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1、2022年年度培训计划汇编9篇年度培训安排汇编9篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，很快就要开展新的工作了，马上行动起来写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我为大家整理的年度培训安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。年度培训安排 篇1A、年度营销人员实力评估和培训目标为了更好地满意培训需求，人力资源科引入营销人员实力评估和培训需求评估体系。该系统通过设立各类职能员工的各级实力标准，藉以评估员工的实际实力并找出差距，从而发觉员工潜在的培训需求。依据该体系评估结果而供应的培训课程将更有针对性、更有效。B、年度营销人员实力评估和主要培训对象B1各条线分部部长、各营销中心经理、客户
2、经理、推广员和终端经理B2 总部及其它销售协助职能机构C、年度营销人员工作实力评估体系C1 营销人员实力评估与培训安排流程C1.1 全年培训需求调研a. 培训需求调研定量调研b. 培训需求调研定性调研c. 现状与差距分析d. 可执行方案分析C1.2 全年培训安排确定a. 全年培训策略、内容、人员、时间、跟踪安排确定C1.3 全年培训安排执行a. 全年培训项目组成立b. 全年培训安排测试c. 全年培训安排培训者培训d. 全年培训安排实施C2 营销十大核心工作实力评估系统营销核心工作实力评估系统区分于传统仅仅考虑营销人员个人的级别职能系统；而从人员发展，整体营销组织工作有效性动身，对营销人员的实际
3、技能、技巧进行评估，从而制定出帮助营销人员发展的培训和人员发展系统。C2.1 营销十大核心工作实力内容营销核心工作实力包括以下三大方面：第一方面：基本营销学问、基本个人素养1 个人时间管理2 制定安排、执行和回顾实力3 信息上传、下达的有效性“如何写一个好的备忘录”4 计算机基础应用其次方面：业务学问、技能1 基本沟通、销售技巧2 传统渠道管理和掌控的实力“与客户建立初步的合作关系”和“开发新的合作伙伴”“客户管理”：客户目标管理、客户人员管理、客户费用管理等“客户发展”：客户地区覆盖管理3 现代渠道（KA）管理和掌控的实力“与零售客户建立基本的合作关系”“零售管理的50个基本问题”“零售沟通
4、与谈判技巧”第三方面：管理技能1 指导、发展和培训下属的实力2 团队管理和激励的实力3 创新的实力C2.2 营销十大核心工作实力评估标准同一职位由不同的员工担当，往往会由于阅历、实力等方面的差异而有不同的表现。因此，可以将员工表现以级别的形式表现出来，并界定相应的实力标准。依据员工工作实力对本职工作的满意程度，对于工作实力的评定考核基本上可以划分为四个等级：? 入门级“达到能够进入公司的基本要求”。达到实力水平最至少要求，须要在指导和训练下工作。? 实习级“个人工作须要同事的帮助”。理解并达到工作要求，同时在某些方面的工作呈现出肯定的成果。对于技术实力方面还须要肯定的帮助。? 操作级“个人能独
5、立地工作”。娴熟并能以较高标准对工作各个方面进行说明及演示，工作敏捷主动、有责任心。? 优秀级“能很好地带领团队工作”。能指导其他员工的工作、为其进行说明和演示，主动主动供应反馈信息，能放眼大局并解决重大业务人员问题，乐于助人。C2.3 营销十大核心工作实力评估方法在对每个职能岗位评估后，我们会制定出明确的“营销核心工作实力评估卡”。样本如下：样本“客户经理”营销核心工作实力评估卡：核心工作实力 权重 优秀级 操作级 实习级 入门级 分数100 80 60 40个人时间管理 10 % ? 8制定安排、执行和回顾实力 10 % ? 8信息上传、下达的有效性 10 % ? 10计算机基础应用 5
6、% ? 3基本沟通、销售技巧 15 % ? 15传统渠道管理和掌控的实力 10 % ? 8现代渠道（KA）管理和掌控的实力 20 % ? 16指导、发展和培训下属的实力 10 % ? 8团队管理和激励的实力 5 % ? 3创新的实力 5 % ? 3评分 100 % 82C2.4 营销十大核心工作实力培训需求通过上面设定的评估标准来评估各职位人员的实际表现是否满意要求。依据双方前期合作以及健力宝公司内部培训需求调研结果显示，销售及相关职能对于上述实力表现的满意尚存在缺口，提高员工在这些实力上的表现是提高员工以及整体生意表现的重要一步。年度培训安排 篇2一、培训项目说明此培训安排是有关专家参照修理
7、电工国家职业技能标准，依托行业、企业详细要求，针对企业从事修理电工岗位人员的实际工作需求，在进行综合分析、反复论证的基础上制定的。二、培训对象企业从事修理电工、电工、运行电工等一线技术管理人员和技术工人，具有肯定的电工理论基础学问和实际工作阅历。三、培训目标主要以提高电工岗位技能为主，通过培训使学员驾驭修理电工国家职业技能标准中所规定的工作要求；具有综合分析和解决电工技术现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的实力；能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新，具备电工技术实际操作和修理、维护实力；四、课程设置和培训要求1.电工电子技术通过对接触器、变压器、继电器、空气开关、开关柜等
8、电器元件组成的电路进行分析，驾驭部分电工基本电路的分析方法，并能够进行线路组装、调试和分析。通过对由晶体管、运算放大器、数字逻辑集成电路组成的各种典型电路的分析及参数估算，驾驭一些简洁的电子电路的设计方法，并在电路设计基础上进行线路组装、调试和分析。2.使学员了解工厂常用的电气限制系统，能定性分析各限制系统的工作原理，能按图寻迹，对一般电气限制线路进行调试及故障解除。 了解常用传感器的工作原理及运用方法，能依据所测物理量的性质和测量精度选用传感器及设计检测线路。3.变压器、直流电机、沟通电机通过学习，使学员了解变压器、三相异步电动机、直流电动机的结构与工作原理。熟识其结构、分类，熟识变压器的运
9、行方式及参数设定、运行特性。4.工厂供配电技术通过学习了解变电所常用电气设备的结构、性能，驾驭继电爱护、防雷和接地爱护装置的组成、工作原理，功能，并能正确整定继电爱护装置动作值，了解节约用电方法。5.可编程限制器PLC能用PLC（西门子200）对较困难能生产工艺流程限制线路进行设计、调试，应用一般常用功能指令。能将继电限制线路改装成PLC限制，在PLC的装配线路中了解微机接口技术、触摸屏技术和驾驭常用的抗干扰措施，了解常用的扩展模板，了解PLC在各行各业中的应用。6.变频器技术通过对变频器（西门子）原理及应用的学习，能够完成简洁的变频环境下系统的设计、调试、安装、维护，具备解决实际问题的实力。
10、通过修理电工技能实训主要驾驭：修理电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与修理，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与修理，常用低压电器及配电装置的安装与修理，电动机基本限制线路的安装与修理，常用机床电气线路的安装与修理，电子线路的安装与调试，电气限制线路设计，可编程限制器及其应用，仪器仪表维护等相关学问与技能。能够从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理。五、培训内容及学时支配在娴熟驾驭电工技术、电子技术基础上，使学员娴熟驾驭可编程序限制器程序设计、变频器工作原理及应用技术、变频器与可编程序限制器综合应用及其通信、基本电气限制线路安装与调试、典型机床电气限制
11、电路原理分析及故障检修、仪器仪表维护等相关学问与技能，并能够进行生产实际应用，具备完成指定小型项目的实力。年度培训安排 篇3一、指导思想试验室工作人员的政治思想、业务水平的凹凸、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将干脆明显地影响试验室的建设、教学质量的提高以及科学探讨的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要驾驭多种科学技术学问，这是现代化仪器设备对试验技术人员提出的.客观要求。我院当前的试验队伍现状远达不到这一要求，专职试验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从肯定程度阻碍了试验室的建设与试验教学水平的提高。因此，培
12、训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业试验教学要求的试验技术管理队伍，是试验室建设与发展的当务之急。二、培训安排于措施1不断充溢试验技术管理队伍为加强试验技术管理队伍建设，弥补由于专职试验工作人员不足带来的影响，不断提高试验教学质量，学院确定从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担当兼职试验技术与管理工作，详细实施方法参照学院制定的兼职试验技术人员聘用与管理方法执行。2加强试验工作人员酷爱本职工作的教化要教化试验室工作人员正确相识试验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行酷爱本职工作的教化，增加他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好试验室建设和管理工作的关键。3加强试验室工
13、作人员的自食其力，艰苦创业的思想教化教化试验人员树立自食其力，艰苦创业的思想，是思想教化的一个重要方面。在试验室建设中，须要增加和更新的仪器设备许多，由于学校投资限制，应对试验人呀un进行自食其力，艰苦创业的思想教化，激励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使试验室建设逐步得到改进。4加强试验工作人员遵守纪律，执行制度的教化为建立良好的工作秩序，使试验教学逐步做到秩序化、规范化，必需建立、健全各项规章制度。这不仅是顺当进行试验工作的有利保证，它还干脆关系到对学生的严谨的科学作风和严格的科学看法的培育。要教化试验人员做遵守纪律、执行制度的模范。5加强领导，抓好业务素养培
14、训为加强对试验室工作的领导，学院设一名副院长分管试验室工作，三个专业试验室各设一名试验室主任，全面负责本专业的试验室建设工作。试验室主任应加强对试验室工作人员的领导，针对本试验室特点，制定切实可行的培训方案，使试验室工作人员的业务素养得到全面培训，不断提高工作水平。6加强对试验室工作人员的考核考核是对培训结果、试验室工作人员素养及工作看法、工作成果的检查，各试验室主任详细负责这项工作。详细考核内容包括：（1）政治思想表现，即试验人员应遵守的共同规范；（2）依据岗位责任制和详细担当的任务进行考核；（3）所负责的仪器设备的维护、修理、利用率和完好率等状况；（4）规定的学习安排完成状况。考核结果报学
15、院核准后，记入个人业务档案，作为试验人员技术职称晋升的基础和依据。三、状况总结我院目前有三个专业试验室，其中只有资源工程试验室是一个醇厚验室，由刘石义和刘凤春两名高级试验师担当试验室技术与管理工作。环境工程和环境信息科学试验室都属于新建试验室，无专职试验人员。为缓解这一冲突，学院20xx年聘任柯尊伟（硕士）兼管环境信息科学试验室，李梦红（本科）兼管环境工程试验室，20xx年又聘请赵小稚（副教授）、李涯丽（硕士、副教授）、冯雪冬（硕士）兼任试验室管理工作。这些同志都具有很强的事业心、责任感和服务意识，工作仔细负责，兢兢业业，很好的完成了自己的本职工作，保证了试验教学工作的顺当开展。学院已制订了有
16、关规章制度，要求新引进的博士生和硕士生轮番到试验室工作，逐步建立一支人员相对稳定，数量足够，学历与职称结构合理的试验教学和管理队伍。年度培训安排 篇4一、活动主题与目的1、 主题创新提升质量，名牌促进发展 中心与国家五部委扎实质量工作，奉献优质工程 广东火电工程总公司2、 目的响应国家一年一度的 “质量月”活动，从20xx年9月至11月份，在公司范围内开展“质量月”系列活动。在9月份，把总公司质量月主题活动推向高潮，加强企业质量文化建设，营造全员关切质量、全员重视质量的良好环境，努力提升工程工艺质量和质量管理水平，健全质量管理体系工作，扎实做好质量限制工作，实现持续改进、创建一流电建公司，为社
17、会奉献精神优质工程。二、 总体时间支配1、 质量月活动动员大会8月26日在公司总部红荔会议中心召开协调扩大会议暨开展质量月活动动员会各部门、项目经理公司质量部、行政部2、 质量学问及各种质量工艺标准培训1工程建设标准强制性条文(电力工程部分)20xx年版培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质量部9至11月公司总部2电力建设工程质量监督检查典型大纲培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质量部9至11月公司总部320xx年版达标投产管理方法培训各项目部质检员、工程师、技术员公司质量部、工程部9至11月公司总部420xx年其次次质检员取证培训班各项目部施工人员公司质量部、行政部10月公司总部5送变
18、电工程竣工资料编写、整理、归档要求培训各项目部资料员公司质量部9至11月公司总部三、 质量月活动宣扬标语1. 创新提升质量，名牌促进发展2. 质量赢得市场，诚信铸就品牌3. 质量在我手中，用户在我心中4. 扎实质量工作，奉献优质工程5. 以质量优良为荣，以质量低劣为耻6. 质量关系你我他，提高质量靠大家7. 严格执行行业标准、国家标准和强制性条文8. 抓专项质量限制工作，促全面质量保证工作9. 科技创新提升质量水平，质量提升创建闻名品牌年度培训安排 篇5一、指导思想依据县老师发展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作安排要求，结合学校教化教学实际，以“提高老师业务水平”和“提高教化教学质
19、量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改探讨为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培育，强化质量管理，为全面提高本片区教化教学质量服务。二、工作要点（一）进一步规范教学管理1、严格执行课程安排。依据浙江省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程安排，开齐、上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。2、接着推动教学规范活动。将每学期第十六周定位“教学规范周”,要随时驾驭老师执行课程状况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要接着深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查(执行课
20、程、安排、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀老师和5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。3、进一步深化“考核课”活动。规定每位老师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长支配上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干老师负责听评课，活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规。规定老师听课不少于15节，教学领导、组长不少于20节。（二）努力打造有效教研活动加强教研活动策划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”,不断提高老师业务水平与教科研工作实力。1、以新
21、课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求变更学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，主动响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进行。2、帮助校长室接着做好老师培育工作，重视学科老师的培训工作，加强对新老师的专业指导，搭建名优老师、骨干老师的引领平台。外出学习的老师要向教育处、组长反馈学习要点，于其他老师沟通心得，在教研组内开课、发言，共享学习
22、资源，以共同提高。3、老师要主动参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为老师创设平台，老师要主动撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。4、立足实际抓好课题探讨与推广应用三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的老师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并主动探讨，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进行课前学习状况调查探讨促进课堂教学的研讨，三年级学生进行导学案的落实推动。5、做好教研资料整理，校以上公开课的老师都要将各自教学设计及反思、课件刚好上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学资源，便利大家以后学习、借鉴
23、。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进行存档。（三）进一步增加质量意识统一思想，加强宣扬，营造氛围，坚决不移地树立起以提高教化教学质量为核心的教化发展观，仔细贯彻“永嘉县义务教化教学质量监控工作实施方案”、“温州市教化局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干看法”。仔细组织，做好省教化质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的发展，努力提高后20%学生的学业质量。1、学校要统一部署合理支配好任课老师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元清”，夯实基础，培育实力，努力做到课
24、堂作业课内完成。3、做好培优补差工作，开展“三小”培育活动，特殊要重视对后20的学生优先指导，任课老师要摸准这些学生，制定安排，赐予关照，做好记录。4.加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学视察日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规”，“三字经”、童书、科普作品等。5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教化和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科老师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善学生成长记录，任课老师要把学生平常取得的主要
25、成果及期末成果刚好记录到学籍系统。年度培训安排 篇6各单位（部门）：为进一步强化人才队伍建设，提升工作人员素养，激发发展活力，根据企业培训管理暂行规定要求，现将报送xx年度培训安排的有关事宜通知如下。一、制订原则围绕企业发展战略及当前经营管理工作须要，以提高现有工作人员业务实力与综合素养为重点，本着好用高效、服务一线的原则，合理制定xx年度培训安排。二、留意事项（一）注意培训效果。针对不同岗位、不同问题实行敏捷多样的培训形式和方法，以解决实际问题、提高工作业绩和效率为目的，突出体验和互动，勿搞大而全和一刀切。（二）注意服务一线。各单位至少每半年举办一次一线工作人员（营业员、客户经理、乡镇管理站
26、）的业务培训，全年累计培训时间不少于7个工作日。（三）注意发挥兼职内训师的作用。兼职内训师是企业优质培训资源，各单位（部门）要优先支配本单位（部门）内训师授课。同时，激励跨单位（部门）邀请兼职内训师现场授课，可在年度培训安排中注明，其中兼职内训师授课费跨单位（部门）培训授课费由省企业担当，不列入各单位（部门）的培训预算。三、报送要求请各单位（部门）于12月20日前将xx年度培训安排申报表电子版（表格样本请自行从集团网站“通知公告”栏下载）报送人力资源部（联系人：xx，邮箱：xx，电话:xxx2）。xx广电网络有限企业xx年12月1日年度培训安排 篇720xx年，人事培训部工作在副总经理黄奕强的
27、领导下，在人事工作日益繁重，酒店管理标准提高的形式下，通过部门全体员工的共同努力，取得了肯定的成效。人事培训部工作主要从以下几个方面开展：一、员工聘请、入职、离职20xx年度XX市区及广东省各地普遍存在“招工难”现象，特殊是服务性行业及酒店业尤其突出。为满意酒店的经营须要，保证各部门的用工人数及运作，人事培训部加强聘请力度，通过以现场聘请会为主，兼顾网络、报刊、职介举荐及学校学院聘请等，甄选酒店需求的人才，全年度共办理入职员工598人次，办理离职员工609人数。各月份明细详见附表(20xx年度每月入/离职明细汇总表)。二、员工变动、违例状况、好人好事一年来，人事部为员工办理的变动，包括职位晋升
28、、薪金变动、岗位调整共416人次，20xx年员工违例人员共173人次(其中甲类过失88人次、乙类过失63人次、丙类过失22人次)。在好人好事方面，人事部共为178名员工颁发“好人好事奖章”，并且为得奖人员赐予50元至200元的嘉奖。每月明细详见每月人事部呈送总经理室“变动/晋升、违例、嘉奖人员状况表”。三、员工培训20xx年开展的培训内容包括：新员工入职培训、员工在岗技能培训、消防培训、初级卫生救援培训、服务意识培训、中西餐服务程序培训、宴会服务程序培训等。采纳培训的形式：人事部培训部支配的内部培训，包括各部门管理层对员工进行内部管理和工作技能培训、轮岗培训及以老带新培训，以及员工自我培训(读
29、书、工作总结等方式)等。四、人事培训部各分部工作总结1、人事部办公室人事部办公室现在人员(包括培训部)7名，为更好完善办公室人员各司其职，提高工作效率，我部对各个人员进行工作重新安排，并用书面形式确认工作负责内容。人事部还主动协作酒店实施的“新人员编制及新工资方案”。人事部在20xx年度办理员工杂费缴款费用合计为￥4865元。每月详见附件“20xx年度员工杂费收益表”。2、员工食堂员工食堂是酒店员工每天用膳就餐的场所，员工食堂在职人员20名(编制23名)，每天供应一日四餐确保完成约1400人次的用餐任务。员工食堂除酒店员工就餐外，还有酒店编外人员、天驰旅行社人员及临时人员就餐。20xx年度员工
30、食堂费用支出总计为￥1107934元，20xx年度收费合计为￥173108元，20xx年食堂实际总费用为￥897806元，每月平均为￥71817元。餐次平均每月为37494次(含高级餐厅及一般餐厅)。明细详见附表“20xx年员工餐厅实际物料选购、用餐餐次汇总表“及“20xx年度员工食堂现金收入报表”。20xx年11月29日员工食堂发生火情小事故，但在黄副总的领导下，在餐饮部大力支持下，员工食堂保持正常运作，确保员工的膳食支配。于20xx年1月12日员工食堂经修理已经正常运用。3、员工医务室医务室是酒店配套服务场所，24小时营运，现在医务人员5名(编制6名)，除对酒店客人服务外，医务室还服务于酒
31、店员工。20xx年度医务室医疗费用：药品自购数额为￥32924元;客人医疗收入数为￥15804元(其中药品成本数额为￥3210元);员工医疗自用数额为￥31193元(其中员工超额医疗费收入为￥3364元);12月底医务室药品期未盘存数为￥14126元。每月明细详见“医务室医疗费用20xx年底报表”。4、员工附属楼/更衣室员工附属楼是员工住宿场所，位于酒店对面附属楼;员工更衣室是员工存放制服及更衣场所，位于酒店b2楼层，附属楼和更衣室现共有员工15名。员工三班轮值工作。员工附属楼共9层，共有宿舍房150间，其中经理套房24间、仓库房14间。现开放作为员工宿舍的楼层有6层，其它楼层主要是原酒店筹备
32、办公室、保安机动房、楼下作为仓库运用。宿舍居住人员包括：酒店编内员工、编外人员(桑拿技师、公主dj)、天驰旅行社人员、实习生、临时帮工人员及其它外来临时住宿人员，员工附属楼常住人员约390人，其中经理级以上人员18人，实习生110人，编外人员78人，如遇宴会帮工或双休日帮工，在住人员约480人。20xx年度宿舍房租收益合计为￥367878元。年度培训安排 篇8一、员工培训1、培训内容：李强做企业真正的主子2、生技部每月召开全体生产人员会议，在开会前播放半小时视频。3、科室人员有电脑，会把此次视频拷贝在其电脑中，让其自行学习。4、对学习成果用试卷和写观后感的形式进行测试。二、中层以上培训1、培训
33、内容：陈xx团队执行力2、每月召开中层以上管理人员会议，在开会前播放半小时视频。3、观后感传入OA网。三、时间及要求1、视频培训从xxx年1月起先实施。2、此次培训主要目的是提升全体员工对企业的忠诚度，要求大家仔细听讲，做好笔记。对考试不合格者或不按要求写观后感的，扣除当月嘉奖金。年度培训安排 篇9依据xxxx市教化局关于落实老师教化网络联盟安排 开展新一轮老师教化实施方案和关于新一轮老师教化工作的补充通知以及xxxx区教化局文件精神，结合我区实际状况，特制定xxxx区xxxx年中小学老师培训工作安排。一、指导思想以党的“十七*”精神为指针，以科学发展观为指导，以实行中小学老师职业道德规范（x
34、xxx年修订）为落脚点，以“主动主动，切合实际，自主创新”为工作思路，以“两结合、两为主”（区校结合，以校为主，导学结合，自学为主）为培训形式，以“老师专业发展促进工程”为载体，强化校本培训，推动教化教学改革，整合教化资源，促进优势教化资源共享，全面落实我区老师培训工作。二、任务要求1、充分发挥“全国老师教化网络联盟”的优势，实行集中研修、远程学习、在岗自学相结合的方式，以师德和提高老师教化教学实力为重点，采纳以问题为切入点，以老师自学为主形式，以科研为手段，以课题为载体的培训方法。2、实施老师专业发展促进工程，全面提高老师综合素养。以“老师专业发展促进工程”为载体，构建城乡师资水平持续提高的
35、长效机制，推动老师专业化成长，努力打造一流的老师队伍。3、实施骨干老师培训。以农村中小学骨干老师为重点，以综合素养提高为主要目标，显著提高其师德和业务水平，在中小学教化教学改革中发挥骨干作用。形成市、区、校三级人才培育网络及相应的培育、遴选、嘉奖机制。4、组织实施中小学老师的全员培训。以老师教化网络联盟培训和中小学老师综合素养培训为主要内容，以终身教化思想为指导，以老师专业发展为目标，组织开展全员培训。5、组织实施中小学老师学历学位提高培训。 提高小学、幼儿园老师的本科学历比例。中学老师具有探讨生学历者达到肯定比例。激励和支持中小学老师本着学用一样的原则，通过学校教化、现代远程教化等多种途径进
36、行学历学位提高培训。三、“网联”及“文本”培训老师教化网联培训（一）培训内容xxxx年1月xxxx年6月以新课程校本教研与课堂教学研讨范例（上）一科课程为学习内容，以老师博客、教学案例等内容为辅。xxxx年7月xxxx年12月以新课程校本教研与课堂教学研讨范例（下）一科课程为学习内容，以老师博客、教学案例等内容为辅。（二）培训方式以老师网上自主学习为主，以网上沟通、研讨和学校进行专题探讨为辅。利用博客论坛、辅导老师与培训老师网上互动等形式促进培训活动的开展。（三）考核方法1、利用“全国中小学老师接着教化网”所开发的课程题库，进行机考。分数占每门课程的30%。2、老师每门课程的网上学习时间，达到
37、规定学时数的，赐予记分，否则，不予记分。分数占每门课程总分的10%。3、老师在每门课程的学习过程中自己在博客中发表论文的数量和质量。分数占每门课程总分的20%。4、老师在培训学习的过程中，主动完成辅导老师布置的作业和反思体会文章，仔细积累教化教学案例，结合教化教学实际撰写教化教学科研论文。分数占每门课程总分的40%。（四）详细支配和要求1、 xxxx年5月，开展“师德在我心中”主题征文评比活动；开展优秀教学设计评比活动，择优向市里举荐。2、xxxx年6月，进行机考。考试科目：新课程校本教研与课堂教学研讨范例（上）。3、xxxx年10月，开展优秀教学案例评比活动，择优向市里举荐。4、xxxx年1
38、2月，进行机考。考试科目：新课程校本教研与课堂教学研讨范例（下）。5、参与网联培训的老师要按要求良好完成学习任务；要有自己的探讨课题和个人提高安排；充分利用自己的老师博客，每周在自己的博客上至少发一篇较有见地的、原创的教化教学短文。6、每所学校要制定详实的校本研修安排，建立健全管理体制和责任制；充分发挥教化联合体作用，适时布置研讨专题，组织各校老师在校内博客群中进行“跟贴”研讨，使老师博客群成为校本研修的园地，成为学校培训、教研和老师沟通中心。老师综合素养培训（一）培训内容xxxx年1月xxxx年6月以中小学老师职业道德规范（xxxx年修订）培训读本、老师的教学技能为主，以学科培训及其它教材为
39、辅。xxxx年7月xxxx年12月以老师怎样上好公开课、新课程听课评课与优秀案例解析为主，以学科培训及其它教材为辅。（二）培训方式以老师自学为主。以学校集体组织学习为辅，学校可以把文本教材分解为若干专题，分阶段有安排组织实施。实行教研组研讨、学科教学竞赛、培训演讲会、专题论文竞赛、教学案例展示等形式促进培训任务的完成。实行“实践探讨行动思索发展”的新的老师专业发展模式。（三）考核方法1、填写中小学老师综合素养发展报告册或中小学老师成长记录袋的质量。分数占每门课程总分的25%。2、参加“高水平高质量整体推动区域老师专业化”课题的探讨。依据老师探讨的水平和质量记分，分数占每门课程总分的30%。3、
40、老师自修反思和行动探讨的论文的数量和质量。分数占每门课程总分的25%。4、老师教化教学水平和质量在原有基础提高的程度。分数占每门课程总分的20%。（四）详细支配和要求1、xxxx年3月，进行区域性课题成果申报工作，并择优向市里举荐。2、xxxx年5月，开展“师德在我心中”主题征文评比活动，并择优向市里举荐。3、xxxx年6月，进行中小学老师职业道德规范（xxxx年修订）培训读本老师的教学技能教材的考试。4、xxxx年10月，开展优秀公开课评比活动，并择优向市里举荐。5、 xxxx年12月，进行老师怎样上好公开课新课程听课评课与优秀案例解析教材的考试。6、每位老师要高质量完成教学安排，仔细填写中
41、小学老师综合素养发展报告册或中小学老师成长记录袋，刚好总结自己学习中的深刻体会与感悟，要有自己的探讨课题和个人提高安排。7、各学校要以“高水平高质量整体推动区域老师专业化发展”课题为载体，把培训内容与课题探讨充分结合，提高培训质量和课题探讨的深化。8、各学校要制定详实的校本研修安排，建立健全管理体制和责任制，通过文本教材的培训，进一步加强老师对教学技能的驾驭和提高课堂教学水平，为老师搭建相互沟通平台，作到培训工作层层落实。四、实施老师专业发展促进工程，全面提高老师综合素养以“老师专业发展促进工程”为载体，构建城乡师资水平持续提高的长效机制。深化“老师专业发展促进工程”，加强老师专业发展基地学校
42、建设，注意发挥基地学校的带动辐射作用。组织好各学科“学苑杯”教学竞赛，坚持以课堂教学为主阵地，不断提高老师的课堂教学水平。五、骨干老师培训1、接着办好小学语数骨干老师培训班，结合我区实际状况和老师专业发展水平，聘请专家型学者型的老师进行培训，把老师心理，学生心理健康这一社会热点问题纳入培训内容。2、加强培训班管理，体现严格管理与人文关怀。强化实践考核，发挥骨干老师的辐射带头作用。3、组织xxxx区骨干老师高级研修班培训活动，培育和造就一批师德优良、理念先进、业务突出、视野开阔，在省市有影响、在学术上有成就的专家学者型名师。4、建立xxxx区名优老师人才资源库，建设xxxx区名优老师博客群。六、
43、学历培训1、做好全区学历状况调查，对已经参与学历培训的老师登记造册，各校制定相应的学历培训安排。2、为参与学历培训的老师创建条件，把此培训纳入年末督导评估内容。七、其它培训组织相关学科的短期培训班。xxxx区老师进修学校培训部xxxx年二月培训部月工作支配3月1、迎接省督导评估检查。2、组织网联、文本学习。统计、发布xxxx年下半年网联学习成果。3、中小学省级骨干老师年度考核。4、新一轮市级骨干老师班开课。5、进行区域性课题成果申报工作，并择优向市里举荐。6、筹办xxxx区骨干老师高级研修班培训活动。4月1、全区中小学老师接着教化证验印。2、实施老师专业化促进工程。5月1、接着实施老师专业化促
44、进工程。2、全区中小学老师接着教化证验印。3、开展“师德在我心中”主题征文评比活动；开展市级优秀教学设计评比活动。6月1、网联老师参与市里组织的统一考试。2、进行中小学老师职业道德规范（xxxx年修订）培训读本老师的教学技能教材的考试。7月网联老师参与市里组织的统一考试。8月骨干班开课。9月1、网联老师开展市级优秀教学案例评比活动。2、文本老师开展市级优秀公开课评比活动。10月1、网联老师开展市级优秀教学案例评比活动。2、文本老师开展市级优秀公开课评比活动。11月1、网联老师博客抽查。12月1、打算迎接督导检查材料。2、网联、文本考试。3、进行老师怎样上好公开课新课程听课评课与优秀案例解析教材的考试。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页