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1、2022年小学教师个人研修计划小学老师个人研修安排时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又将迎来新的进步，该为接下来的学习制定一个安排了。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的小学老师个人研修安排，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学老师个人研修安排1为了使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排。一、指导思想遵照教研工作安排，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面
2、提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、教研目标1、主动实践课改的新理念，新思路，围绕有效性高效课堂教学开展课堂教学探讨活动，提高课堂教学效率。2、主动探究，参加课题探讨，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教化教学理论来指导教学。三、教研措施1、加强教化理论学习，多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。仔细阅读新课程标准，小学教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的理念，提高自己的业务实力。以使自己在教化教学工作中能有所提高。2、通过老师个人自学，网络学习的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教
3、化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。3、主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面实力的提高。主动学习先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、提高自己。常常听课，学习身边老师的珍贵阅历，提高自己教化水平。4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有
4、价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程;5、仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的爱好，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生良好的学习习惯。6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。小学老师个人研修安排220xx学年个人校本研修安排新学期的工作已经起先了，为了提高自己的工作实力和业务水平，更好地为教学工
5、作服务，依据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作安排。一、研修目标通过学习，提高自身的师德修养,提高自身的业务水平,提高自身的科研水平，促进自己对新课标的理解。树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。二、研修内容；（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。（二）在实践中进行教学研讨。新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将接着积主动参与校内校外的教研活动，
6、平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。三、详细实施方案1勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域
7、的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。 主动参与新课程改革专题培训，树立正确的教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。3勤于动笔，提高教化科研水平。(1) 刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率
8、。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。5、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师时时学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。小学老师个人研修安排3一、指导思想本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的发展为宗旨，主动参加校本教研活动，领悟
9、新的教化思想，更新教化观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教化者。二、校本教研主题落实高效课堂理念提高课堂教学效率。三、目标和内容1、仔细落实高效课堂有关教化理念，把握教材的特点，驾驭每一单元的教学重点和难点。2、注意对学生语文素养的培育，自学实力的培育和终身学习的意识的养成。3、探究语文教学的有效途径，变更“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高教化教学水平。四、详细措施1、加强理论学问学习提高专业水平作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂
10、教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我安排阅读的专业书籍有：杂志老师博览、小学语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。2、加强教化教学探讨，做创新型老师。本学期我将仔细学习教化理论，学习教化学、教化心理学和教学的基本学问，驾驭教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教化教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教化现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力获得有价值的教化教学阅历；通过说课、听课、评课
11、、反思、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。3、加强教学常规管理，全面提高教学质量树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用仔细的授课、耐性的辅导提高教学质量。仔细学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，发展自我。细心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教
12、”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实效性。4、加强课外阅读与写作，提高学生综合实力。切实培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。采纳多种形式去激发学生的读书爱好，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题阅读，开展好书举荐会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育，充分挖掘课内及课
13、外的写作资源，抓学生感爱好的内容，培育学生写作爱好及写作习惯，提高学生的写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔；指导学生自我修改作文，提高自改实力；激励学生写成长日记或读书笔记；特殊提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用实力。5、利用网络资源拓宽校本教研渠道随着计算机及其网络技术日新月异的发展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐，仔细学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，主动运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习爱好，减轻学生过重的课
14、业负担。总之，本学期我肯定要不断更新教化教学观念，仔细反思，提高教化研修实力，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的老师。小学老师个人研修安排4一级指标二级指标时间学时三级指标全员培训师德教化学习优秀老师事迹9月2仔细学习先进老师的工作精神。主动参加网上论坛。修师德铸师魂，网上论坛10月2新课程本学期老师研修安排9月2制定符合自身发展的研修安排教材结构分析9月2学习新课标及学生学习质量评价标准相关内容，和同学年组的老师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。教化教学理论：1、学科思想方法探讨2、自主学习教学设计探讨3、“自主解决
15、问题”教学分析9月2仔细学习自主学习等教化教学相关理论，并用理论指导教化教学。结合学校“自主解决问题”大专题，主动深化地开展教化教学探讨，梳理适合开展探讨的教学课例，进行教学研讨。10月29-11月211月2中小学生管理教化中小学心理健康教化理论撰写一篇相关论文或案例10月3学习相关理论，撰写论文。老师心理健康教化撰写一篇心理健康学习体会10月5学习相关理论，撰写心得体会。学科专题与教学实践落实“自主质疑、自主沟通”策略；开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的探讨9-11月2扎实落实“自主质疑、自主沟通”策略；有效开展“课堂教学中引导学生自主解决问题策略”的探讨。上组内探讨课，参加反思、
16、同伴互助，梳理、提炼教学策略，运用于课堂实践。9-12月29-112班主任“小学生责任感培育”专题探讨9月2召开班队会，从自我做起，从身边小事一点一滴地做起，从微小处入手，逐步渗透责任感教化。9-12月212月2骨干老师教化理论与教学实力学习自主与引导一书9-12月3仔细学习自主与引导一书，主动参加专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程资料。专题课例引领9-12月3课题探讨组长沙龙-有效备课研讨9、112专题研讨-自主解决问题有效策略9-12月3教化教学优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果发布12月3个人拓展加强理论学习，丰富自己的头脑。接着抓好学生的学习习惯养成教化与自主管理意识的
17、培育，营造良好的班风、学风，打造“自主管理班级特色”，争做仁爱之师、阳光老师。在教学方面，努力提高自身的教学水平，力争成为教学能手。小学老师个人研修安排5为了进一步加强老师个人的自我发展与完善，主动进取，努力工作，特制定个人研修安排。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业实力为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。二、研修要求1、提高自身素养。具有高尚的道德情操，远大的志向和理想，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。2、加强理论学习。通过参与集体学习及自学等方式仔细学习新理念，刚好把握课改的
18、前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，渐渐突显出个人的教学风格和教学特色。三、研修内容根据个人工作特点制定三年的发展研修安排，努力结合自己日常的教化教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思索，在思索中实践。在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推动。1、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。2、课堂教学细心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，仔细
19、学习别人的教学案例，仔细上好每一节课。主动参加教研活动。注意对优秀教学案例的分析。4、撰写阅历撰写教学反思，参加教研活动，取长补短，共同进步。5、刚好归纳和总结自己的研修体会在每一年的年末，刚好的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发觉问题，调整下一年的个人研修方案。小学老师个人研修安排6在课程改革的浪潮推动下，摆在我面前的是要重新塑造自己，将自己融入到教化改革领域中去。在实践中进行教学探讨、课题探讨；创建性地进行教学工作；形成自己独特的教化教学方法。为了进一步促进自身专业发展，提高教化教学实践实力，我特制定20xx年小学老师接着教化个人远程学习研修安排：一、
20、总体目标：仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。二、详细措施：1、提高专业水平。（1）学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指
21、导意义。（2）提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步；从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。细心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，本年度采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我
22、。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。小学老师个人研修安排7对于今年的网络研修，让我耳目一新，这次的学习更加注意老师内涵的培育，技能的培育。我为自己制定以下研修目标： 一、基本素养 作为一名一线老师，我基本上能做到忠于职守，对教学一
23、丝不苟，仔细勤恳。但教学的时间长了，思想上不知不觉就产生了肯定的惰性，再也不像以前那样，主动去听课，学习他人的优点来弥补自己的不足；也不再去考虑怎样设计课堂教学，使学生更简单接受；更不会为了写一篇满足的教案，熬夜到十二点这一切都源于自己的固步自封，自我满意。时代在发展，思想在更新，再不变更自己的现状，和别人的差距会拉的更大更远。因此我肯定要努力转变自己的思想，消退自己的惰性，加强自己的业务学习，锤炼自己的基本功。坚持读书，读好书，以丰富自身的文化素养，沉淀自身的学问储备。同时，要多写读书笔记，一方面可以把有价值的学问记录下来，以便查找记忆，另外还可以熬炼自己的文笔。对于粉笔字和书法的练习，是一
24、个持之以恒的事情，我坚信，在大家的帮助下，我肯定会不断提高自己的语文素养，做一名合格的语文老师。二、教学理念和方法自从教以来，我始终遵循以往接受的教学理念去指导自己的教学，从没有想过让自己的教学有些创新和独特，课堂上一贯采纳“满堂灌”的方法向学生传授学问，从而无法凸显学生的主体地位，教学课堂显得呆板没有活力。在今后的研修中，我肯定要努力变更自己的僵化思想，学习和应用先进的教学理念，把新课标提倡的三个维度应用到教学当中，课堂上采纳自主、合作、探究的方法，建设开放有活力的语文课堂，让自己的课堂教出肯定的特色。三、教学实力作为一名老师，我基本上能够把握教材，把学问传授给学生，能够解决教学中遇到的难点
25、，能用一般话教学，板书也能做到仔细规范，但对于一些先进的教学手段还不能娴熟运用，比如多媒体手段，还不能敏捷操作；对于课件的制作更是一窍不通。今后我肯定会多向别人学习，驾驭先进的教学手段，提高自己的各项实力，我信任，功夫不负有心人，通过努力，我肯定会做到的。四、 教学反思平常的教学中，上完一节课，就认为这节课的任务已经完成了，不再去想学生们接受多少，教学效果怎样，使自己的责任心在日复一日中渐渐缺失。但是教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，一个优秀老师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，“教然后而知困”，只有在不断的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自觉地学习、求教，才能不断
26、提升自己的教学水平。所以，在以后的教学中，我要坚持写教学反思，渐渐提升教学水平。 五、与学生交往 在这一方面，我认为自己还是能够和学生进行很好的沟通的。我觉得和学生沟通，最重要的是倾听，要学会倾听学生们的心声，倾听他们的想法，能设身处地的为他们着想，明白他们心中所想，这样，学生才会把心里话告知你。因此，在平常的教学中，只要是学生情愿，我都会抽出时间和他们谈心，同时也和不少学生交了好挚友。今后，我会坚持这种做法，让自己成为学生的良师益友，这也是我的心愿。 六、课题探讨 这一方面，对我来说是一片空白，而且现在我也没有这个实力去做课题探讨，我想，只有在今后的学习中，努力提高自己的各项实力，使自己成为
27、一名优秀的语文老师，才有实力去填补这一空白，我会为实现这一目标而努力。小学老师个人研修安排8为了学生终身发展奠定基础，使学生健康、欢乐的成长；为了适应教改的浪潮，更新教化观念，学习新的教学理论，驾驭科学的教学方法。依据本人的学习需求，特制定个人年度研修学习安排如下：一、培训目标1、端正思想，要求进步，学会做人。2、通过培训，加强学习，探究教化教学规律，积累探讨课题的阅历。3、通过培训，立足数学课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。在教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教化教学的现实问题，理论与实践结合的问题。4、通过培训，丰富教学阅历，驾驭课堂教
28、学技巧，提升教学业务水平，能上好每一节的数学课。5、通过培训，时刻不忘调整心态，始终以主动乐观的心态面对工作面对学生。二、培训内容与安排措施1、养成学习与思索的习惯。抓紧点滴时间去学习，每周不少于2小时用于学习那些先进的教化教学理论，学习身边老师的珍贵阅历，让自己在多读、多学中提高自己的理论素养和实际工作阅历。我要让读书、学习成为自己生活的一部分。而专业学问的不断充溢则成为各项学习中的重中之重，要使自己尽快成为学问技能驾驭娴熟的数学老师。同时，还要接着提高执教水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂。2、养成反思与总结的好习惯。自我反思是提高业务素养的基本途径。在今后的工作中，教学后要刚好对
29、自己的教学行为学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思从“阅历型”老师向“科研型”老师转变。对于自己教学工作中的胜利或失败，也要刚好总结，不断为自己今后的工作积累阅历。3、主动参与学校与教研组组织的各种形式的教研活动，并主动担当学校组织的探讨课、示范课等，在实践活动中丰富自己的教学阅历，提高自己的教化教学水平。4、主动参与教化科研实力培训，树立教研科研意识，把培训和教化科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教化科研基本方法的培训。5、主动参与各级各类的培训学习活动，提升自我。通过参与市省国家级各级各类教学相关培训，拓宽自己的学问面，提高自
30、己的教化教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。在这一年老师培训期间，我不断地向优秀的老师学习，仔细反思，反复实践，提高业务实力，锤炼专业精神，丰富教学才智，形成自己独特教学风格。在今后的教学中我将主动投身一线教学，主动开展校本教研，更新教学理念，熬炼自己真正成为农村教学的业务能手。小学老师个人研修安排9实施素养教化是迎接21世纪挑战，提高国民素养，培育跨世纪人才的战略举措。在教学中全面贯彻国家的教化方针，主动推动素养教化，是摆在我们面前的刻不待时的重大任务。遵照上级“试验、突破、特色”的指示精神，我们每个老师都要学习教化部颁发的中小学老师职业道德手册学习先进人物事迹，使老师规范自己
31、的言行，树立良好的人民老师精神风貌，主动探求开展素养教化的方法和途径，要坚持不懈地参与业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长敬重、爱戴的教化工作者。为不断提高业务水平，制订进修安排如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，不断充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感
32、想，从而不断充溢自己。二、在实践中进行教学研讨升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师。在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化教学研探讨文。并一如既往地准时参与校内外
33、教科研培训活动，提升教学探讨实力。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思
34、索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;谛视今日在谛视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、勤于动笔，提高教化科研水平。(1) 刚好积累专题探讨的第一手资料。(2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路;过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，自己有实力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅
35、历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。网艺心仪新的学期已经过去一个月了，我们自修反思团队削减了集中学习培训的时间，加大老师自身的修心养性，很大程度上让老师依据教化教学的形势学习，进步。本学期我在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。安排本学期在三年级学生作文起步上做一些好的尝试和探讨，不断向有阅历的老师学习好的思想，理念，运用于自己的课堂。主动担当组内研讨课。在组课探讨上，协助组内优秀的年轻老师参加，争取取得好的成果。带领三年级组朝着和谐主动的方向发展。实施措施：1、注意自身创新精神与
36、实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。2、依据社会的改变与教化改革的发展，刚好探讨自己的不足(盲点)，调整自己的学问结构与实力结构，以自己的发展促进社会的发展、学校的发展。3、注意个人素养的培育，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创建最好的教化。从为应付考试到为有利于学生今后的发展供应便利。4加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。小学老师个人研修安排10学海无涯,学问是无止境的,因此每个老师都须要终身学习。教化工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐
37、，这也须要不断吸取新的理念。特制订本学期个人进修安排。一、学习理论学问，提升专业素养。注意自身教化理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，锐意进取的学习型老师,学者型老师。1、加强教化学问和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我安排阅读的专业书籍有：杂志老师博览、小学语文老师，中国闻名特级老师教学思想录教化与人生：叶圣陶教化论著选读教化的志向和信念等教化理论书籍。2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上最新的教化教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念。3、主动参与各级各类教化培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真
38、正实现在做中学、在学中做，推动在教化理论素养的提升。4、作为一名语文老师，尽量多阅读文学名著，充溢和提升自己的文学素养，很有必要。二、探讨课堂教学1、走进同组优秀老师的课堂，主动参与校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。2、主动投身课堂教学改革中，将自己的教化教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，刚好记载读书感悟、教化事务和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。探究语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。3、主动主动地定期进行探讨课教学，在课例设计与探讨中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教
39、学实力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。三、提升科研水平1、坚持行动探讨，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教化和教学反思。2、撰写教化、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。4、主动参与接着教化网络学习，刚好撰写学习心得。5、主动参加“小学语文教学发展性评价”试验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。小学老师个人研修安排11为了使自己不断提高教化理论和学术水平，增加学问更新实力和教化教学实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，内容如下：一、多读对自己有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，例如书
40、籍让每个孩子都学会学习，做一名有专业尊严的老师（窦桂梅），做最好的班主任等，可以充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。主动参与倾听名师公开课和专家讲座，刚好更新教化理念，努力完成学校一学期的两次公开课，仔细做好听评课，反思自己的教学点，把优秀的做法用到自己的教学当中。工作之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢自己。二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将
41、主动向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习，刚好记录在校本教研笔记当汇总，过研修反思总结再研修，不断提升教研水平，在实践中提高自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教化教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。仔细的完成校级小课
42、题，探讨过程，抓好总结和反思，让课题探讨真正起到引领和提高自己实力的作用。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的(3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛
43、视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。3、乐于动笔，提高教化科研水平。4. 主动参与学习培训和校本教研活动，努力提升专业素养5、重视反思和总结，不断积累，丰富自身。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。小学老师个人研修安排12为使自己不断提高教化理论和专业学术水平，增加学问更新实力和研训实力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修安排，详细如下：一、多读专题学术研修书刊，进行读书研修广泛阅读专题学术研修书刊，可以
44、充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化研训的真谛，提高自己的研训水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的研训实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我安排精读学校心理健康教化学校心理健康等有关研训方面的书刊，写好读书感想，从而不断充溢自己，刚好更新教化理念，提高理论和专业水平。二、利用现代化电教资源，进行网上研修进一步研修电脑网络学问，学习制作多媒体课件，以适应将来现代化研训和办公的须要。网络发展的速度超乎我们的想象，假如我们今日不生活在将来，那么明天我们将生活在过去。现代化的教化手段是明天教化发展的必由之路。我要以“南靖县老师博客群网”为平台，把自己的研训资源
45、上传，并与其他老师沟通和研讨，积累研训阅历，争取以最快的速度提高自己的研训实力。结合专题学术研修的学问，利用现代化电教资源，运用到详细的研训中。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，是提高自身综合素养的重要途径。进行学校心理健康教化学科专题研修对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名进入老师进修学校时间较短的我，教化教研培训阅历都相对比较缺乏的。我将多走进教研室、培训处和教学课堂第一线，主动主动向同仁学习，虚心向同仁请教，较快适应老师进修学校教研培训须要。三、详细实施方案1、树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和将来
46、，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做 到“三学”。(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。(2) 多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的2、于思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到 反思昨天在反思中扬长; 谛视今日在谛视中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、于动笔，提高教化科研水平。通过撰写论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。不断提高论文质量。面对自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，在研修中不断超越自己，促使自己尽快成长起来。小学老师个人研修安排13为使自