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1、2022年幼儿园小班工作计划(集合15篇)幼儿园小班工作安排(集合15篇)光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，来为以后的工作做一份安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班工作安排1新学期起先了，我在园领导的信任下担当了小x班的教学。我很感谢园领导对我的信任我肯定会努力的把各项工作做好的。为了更好的把家长工作做好，我特制定了如下安排：一、每天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教化看法以确保家园教化的一样性。二、仔细组织好家长会，通过家长会让家长真正了
2、解我们教化教学内容、要求及活动支配。三、办好家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿阅历，了解我们一周课程支配及家长共同参加到我们的教化教学。四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新纲要的精神及建构教材的特点。五、做好平安防范工作。让家长提高平安意识同时要求他们严格运用接送卡来接送幼儿。六、仔细填写好家园互动手册多听家长的看法和建议。七、仔细做好家访记录工作，做到有缘由、有措施、有反馈等等。八、协作幼儿园开展家长对幼儿膳食的满足度调查。九、提示家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。十、要求家长家园教化一样养成自己吃饭，按时就寝的好习惯。幼儿园小班工作安排2一、幼儿发展
3、分析评价新学期刚刚起先。我们和幼儿一起共同布置新学期的环境，幼儿对此特别感爱好，能主动加入活动中。他们都很喜爱自己动手亲自的尝试操作，而且每个人都能说出自己新学期的期望，对小挚友的期望，对老师的期望。来园的时候都能主动的问候老师和小挚友。1、生活方面：孩子们基本上能用筷子吃饭，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理实力大大提高。2、学习方面：孩子们对四周的事物有探究精神，很多孩子喜爱问为什么，生活中孩子会产生许多问题，逐步形成活动的内容。3、运动方面：在运动活动中孩子们的热忱很高，能创建性地进行嬉戏，也懂得了初步的规则约束，自控实力也增加了。孩子们对自我爱护的意识也有肯定提高，知道一些危
4、急的动作不能做等。4、嬉戏方面：嬉戏是孩子们最宠爱的活动，有四分之三的孩子建立了初步的规则意识，能限制自己的心情，有自己的主见，合作意识也增加了。在嬉戏中孩子们特别欢乐，特殊是在角色嬉戏中孩子们所表现出来的创建力、想象力真的是特殊棒。而且，孩子们学会了用商议的方法去解决在嬉戏中遇到的问题，自己建议材料的投放，能尝试相互进行合作。个别幼儿状况：1、以培育幼儿的创新精神和实践实力为重点，促进个别幼儿全面、和谐发展。2、确立崔祝源、陈泽宇小挚友为个别跟踪教化的对象，采纳多种主动有效的教化的手段，以更多的帮助和教化，使他们健康成长。3、在活动中，尽量多创设一些机会让他们参加各种各样的活动，主动激励孩子
5、敢于表现自己。4、加强对个别幼儿家长的沟通工作，家园共同协作，努力找寻对幼儿发展更为有利的教化方法。二、本月工作重点（一）教化教学方面1、体验新学期开学的欢乐。知道新的一年到了，自己长大了。2、了解“三、八”国际劳动妇女节。教化幼儿敬重她们。3、了解人类信息传递的多种方式，体会和感受信息在人们生活中的重要作用，知道人类传递信息的方式，激发幼儿探究科学奇妙的爱好。4、通过视察、探讨、参观、实践操作等活动，扩大视野，积累有益的生活阅历。5、在活动中乐于与同伴沟通、探讨问题，并能主动地表达自己的见解、看法。尝试运用多种方法解决实际问题。6、通过多种活动，知道如何消退危害与爱护自己。增加幼儿的自我爱护
6、意识。（二）日常生活方面1、和幼儿共同布置新学期的教室环境以及创设活动区角。2、树立平安意识，驾驭肯定的平安常识。3、做好值日生工作，情愿为大家服务。（三）家长工作方面1、召开新学期家长会，建立家园联系档案。2、家长协作幼儿园工作收集与主题相关的资料。3、带幼儿参观学习，创设机会，让他们体验学习的乐趣。三、教化活动1、进行主题活动欢乐中国年通过一系列喜庆快乐的活动，和幼儿一起回顾刚刚过去的新年场景，增进对节日习俗的了解，更深切的感受和共享节日的欢乐，主题活动了不得的我引导幼儿在仿照呈现的过程中，体验妈妈的辛苦，与同伴友好的相处的欢乐，劳动所带来的喜悦和骄傲。2、进一步了解春节，元宵节的风俗习惯
7、。3、教化幼儿自己的事情自己做，帮家里做力所能及的事情，了解家人的辛苦，爱家人。4、相识几种常见工具，了解其用途。5、能相识5以内的数即对应的数量。6、目测比较两个东西的大小长短，练习视觉分辨的实力。二、生活活动：1、培育幼儿交往实力，生活自理实力和良好的生活习惯。2、向幼儿进行节日平安教化。幼儿园小班工作安排3为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把平安问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到:“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作职责到人，尽我们的一切潜质爱护好幼儿的平安。同时作为幼儿平安工作的第一职责人，为确保幼儿的身心平安，我们小一班制定了平安工作安排。一、幼儿
8、平安教化总目标:1、教给幼儿一些简洁的平安常识。2、培育幼儿有关爱护自身平安方面应有的看法及其良好的习惯和初步的潜质。二、详细措施1、活动平安教化:幼儿遵守活动规则，比携带危急物品进行嬉戏(如:剪刀、玩具等尖锐物件)，嬉戏中不做危急动作，(如:头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自离开群众，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。2、进餐、午睡平安:知道不吃不干净与变味发霉的食物，进餐时留意带刺带骨食物平安，以及盛热菜热汤时的平安事项。午睡时不玩衣物(如:扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉。3、生活平安教化:幼儿不动插座、电板，以及触电，不将手指放在门、窗处，
9、以防夹伤，留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教化幼儿入厕时不推不挤，以及撞伤、碰伤。4、接送平安:来园进班时，要与老师相互问好，不在园内其他地方逗留，离园时务必与老师道别，并说明来接者的身份。不跟生疏人离开或擅自离园。5、家庭平安:向家长宣扬平安教化的重要性，以及幼儿园的平安教化活动，请家长专心协作幼儿园做好平安教化工作，及家居平安与家居活动环境平安(如:烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教化工作)。6、简洁的自救方法:熟记家庭地址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向，告戒幼儿不好轻信生疏人，若一人在家，不能够随意开门。我们在工作中务必做到时刻高度警惕，把平安放在首位，眼睛不离开幼儿，
10、孩子到哪，老师的眼睛就到哪。创设有关平安教化的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动，使幼儿驾驭一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护潜质。将各种活动在幼儿园一日生活、教化教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进行，透过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的平安。以上这些就是我班制定的平安安排，孩子的平安就是我们的工作中心，我们的宗旨就是“孩子第一”。幼儿园小班工作安排4一、指导思想：班主任老师工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我接着以幼儿园教化指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，
11、服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班级状况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病，故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较困难，对孩子的家庭教化相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆干脆抚养。所以造成这些幼儿语言表达实力弱，自理实力差，特性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，宠爱参与户外体育运动和各种
12、区域活动，很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务实力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提示；整理玩具的常规有所欠缺；户外嬉戏活动时间不够足够，在嬉戏中，自我爱护意识不强，平安意识淡薄；语言实力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信念有所欠缺。幼儿社会交往中，喜爱以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往实力和语言表达实力；在日常生活中加强平安教化。班内三位老师将同心协力从薄弱环
13、节着手，加强对幼儿的指导和教化。促进幼儿全面和谐健康欢乐地成长。三、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标1.加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。2.加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增加幼儿的自我爱护意识，力保班级无事故发生。3.加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理实力。4.加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。5.做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。2、教学管理目标（1）在健康教化领域，注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好，培育幼儿健康生活的看法和习惯。（2）在社会教化领域，培育幼儿怜悯、责任等社
14、会性情感，发展幼儿的交往、合作实力，养成孩子的规则、秩序意识。（3）在语言教化领域，着重培育孩子语言交往的爱好和实力。（4）在科学教化领域，注意引发幼儿探究的爱好，注意幼儿的探究过程和获得的阅历，熬炼解决问题的实力。（5）在艺术教化领域，注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现、创建的品质。3、家长工作管理目标1.督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，刚好将幼儿在园活动内容及发展状况向家长反馈。2.树立一心一意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿阅历，供家长借鉴与参考。3.利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教化活动中去。4.与家长签订平安责任书，加强家长的平安防
15、范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。3、老师工作管理目标1.明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师仔细完成自己份内的工作，负责好各自的教化教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。2.注意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能刚好给于帮助。3.注意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提示。4.协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。四、详细组织与实施：1、做好园部与老师之间的传媒工作，刚好了解幼儿园近期与远期的工作动态，刚好传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发觉的问题实事求是地向园部做好汇报
16、工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，同心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同协商，合力解决。开好一月一次的班务会议，仔细做好记录。依据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务安排、学期教学安排，并组织实施，步步到位，并依据工作的完成状况实事求是地做好班级期末总结工作。3、酷爱幼儿，坚持正面教化，严禁体罚和变相体罚。视察记录评估每个幼儿各方面的发展状况，留意个别差异，做好个别特别幼儿的教化工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末仔细写好幼儿学期小评。4、创设与教化相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域
17、环境），合理组织好活动，寓教于嬉戏中。搭班老师相互沟通，取得教化一样性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安状况，杜绝责任事故的发生。6、亲密与家长的联系，做好期末的家访工作，刚好了解家长的基本状况及家庭教化状况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两
18、天无故不来园幼儿刚好进行电访，了解状况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长刚好了解班级的各项教化工作。7、参与业务学习和幼儿教化探讨活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均刚好报保健室。幼儿园小班工作安排5新学期起先了，本学期我们小三班由三位老师共同担当本班的保教工作。本班成员以饱满的工作热忱本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创建性的新一代儿童。以 “ 敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为原则 ” 开展各项工作。为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中
19、，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、班级概况我班有43人，本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都会有很大的进步。二、工作重点和任务由于幼儿在各方面的实力相差甚远，这给常规的教学带来肯定的难度。因此本学期我班在充分视察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教化教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培
20、育幼儿的基本生活实力和行为学习习惯从而使幼儿健康、欢乐成长。三、 保育工作：(1)生活实力：1、学会自己喝水，独立进餐，正确运用调羹。进餐时培育幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不奢侈粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行宁静的餐后活动。2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴;3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确运用毛巾。4、学习自己入厕。5、按次序地穿脱衣服、鞋袜;逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时留意培育幼儿正确的睡姿。6、在老师提示下不吃手指，不咬手指甲。7、在成人提示下，不随地扔纸屑。(2)平安方面：1、 不远离成人、不接受生疏人的东西
21、，不跟生疏人走;2、 不触摸危急物品，不去危急的地方。3、 懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤;4、 不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中;5、 身体不适时知道主动告知成人，知道打针、吃药能治病、防病。四、各领域的教学目标(一)语言领域1、乐意用一般话与人沟通，能用简洁的语言回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。2、学习宁静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。3、喜爱听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。(二)社会领域1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称。了解自己长大了，是小班的小挚友了。2、能从性别、外
22、行等外在特征上比较自己与别人的不同。3、乐意参与幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和保育员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。4、视察四周生活环境及改变。喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师节;十月一日是祖国妈妈的节日国庆节;一月一日是中国的传统节日(元旦)。(三)、艺术领域(1)音乐方面：1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐是爱好和学习音乐的愿望。2、能用正确的姿态、自然的声音，一句一句地歌颂，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学做一些简
23、洁的音乐嬉戏。幼儿园小班工作安排6新学年来，我们将接着学习幼儿园教化指导纲要（试行），进一步领悟其精神实质，并以新指南来指导我们的工作。更新教化观念，创建性地运用新教材，以幼儿发展为本，以素养教化为核心，创设相宜的教化机会和条件，促进每个幼儿全面和谐的发展，让儿童、老师在活动中共同成长，促进我班保教质量的不断提高。幼儿入园后，在保教人员的帮助下适应了新的学习生活环境，适应了幼儿园的集体生活。但是由于小班幼儿的年龄特点，幼儿的生活自理实力、合作实力都比较差，不会与人共享物品，争抢玩具的现象比较突出。同时我园地处农村，幼儿都比较习惯用方言交往，一般话会话实力较差等，我们将依据园工作安排结合实际，制
24、定如下安排：（一）保教工作：1、重视培育幼儿对体育活动的爱好，充分利用自然环境中各种因素进行熬炼，主动发动家长制作相宜小班幼儿户外活动的玩具，吸引幼儿主动参加，并体验运动的乐趣，增加幼儿体质。2、注意情感教化，创设宽松、自由、开心的班级气氛，开展一系列的“爱上幼儿园、爱老师、爱同伴”等活动，使幼儿尽快消退入园焦虑，喜爱上幼儿园，乐意与人交往。3、通过借助有关生活常规的挂图，故事对幼儿进行健康教化，并考虑到幼儿的生活背景及体质差异，提出不同要求。日常生活中老师与保育员及家长步调一样，让幼儿在做中学，渐渐养成良好的生活卫生习惯及学习习惯。4、创设宽松、自由、主动互动的语言交往环境，支持、激励幼儿与
25、他人交谈，使幼儿想说、敢说、有机会说，体验语言沟通的乐趣，使幼儿的一般话交往水平不断提高。5、通过嬉戏及谈话引导幼儿了解自己的亲人和自己生活密切相关人们的劳动，养成幼儿对他人的亲近有合作看法，并为幼儿供应伙伴间互动沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，使幼儿喜爱与他人交往，提高交往技能。6、细心呵护与培植幼儿对四周事物和现象的新奇心，相识爱好和探究欲望，培育幼儿对科学的爱好。7、注意引导幼儿接触四周的环境，丰富他们的感情阅历和审美情感，敬重每个幼儿的想法和创建，并激励他们用自己喜爱的艺术形式大胆地表达出来，对有艺术天赋的幼儿留意发展他们的艺术潜能。（二）教研工作：1、保教人员以指南为指导，仔
26、细贯彻新。纲要的精神，在班级中大胆尝试改革创新，努力转变陈旧的教化观念，注意发展幼儿的特性及主体性，并在实践中不断总结阅历，提高保教人员保教水平。2、结合幼儿园的音乐课题，我班担当年段的教研课题：培育幼儿发觉生活中的乐器的探讨。让幼儿在探究过程中体会生活的美与欢乐。3、开展各类区角活动，刚好更新区角材料，并做好区角活动的视察记录，共同探讨如何在选区中提高幼儿各方面的水平。4、注意嬉戏活动，在嬉戏中培育幼儿的主体性，主动性和创建性。5、与班级保教人员共同探讨如何依据指南及本班幼儿的爱好，让孩子在宽松开心的气氛中学习。（三）家长工作：1、通过召开家长会、家访及家长学校，向家长宣扬纲要、指南的精神实
27、质，使家长对教化孩子的方法、责任有新的相识，提高家长的科学育儿水平，能够更好地支持班级工作。2、仔细视察幼儿的发展状况并刚好评价，刚好与家长沟通，针对幼儿存在问题，共同商讨对策，促进幼儿不断进步。3、充分利用家长资源，争取家长在物质材料上的支持，学问阅历上的帮助和教化阅历上的共享。比如：发动家长收集树叶、石头等自然资源，共同布置有自然特色的班级环境；参加孩子共同自制户外活动玩具；参加主题活动等等。（四）月份支配：八、九月份：1、协作园里做好新年的招收及注册工作。2、做好新生入园前家访，了解幼儿的家庭背景及在家表现。3、迎接新生入园，稳定新生心情。4、加强对新生自我服务实力及一般话听说实力的培育
28、。5、制定班级安排、一日活动常规、课题安排。同时加强幼儿良好常规的培育。6、组织幼儿学习仿照操。7、打算材料，组织召开家长会，向家长宣扬纲要及指南精神。8、参与县幼儿老师课件评比活动。十月份：1、引导幼儿参与区角活动，并做好视察记录。2、组织幼儿秋游，开展爱家乡、爱自然教化。3、充溢户外活动玩具，有效地开展户外体育活动。4、接着抓好幼儿的进餐、入寝，培育良好的生活常规。5、收集幼儿美术作品装饰楼梯墙面。6、参与县级开放日活动。7、参与园青年老师优质课展示、推选活动。8、组织家长开放日视察活动。十一月份：1、做好迎接市标准园复评工作。2、接着加强幼儿一般话交往实力的培育。3、让幼儿在玩中学，努力
29、培育活而不乱的活动常规。4、做好期中幼儿发展评价工作并刚好同家长沟通。5、与老师共同学习：运用新“用收”（健康领域）之我见（赖薇）6、参与县青年老师优质课评比活动。7、与保育员共同探讨如何增加参教意识，适时地参教。十二月份：1、做好认知角的管理，引导幼儿视察。2、引导幼儿多视察四周环境，并用简短的语言表述。3、加强嬉戏的指导，接着研讨“如何开展小班的角色嬉戏活动”。4、接着指导保育员的参教意识。5、小段老师共同研讨：如何更好地开展小班的音乐活动。打算“庆元旦活动”。一月份：1、开展“庆元旦活动”。2、参与园青年老师说课竞赛。3、加强小班幼儿一般话会话实力的培育。4、对每个幼儿发展状况进行评价。
30、5、做好班级工作学期小结。6、对班级幼儿进行全面家访。二、三月份：1、制定新学期保教工作补充安排。2、收集自然物进行环境创设。3、加强对幼儿一日活动常规的培育。4、编排并学习新操。5、开展“学雷锋，做好事”、“我爱妈妈”、“我爱环境”等主题活动。6、抓好班级区角活动的开展。四月份：1、组织幼儿春游，激发幼儿爱家乡的情感。2、增加户外活动玩具，有效开展户外体育活动。3、加强幼儿良好生活常规的培育。4、在园领导的指导下做好创优质园的自查整改工作。五月份：1、做好庆“六一”打算工作。2、加强班级常规的培育。3、参与县级开放日活动。4、指导保育员做好配班工作，增加参教意识。5、加强区角活动的组织与指导
31、。六、七月份：1、开展庆“六一”活动。2、协作园医组织幼儿全面体检。3、测评幼儿发展状况。4、对班级幼儿进行全面家访。5、做好班级工作学年总结。6、撰写专题阅历总结。幼儿园小班工作安排7伴随着凉快的秋天的到来，我们也迎来了新的一学期。本学期我和另外两名老师带领新班级幼小一班。我是个新老师，各项阅历也不是很足，而幼小连接班的任务又特别的重要。为了提高自己的业务水平和教学素养，提高幼儿学习和嬉戏的主动性，我的新学期详细工作安排主要有以下几点：一、思想方面严格要求自己，要遵守园里的规章制度，主动仔细地投入工作。坚持正确教化观，以正面教化为主，讲明道理。要同等对待每位儿童。仔细参与园内的政治学习，以学
32、习精神为工作的动力，不断更新思想，以饱满的热忱参与新的工作，时刻以一个优秀老师的标准来要求自己。二、个人学习方面主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，给自己充电，主动进行学历进修学习。加强教化教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。加强思想业务学习，加强职业道德教化，加强责任心，规范言行，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，平常在工作中遇到问题能和班级人员共同商议，在教学中遇到问题时，能虚心向有阅历的老师学习，仔细参与教研活动、园本培训，树立“终身学习”的
33、目标。三、工作方面努力做到对每个幼儿因材施教，给孩子创建一个舒适、美丽、良好的生活和学习环境。跟幼儿建立一种同等、敬重、信任的关系，对家长热忱，刚好向每个家长了解幼儿在家状况，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有数，视家长为自己的教化伙伴。按时制定各种安排，仔细打算和组织好班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，做好平安、卫生工作，强化平安管理，加强“平安第一”的意识，做到时时事事到处讲平安，发觉担心全的隐患刚好处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身平安。并且做好平安教化工作，对幼儿进行自我爱护意识教化，不跟生疏人走。培育幼儿良好的生活卫生习惯，正确运用手帕及自己的一巾一杯，
34、养成饭前便后洗手的良好习惯，培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不奢侈；午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。抓好教化教学工作，提高教学质量，教化新的面教学做到面对全体幼儿，因材施教，因人施教。幼儿园小班工作安排8近期班上有些幼儿较浮躁，从众心理较强，好仿照不好的行为习惯，甚至有些幼儿出现攻击性行为，导致学习、生活常规有些不稳定，这样使得班上幼儿易出现平安隐患。本月重点1、对幼儿进行平安方面的教化。2、严格巩固幼儿生活、学习常规(宁静嬉戏，不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩)。1、喜爱吃健康的食物。2、养成勤盥洗的习惯。做到饭前洗手、饭后擦嘴与漱口
35、。3、喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏的开心。4、会玩小型器材，并在体育嬉戏中，能平稳地限制自己的身体。5、情愿用语言与别人交往，喜爱应答。6、喜爱听故事、儿歌理解其大意，复述其中的一部分。7、喜爱看图书，由爱惜图书的意识，初步学习收放图书。8、相识常常接触的.承认，感受他们对自己的关爱，初步懂得敬重为自己服务的人。9、情愿参与好玩的节日活动。幼儿园小班工作安排91、本月起先开展健康宝宝的主题活动，从身体健康等方面入手，围绕贴近幼儿的吃、穿、行、心情等方面，开展多样的活动，促进幼儿的生活自理实力，培育良好的卫生习惯，提高幼儿自主健康意识。2、知道吃饭不挑食，饭菜搭配吃，了解健康饮食的常识。3、情
36、愿自己走，不依靠成人。喜爱音乐活动，能用自然的声音唱歌。4、引导幼儿感知里、外、上、中、下的空间方位；培育视察实力，帮助幼儿理解事物在不同形式下的对应关系。5、知道摔倒了，要自己英勇地站起来。熬炼大肌肉动作的协调性。6、感受冷色和暖色的不同，大胆用色，并喜爱用好玩、新奇的绘画方法，体验创作的乐趣。7、会用较明确的语言表达自己的意思，促进爱家庭、爱亲人的情感。幼儿园小班工作安排10陶行知先生说：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了，一辈子吃它的亏。”我们都知道幼儿期是孩子行为习惯形成的最佳时期。低龄幼儿正是走向自我行为的起步阶段，这一时期培育孩子的习惯是很重要，也是好习惯形成的关键期。可是，
37、对于刚入园的小班幼儿，他们的留意力简单转移，我们怎样培育他们的良好习惯呢？本学期教研工作主要是针对小班幼儿的这一年龄特点，我们选择将各种习惯（生活习惯、行为习惯、学习习惯 、人际交往习惯）穿插到幼儿日常生活和嬉戏活动中，面对他们感爱好的事物，孩子们就相对比较简单接受和驾驭。本学期教研工作主要有以下几点：一、促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色，提高老师的教科研实力。通过对老师工作的状况了解和需求调查，老师对适合小班幼儿的生活卫生习惯、行为习惯、交往实力习惯和初步的学习习惯内容模糊、目标不明确、要求不详细；并且将习惯的培育融合在一日生活和嬉戏活动中的方法、形式单一，缺乏有效的策略；让幼儿
38、在隐性的教化中养成习惯的环境创设及家园共育等等方面有许多的困惑。为了提高老师们对小班良好习惯的养成教化工作，因此我们从小班幼儿实际动身，较大大胆地探究和实践多种有效的活动策略，建立合理的常规，形成幼儿初步的自我管理、自我服务、自我监督意识；促进幼儿养成良好的习惯，形成幼儿园的原本特色。二、以指南精神为指导，找寻相宜的教研方式方法1、教研内容注意好用性针对小班年龄特点、视察小班幼儿的生活、卫生、行为、交往、学习等习惯以及老师在日常教化教学中需解决的问题与困惑，明确教研看法确保幼儿习惯的养成质量，明确教研专题“基于小班幼儿在嬉戏活动中良好习惯养成的实践探究”等。对于老师共同关注的热点、难点问题，结
39、合教学阅历与理论依据，组织老师在教研活动中进行探讨，通过集体学习、研讨、实践，以求实的精神、务实的方法、实在的内容确保教研工作的好用性，真正解决老师在教化教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进作用。2、教研方式注意开放互动式围绕“找问题、解决问题、反思”一系列教研活动过程，进行全体老师参加方式，培育老师说、评实力。紧抓培训观摩机会，利用到示范园蹲点观摩及参与各种培训学习机会，扩大老师视野，通过“多学，多实践”逐步提高老师教化教学水平。三、以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平，保证课堂质量本学期接着将幼儿一日生活中各生活环节、集中教化活动、嬉戏教化活动以及日常工作常规方面作为关
40、注意点。通过常规制度的导向引导大家注意落实一日保教规范，注意提高教化教学实力，注意幼儿嬉戏教学，使幼儿园保教工作真正落到实处。在课程实施过程中，关注幼儿园一日活动每一细微环节，重视环境的教化内涵，细心创设园内环境、室内环境、语言环境、沟通环境等，让幼儿与环境互动;在制定嬉戏安排、创设嬉戏环境、嬉戏指导等各个环节，充分考虑幼儿的年龄特点和现有水平;引导幼儿创建性地利用各种材料、大胆友好交往，促进幼儿社会化和特性的和谐发展。1、规范养成教化，加强对幼儿各习惯养成的工作指导与检查。本学期，将对幼儿各方面习惯养成及老师养成教化工作来进行跟班指导、督促、检查，培育和增加幼儿习惯养成的实力。2、实行随机查
41、课、“推门听课”制度，督促老师备好课，上好课，提高教化教学质量。课后刚好与授课老师进行沟通，并赐予评价指导。3、观摩沟通本园老师公开课，相互借鉴教学模式、养成教化的教学方法以及养成工作的开展，课后组织全体老师进行点评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，并从中寻求最佳教化途径。四、加强队伍建设，提升老师专业素养。1、利用业务学习及日常沟通时间，对老师进行师德教化。加强对老师爱岗敬业教化，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的正确看法与幼儿交往，全身心投入幼教工作，有效将新观念转化为教化行为。2、建议老师常常翻阅各类早期养成教化类杂志，不断提高自
42、身教研实力;激励老师利用课余时间常常上教化网，不断汲取新信息。五、按课题的要求仔细落实，完成课题结题工作。1、分工负责，落实各个课题的开展和结题工作。2、邀请有阅历的课题指导老师，指导课题资料的梳理。六、详细工作支配九月份:1、制定教研安排2、教研组定期开展集体备课，研读教材3、园长组织对小班幼儿的生活卫生、行为、交往、学习习惯调研。4、 各年级商讨新早操5、 调研状况汇总总结5、开展迎“中秋”庆“国庆”的主题活动6、专题学习：十一幼陈晓为园长讲座7、沟通心得，共享学习阅历十月份：1、 建议老师自选与小班幼儿养成教化项目内容有关的书籍或资料阅读。2、 小班幼儿生活习惯的主题活动研讨。3、 幼儿
43、园优质课展示、评价、记录。4、 科幻画指导竞赛5、 家长入园执教6、 定期开展集体备课和教材的研读7、 幼儿自理实力竞赛8、邀请有阅历的课题指导老师来园引领课题资料的梳理十一月份：1、同课异构、观摩研讨接着进行2、一日优化评比3、温州十一幼儿园观摩学习4、小班幼儿生活、卫生习惯的主题环境创设研讨5、幼儿体能训练六月份：1、对小班幼儿生活、卫生习惯进行阶段性总结、共享阅历。2、梳理和课题资料，撰写结题报告3、教研组的成果展示4、教研组成员的教研考核与评价5、教研组的评价6、教研组整理资料并归档7、完成课题工作幼儿园小班工作安排11保育员的工作质量关系到整个幼儿园办园质量。为了能更好地为幼儿服务，
44、更好地执行卫生保健制度，我们依据保育员工作岗位的详细要求，拟定本学年培训安排如下：一、指导思想1.加强保育学问的培训定期组织保育员学习新的教化思想;细化教化目标、教化内容，树立以人为本的教化理念。通过学习，使保育员相识到，幼儿健康教化既包含身体健康教化，也包含心理健康教化。通过不断的学习和探讨，使保育员渐渐提高自己的教化和保育水平。2.明确幼儿园保育员正确的保育观幼儿园是实施保育和教化的机构，要实施保育和教化相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必需树立科学的保育观。保育工作不仅为幼儿供应良好、有序、规范的养护和保育，而且更应当创设适应幼儿活动的环境，让幼儿从最贴近生活的保育工作中学会生活、学会
45、学习、学会关切。3.明确幼儿园保育员工作的职责1.重视幼儿平安工作，严格执行平安制度，防止各类事故的发生。4.负责本班房舍、设备、室内外环境的清洁卫生及消毒工作。5.在老师指导下管理好幼儿的一日生活。6.在保健人员及老师指导下，做好幼儿的卫生保健工作。7.在老师指导下，做好各项教化活动的打算工作及协作老师组织幼儿教化活动。8.负责保管本班幼儿衣物和本班设备用具。二、培训目标通过对保育员培训，使保育员系统地驾驭现代儿童保健科学及儿童教化理论学问。具备肯定的道理、业务、身心素养。并能依据幼儿生理、心理发展的特点及保教工作的目标、原则、方法与要求，独立的开展幼儿的各项保教工作。三、详细措施：1.熟识新幼儿园的内外环境，新的设备、设施的运用方法，驾驭保育员工作的操作规程，能协作老师开展保教工作。2.明确工作岗位及职责，做到分工明确，检查有序。3.开展观摩活动，提高卫生工作的质量，以每周一次定期检查和一次抽查为准，并与考核奖挂钩，做到奖罚分明。4.每月对保育员进行一次理论或实践培训，并进行考核。四