：我们挂上了许多水果仿真玩具，及孩子吃水果的图片，让孩子更喜爱吃水果，了解水果对人身体的好处。我们还延长到，“你还知道哪些水果宝宝，一起来画一画”。让幼儿更多的相识到各种水果。中间的桌子上我们也放了完整的水果及半个水果，让幼儿自己
20、说说那个完整的在哪?糖果屋：我们搜集了各种糖果的图片及各种糖果的盒子，让幼儿知道这些糖果，让幼儿能够完整的说出自己喜爱吃什么样的糖果，吃过什么样的糖果，并引导幼儿吃完糖果之后要刷牙、漱口。主题：我的动物挚友幼儿都是喜爱小动物的，丰富多彩的动物世界总能够引起幼儿的新奇心与探究爱好，生活中人们对动物宠物的宠爱为幼儿探究身边的小动物供应了条件。因此我们将这个主题版面分为：动物王国和我相识的动物挚友。动物王国：我们我们向家长搜集了各种毛绒玩具，让“动物王国”更生动的出现在孩子们的面前。毛绒玩具下面我们又放了很多的动物仿真玩具，在1.3以下的墙上我们又放上了很多动物的图片及卡片，让孩子了相识了更多的动物
21、。同时让孩子了解动物的生活特征及生活习性。我相识的动物挚友：我们贴上了几张孩子常见的几种动物图片，然后附上儿歌，让孩子能够充分了解动物的特征及生活习性。我们还弄了一个“猜猜谁住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，发挥孩子的想象力。在下面我们又搜集了大量动物的图书，让孩子能够了解更多动物的生活习性及特征。并与图书区相结合，显得并不那么突兀。主题：我自己在这个主题中我们与好玩的玩具、幼儿园真好相结合。让他们通过这个主题版面让幼儿区看一看、听一听、玩一玩等好玩的活动，激励幼儿运用自己的感官去了解、感知四周事物，获得真实详细的阅历，从而帮助幼儿加深对自我的认知，学习一些自我爱护的方法，初步形成自我相识
22、。在这个主题板块中我们同样与区域相结合。玩具珍宝：玩具是孩子成长不行缺少部分，所以我们创设了这个版面。我们把一些玩具挂上，让幼儿知道并相识了这些玩具。玩具珍宝变：我们把孩子玩玩具的过程及作品的呈现照了下来，贴到了主题墙中，这样更贴近了孩子的生活。我喜爱的玩具：1.3以下的利用，这个我们结合玩具区，等到这个主题时，我们会在搜集孩子在家玩玩具时的照片，及孩子喜爱的玩具的照片，贴到我们的主题版面当中。我爱我家：为了给孩子创建一个温馨、舒适、平安、牢靠、充溢童趣的新环境，使他们能够开心地走进幼儿园，再园还能感受带家的欢乐。所以我们这个地方我们让家长帮我们带来了全家福，并写上家庭寄语或家庭介绍，在这我们
23、利用1.3以下的墙群，让孩子随时去摸一摸，说一说、指一指。我的五官：小班极端是幼儿自我认知的、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、身边的事越来越感爱好。所以我们创设了“我的五官”，让幼儿充分相识自己的五官，并知道它们的作用，及爱护它们的方法。能干的我：我们用孩子帮助老师、帮助小挚友的图片，体现能干的我，让幼儿了解知道。我的好习惯：我分为在家好习惯和在园好习惯。在园好习惯：我们把孩子在幼儿园的一些好习惯照了啦，并放大孩子们对好习惯的教化。在家好习惯：我们打算以调查表的形式出现。爱护自己：平安教化是我们生活与学习的重中之重，所以我们设计上这个版面，把孩子的一些自我爱护的方法及留意事项，以图文
24、并茂的形式的出现在板块中，我们还会在日常生活中加强孩子们的平安教化，并把他们的语言记录在里面。3.幼儿园特色：主题背景下的创意美术把“主题背景下的美术活动”加入到我班的区角“美工坊”中。孩子们很须要美术活动来丰富他们的生活发展、熬炼孩子们的多种实力。每周抽一下午进行活动，孩子们的作品将采纳多种方式展示，如：定期更换、张贴作品布置在室外的走廊上给家长看，“美工坊”墙壁上分类叠放悬挂起来观赏，运用投影仪逐幅展示等，待详细实施后，如有更好、更适合的方式可随时更改。4.户外活动：严格根据园领导下发的幼儿园一日活动支配表进行户外活动，每天不少于2小时。间操、户外活动：组织孩子们按时出操、打算好器械，做完
25、徒手操和器械操后，进行民间嬉戏，保证时间、运动量适度。饭后活动：午饭结束后，带领孩子们宁静有秩序地漫步。下午户外嬉戏活动：我们小班户外活动以“八个一球”为主，也可以组织嬉戏、玩各种器械，保证活动时间、运动量适度，组织孩子们按规则进行活动和嬉戏，结束后将所玩器械放回原处。5.班级特色：室内：折纸和泥工。室外：玩球。利用晨间和下午户外活动时间组织孩子进行玩球，让孩子驾驭肯定的玩球技能，培育幼儿口、手、眼、脑并用，使孩子的身心得到了全面发展。三、家长共育1.宣扬栏的创设和利用：外墙壁布置“家教宣扬栏”：每周一出示出示主题活动安排，向家长公布本周的教化活动内容、重点及家长协作的工作。2.校讯通的合理利
26、用：定时给家长发校讯通，沟通孩子在园的状况及幼儿园、班级组织的活动。3.家园联系册全家总动员的设置：据园领导统一支配的表格格式，级部统一依据孩子年龄制定、定时发放。请家长仔细填写周末喜相逢，全家总动员，使其充分发挥桥梁作用。4.定期的开放日、家长会：照园领导支配，级部之间研讨好活动方案，组织年轻家长主动参与，仔细完成本学期的开放日。5.不定时利用入园、离园、电话形式沟通孩子的表现等。四、班级老师成长我会接着学习配班老师的创新想法，上课方面的新思路。我作为班主任，会在进行每个活动前我们相互教研，也会结合我们级部教研的状况和把我在工作中的的阅历共享给配班老师，我们相互学习，取长补短，我信任我们会在
27、班级的协作上很有默契，我们的工作能有条不紊的进行。信任我们班的工作肯定会更上一个阶梯。幼儿园小班学期安排5一、班况分析：(一)孩子状况：本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。1、升班幼儿在身体发展状况：大部分幼儿生长发育基本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大部分的孩子动作发展较协调，但小手的精细动作差，限制实力弱。但动作的敏捷性发展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。2、在认知发展状况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达实力较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，对簇新事物、新颖活动有较强的
28、新奇心。3、社会性发展状况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参加活动，特别内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依靠老师。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生侵扰性行为。(二)家长状况：家长教化观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿学问技能方面。二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。2、本班老师以情感教化为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐性、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，热忱为家长服务。3、定
29、期和不定期召开班务会，针对工作中刚好发觉的问题，刚好地进行探计，寻求解决方法和措施。4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放整齐有序。5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、视察与反思纪录、家园联系制度。三、本学期主要工作任务及实施措施(一)保教协作，促进幼儿生活身心健康。秋冬季即将来临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。2、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变刚好给幼
30、儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。3、坚持每天早操及日光浴活动。4、注意平常视察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所发展和提高。5、保证为幼儿供应足够的饮用水。6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。(二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。1、 运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师常常沟通以统一的要求来教化孩子。3、据本班幼儿发展状况，制订出合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实。4、极协作幼儿园开展各项工作。四、加强家园联系工作1、做好每个
31、孩子的家访工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出视察、培育的侧重点。幼儿园小班学期安排6新学期起先，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班三位老师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事”的高度责任感将保教相结合的工作作为班级工作的重一来进行工作任务，呵护好班上的每一个孩子。一 、详细工作及措施（一）共同生活目标 1：在老师的帮助下，幼儿开心参与各类活动。措施：（1）组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。（2）保证每天的户外活动时间，为幼儿供
32、应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。（3）通过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调实力。目标2：能自然地走、跑、跳、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增 强身体的适应实力。措施：（1）过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能。（2）在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进行训练，以发展幼儿的小肌肉动作。（3）人手一份活动器械做到室内室外都适用。（4）通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应实力和反抗实力。（5）在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。措施：（1）通过故事、探讨、情景表演
33、等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。（2）活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。目标4：巩固盥洗、入厕常规、能依据须要刚好入厕。措施：（1）通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛 巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。（2）通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗干净双手的良好卫生习惯。目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐、干净。二、工作任务：常规工作：1班级卫生保健管理：为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件
34、事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角。实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健康。2幼儿平安管理与教化：结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。3在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。幼儿教化教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。1重视个别教化幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法
35、，有利于幼儿各方面的快速发展。2加强特别幼儿的护养工作。孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。3区域活动材料的整理和投放措施：1排列以前现有的.区域材料，并进行整理和归类。2结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。家长工作1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用家长会、家长开放日、等各种途径做好家长工作。2、注意家长工作，依据主题教学须要，与家长做好沟通，帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每周发放，家长写好
36、家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好沟通沟通工作。希望我们的孩子能健康的成长，欢乐的度过小小班的在园生活。幼儿园小班学期安排7一、指导思想和现状分析小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。本班幼儿共38人，班上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异，以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作发展方面也有肯定的差别。所以，我们在实施健康安排同时要依据以下指导思想：1.幼儿园指导纲要(试行)中关于目标的论述：促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质。培育良好的生活
37、习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质和行为习惯。2.驾驭幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其驾驭，指导孩子驾驭动作要求肯定的技术。有目标、有安排地分步训练。二、健康教化目标：1.引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2.练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。3.培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4.教
38、给幼儿有关基本体操和队列、队形改变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的做操爱好和实力，发展幼儿的空间概念。三、详细内容：(一)体能方面1.能运用各项基本动作做嬉戏指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。2.基本体操会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。3.体育器械的运用及操作会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。4.情愿参与各项体育活动及嬉戏(二)良好生活、卫生习惯1.生活自理实力的培育会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种
39、，生病时情愿接受治疗。2.生活卫生习惯的培育会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。幼儿园小班学期安排8政治思想：遵纪遵守法律，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以酷爱本职工作为动身点，仔细努力的工作，来提高自身的专业水平。酷爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动
40、做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，始终是我的追求目标。坚固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，仔细学习幼儿老师职业道德规范，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能平安、开心的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。教化教学工作：在教化教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教化教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应对幼儿
41、多进行常规教化，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐性对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将运用主题探究活动，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与特长，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有目标有安排的提高自己业务水平和教学实力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“老师教幼儿学”的方法，转变为“幼儿主动学习”。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面发展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的嬉戏，教具来发展幼儿的思维、想象及动手操作实力等。个人业务实力提高：1、多学习、多听、多看、多学、多反思。2
42、、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。3、多上网、多看书看好书给自己充电。幼儿园小班学期安排9一、班况分析：本学期班级幼儿人数与上学期相同，其中男孩18个，女孩12个，都是老生。小挚友经过一学期幼儿园集体生活的熬炼，普遍具有肯定的生活自理实力：能自己穿脱衣服、自己吃饭、知道餐前便后要洗手、能按学号排队或者两两牵手、能向老师同伴打招呼；同伴之间能进行简洁的沟通和互动。但是整体来说也存在明显不足：幼儿之间实力强弱差距较大：由于家长的宠爱使得个别孩子动手实力明显弱于同伴；幼儿的文明礼貌习惯仅限于班级老师和同伴，对于园内老师的礼貌意识比较淡薄；幼儿的学问面比较狭窄，家庭教化和指导机会较少。
43、本学期由我、乐欢和陈意波共同管理班级各项教化教学活动，我们秉承“一切为了孩子”的服务宗旨，共同努力，协调协作，为班级幼儿的发展奠定基础。二、学期目标：1.按安排正常开展各项就教化教学活动，加强个别指导，缩小同伴间差距。2.加强生活自理实力培育，尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，提高动手实力。3.接着加强幼儿良好学习习惯的培育，开心参与各项集体活动。4.创设有序的班级秩序，营造温馨的班级氛围，激励幼儿主动与同伴交往。5.多途径开展家长工作，促进家园紧密协作，提高家庭教化的有效性。三、详细措施（一）帮助幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，体验幼儿园生活的欢乐。1.创设温馨、舒适的教室环境，让幼儿喜爱上幼
44、儿园。结合班本特色和主题内容，利用茅根美化教室环境，供应机会让幼儿主动参加环境布置，培育幼儿班级主子翁意识；加强家园联系，让家长了解主题教学内容和幼儿发展状况，参加主题亲子制作、资料收集等活动，供应亲子沟通的话题，使幼儿能坚持每天上幼儿园，喜爱上幼儿园。2.组织丰富好玩的嬉戏活动，吸引孩子主动参加。按部就班除了根据安排开展教学活动外，依据实际状况组织幼儿开展各类好玩的活动，如利用夸张的肢体动作、象声词等进行手指嬉戏、音乐嬉戏、故事讲解并描述、动物仿照、室内体育小嬉戏等，让幼儿不断地体验和老师、同伴一起嬉戏的欢乐。同时，本学期注意班级区域的创设，供应适合的操作材料，让幼儿在轻松愉悦、做做玩玩中获
45、得发展，感受乐趣。（二）帮助幼儿学习一些基本的生活技能，初步学习自己的事情自己做。1.变更家长育儿观念，提倡在家也让幼儿学习自己的事情自己做。借助各种校训平台，向家长宣扬各种育儿阅历和教化理念，感知“心灵手巧”的教化缘由，变更家长包办代替的教化误区，提倡放手让孩子尝试，学习简洁的生活技能。在集体活动中，开展幼儿互帮互助活动，减轻实力弱幼儿的压力，通过同伴的示范、帮助让他们提高各项实力。2.通过教学活动，挖掘主题内涵，丰富幼儿阅历。挖掘教材中蕴含的教化因素，利用教材中的故事情节和人物形象，拓展幼儿的生活阅历，各领域之间有机渗透，促进幼儿多方面实力的发展。3.注意生活细微环节，随时丰富生活技能。利用进餐、盥洗、穿脱衣服等环节，交给孩子正确的技能，并帮助孩子反复进行练习，尽量多地供应幼儿自我服务的机会，逐步提高幼儿的生活自理实力。（三）培育幼儿良好的学习习惯，开心地参与各项集体活动。1.激励幼儿说出自己的意愿，对于幼儿的看法赐予主动地回应。做到蹲下来与孩子说话，能够耐性倾听孩子的说话，对于幼儿的言行刚好赐予反馈，点、面结合，创建最大教化价值。2.仔细组织好每一个教学活动。采纳嬉戏化的教学方式吸引幼儿的参加，供应每个孩子表现自我的机会。3.在各项活动中渗透对幼儿的学习要求。针对幼儿的不同实力和发展水平，在每个活动能赐予幼儿不同