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1、2022年学校工作计划范文集合九篇学校工作安排范文集合九篇时间过得可真快，从来都不等人，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的工作做一个工作安排了，但是工作安排要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家收集的学校工作安排9篇，欢迎大家共享。学校工作安排 篇11、抓好学校班子建设 学校班子要有剧烈的工作责任感，一切以学校利益为重，做到勤政、廉洁。 要有剧烈的组织观念，严格遵守组织纪律。 正确处理好分工与合作的关系，围绕学校共同目标，同心同德做好学校的各项工作 以身作则、为师之表。2、抓好老师队伍建设 仔细听取教职工的看法和建议。 常与老师沟通，关切教职工的生活和工作。 主动主动为教
2、职工解决工作和生活中的困难，学校能解决的刚好解决，不能解决的向上级有关部门反映。 老师安心抓好教学，提高课堂教学效益，主动参与学校及上级组织的活动。3、抓好学生的管理 关切学生的学习和生活，特殊多关切留守学生和家庭困难的学生。 加强学生的一日常规管理，本期重点加强学生的养成教化，杜绝校内内乱扔垃圾及说流话的现象。 加强学风建设，学生进校后能自觉进入教室学习，遵守课堂纪律 重视住宿学生的管理，多关切他们的学习和生活，让他们安心在校学习，让家长放心。学校工作安排 篇2一、指导思想以实行党的十八大精神和践行社会主义核心价值观为指导，遵循学校总体工作思路，接着推动“技能校内、创新校内、才智校内、和谐校
3、内”建设工作，始终坚持“以人为本，服务育人”的思想，树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，仔细做好后勤服务、财务管理、物资设备管理、环境卫生管理等各项工作，为学校的教化、教学工作供应强有力的后勤保障。二、工作目标围绕学校工作中心，进一步巩固和发展近年来后勤服务取得的管理成果，主动探究职业学校后勤管理工作的新路子，在试行中不断总结，不断提高服务意识、服务质量和服务水平，力争进一步完善服务设施，力争进一步提高服务质量，力争进一步提高服务效益，为学校拓宽发展空间添砖加瓦。三、主要工作及措施1、规范后勤管理，增加服务意识。全体后勤人员必需树立师生利益至上的服务观，从学校整体利益动身，把师生的合理需
4、求作为开展工作的动身点和归宿，进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持管理育人、服务育人的方向，勤奋踏实工作，关切爱惜学生。仔细制定落实岗位责任制，进一步细化岗位职责，做到分工详细职责明确，做到事事有人管，事事有人干，事事有记录，事事有落实，争取打造一支“勤快、务实、高效、优质”的后勤工作队伍。2、切实抓好后勤常规管理工作。加强对物业公司督查，细化校内保洁的任务和人员安排，确保教学区域全天候整齐，主动开展绿化美化校内，亮丽校内的活动，把创建文明校内活动和良好的卫生、生活习惯的养成结合起来。重视校内花草管理，适时抓好除草、施肥、治虫、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化。加强师
5、生饭堂管理，完善膳食管理委员会的工作制度，充分利用微信群“轻工美食群”，让微信群成为学生和食堂、学校总务处的一个实时沟通平台，切实可行的改善食堂各项工作。统筹协调，做好师生工作生活的后勤保障。做好校内水电供应管理，注意日常维护工作，保障教化教学工作顺当开展。本学期接着巩固 20xx年“创建节约型校内，提倡健康低碳生活”主题教化活动成果，促进同学们形成“以勤俭节约为荣，以奢侈奢侈为耻”的良好观念和习惯。3、严格财经纪律，加强财务管理。加强财务管理，严格财经纪律，做到公开透亮，合理开支，厉行节约，勤俭办校。仔细做好经费支出的预算、安排，规范支出范围，实行经费开支的申报制度，做到先申请后开支，严把审
6、查关，严格执行报账流程，不得“先斩后奏”。组织做好教化教学设备的建设维护工作，严格落实学校选购工作制度，按章办事，加强选购过程管理，提高资金运用效益。仔细落实中心“八项规定”，严禁一切与教学无关的开支，特殊要加强校外接待用餐管理，因工作须要的用餐，原则上支配在学校饭堂。严格落实学校选购工作制度，按章办事，加强选购过程管理，提高资金运用效益，确保学校经费合理合法运用，服务教学。4、仔细抓好校内资产管理工作。进一步明确财产管理责任，做到责任到人，物尽其用。接着做好对固定资产增减工作的登记，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，严防学校财产的流失。接着规范强化物品的选购和保管制度，做好“申
7、购验收入账入库领用”的购物选购流程。尽力做好对学校公共财产、公共设施的管理、维护和调配工作，宿舍损坏公物刚好修理刚好赔偿，培育学生的公共财产爱惜意识。规范公共财产、公共设施的管理。对低值易耗物品的管理工作，从严要求，严格执行审批、发放手续。5、切实抓好学校平安工作。总务处要在学校“平安工作领导小组”的组织框架下，完善应急预案制度和管理措施，高度重视平安卫生防范工作，定期不定期支配全面检查、专项检查等，发觉问题刚好整改。一是要维护消防设施设备，加强消防专项检查，每学期做好应急平安疏散演练。维护好学校水电、各教学设施、器材的正常运用功能；二是要抓好后勤安保人员的管理，加强门卫制度建设，落实安保人员
8、工作职责，建立外来人员登记制度；三是要做好平安检查，加大对校产校舍的定期及日常的检查力度，随时排查各建筑物及管道等设施的平安和运用隐患。同时充分发挥全员管理的作用，增加师生的自我爱护意识，做好防火、防盗、防电、防毒相关工作，全面保证学校平安。6、重视师生健康教化。刚好做好学生健康检查跟踪处理以及流行病防控工作，并帮助学生处做好健康教化工作。本学期接着加强晨检制度落实和疾控记录，加强对春季腹泻、登革热、若如病毒的防控工作，利用宣扬栏、广播等形式，进行学问宣扬，并定期对共公场进行消毒，杜绝疾病流行隐患，保障了师生的身体健康。加强每天对食堂的食品平安、环境卫生的监督，确保食品卫生平安，保障师生就餐环
9、境。7、按进度仔细执行好20xx年预算。20xx年上半年，我校预算几个专项用来完善办学条件，为专业创新发展助力。A、申请市修理专项资金90多万进行消防改造。B、安装食堂、体育馆、课室的空调设备。C、做出运动场改造方案。D、更新一个电脑机房。E、完善国际商务室建设。F、对学校建筑物进行防雷检测。G、申请市专项资金完善中西餐实训室。H、美化校内环境改造项目。学校工作安排 篇3指导思想以“立德树人”为首要任务，全面落实xx区委、区政府关于深化教化综合改革全面提高教化质量三年行动安排，紧紧围绕区教化局的工作部署，结合本校实情，以“问题导向 同心协力寻突破；思维转型 攻坚克难求发展”的指导思想为引领，强
10、化师资队伍建设，全面夯实质量根基，筑牢耕读课程主阵地，抓实平安校内建设，推动学校教化改革，实现学校“稳中有进 稳中有升”的格局态势。发展策略问题导向 同心协力寻突破思维转型 攻坚克难求发展生生不息 勤耕善读 做知行合一的阳光儿童孜孜不倦 乐教善育 做德才兼备的贤能老师行动措施第一部分立德与树人真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。“作为教化人，师德为先。作为育人者，育人与教书，如鸟之双翼，不行有偏废。在新学期中，架构“德”之多维内涵，拓宽“育”之途径，以德育人，培育全面发展的知行合一好儿童。1.强化师德师风建设师德师风是老师
11、正身立业之本，每位老师要正视现实，加强自律，严格遵守中小学老师职业道德规范xx省中小学老师拒绝有偿补课公开承诺书要求，严守师德底线，杜绝有偿家教，严禁参加校外培训机构辅导，遵守教学规范，努力做新时代“四有”好老师。主动发挥党员老师先锋模范作用，在职业道德、教学行为等方面起带头作表率。深化学习陶行知思想，在“五四”青年节开展“学习陶行知 师爱铸师魂”征文演讲活动，在教化教学中践行“学做真人、教人求真”的教化真谛，以此来提高老师的思想政治素养、职业道德水平，吸取发展于学校、奉献于教化的不竭动力。德育处协同德育名师工作室，开展“会当班主任”务实培训，使每位班主任在明工作职责、懂家校沟通艺术、能处理班
12、级事务等方面获得实实在在的成长感。2.加强行为养成教化学生行为养成，是一所学校校风、精神的外在显现。行为养成教化，既要有阶段的目标设计，更要有细微环节之处的强化。要以“严、恒、细、实”为指南，全面落实文明礼貌、爱惜公物、学习习惯等方面的教化引导，细化评比要求，严格对标指导。德育处少先队加强行为养成评比，坚持“每日打分，每周公布，每月评先”的励行机制，优化行为习惯，为学生的成长发展扣好人生的第一颗扣子。3.创生德善品行课程依据xx区中小学“德善”品行课程实施方案（试行），并以学校“生生园课程基地”、耕读课程建设为抓手，在“耕”与“读”中使学生亲自然、知农事、认作物、会栽培、享收获，培育“勤耕善读
13、”的德善品行。德善品行课程的实施，可与校节活动、综合实践活动、社团活动、特色活动相整合，融合探究、实践、创新于一体，将学生引领进知与行的乐园，培育知行合一、勤耕善读的好少年。落实班级实践周活动，开展仪式类（开学典礼、成长典礼、毕业典礼）、活动类（主要节日）、社会实践活动，丰富学生生活，促进学生成长。4.构建和谐共育生态对孩子的教化，归根结底是一项综合、系统化工程，须要集结老师、家长、社会人士的力气，共同撑起教化的天空。学校之中，人人皆是学生心灵成长之导师，每位老师要强化师者意识，在学科教学、课余闲暇、学校活动中，时时不忘育人之责，参加学校的德育导师工作。家长亦是学校绽开教化教学工作不行忽视的重
14、要因素，打开大门办学，邀请家长入校，主动为学校发展献计献策。充分利用家长资源，开发家校共育课程，邀约指导学校农耕课程，开展“青春你好”助学岗活动。结合学校申报的耕读课程亲子化实践的探讨这一课题，做实校内指导、内外合育的实践模式，全面打造学校和谐共融的良好教化生态。其次部分课程与评价课程是学生成长的跑道，评价是成长发展的风向标。以课程建设为抓手，努力实现教学质量、科研品质、评价效能的提升。1.完善校本研修校本研修，是老师专业发展的重要路径。规范校本研修制度，增设小学科教研组，做到安排明晰，落实到位。校本研修采纳组长负责制，有活动必签到，有时间保障，有效度保障。以课堂为专业打磨的主阵地，有效推动“
15、一课三磨”活动，做到人人参加评议、人人得到熬炼。丰富校本研修形式，将集体备课、一课三磨、课堂视察等纳入校本研修活动中。2.追求教学质效质量是学校的生命线，在直面现状的基础上，努力寻求学科教学质量的提升。学会从结果探过程，向四非常钟要效率。以研课研题为突破口，通过研磨打造优质课、探讨区调研试题，把握学科教学重点，理解学科关键实力，进而提升课堂教学效能。开展每月质量调研监测，做到有学科针对、有重点倾斜、有年段布局。有调研必有分析，落实班级、年级、教务处三个层级的分析反思，以发觉教之不足，学之不力，进而不断改进教学，提升品质。3.架构课程体系校本课程，是学生烙印发展痕迹、厚植培育目标的跑道。依托“生
16、生园”实践基地，开发内涵丰富的耕读课程体系。目前，学校“生生园”耕读文化物态环境建设之“生态园”已初步建成，基于各区域功能之不同，分为湿地区、水培区、土培区、智培区等，形成江南水田、蚕桑园、茅屋水井、竹林溪河、迷你太湖、阡陌井田、百果林、百草园、智能培育房等文化景观，并初步建拟了“迷你太湖”景观课程、“古代井田”历史课程、“神农草药”中医课程、“快乐农场”耕种课程、“智能培育”科技课程、“学科链接”统整课程、“细丝世界”蚕桑课程。文化景观的朝气呈现、长效维护，须要各科室协同努力。理顺课程内在逻辑，打开课程实施通道，是当下须要去突破的。本学期，开展慧心阅读节活动，组织汉字中的农耕探源、二十四节气
17、歌诵读、节气图谱创作、农耕诗词品读等内容丰富的活动。依据季节时令，在综合实践活动、社团活动中，以统整思想，分时序、分年段实施耕读课程。暑期，力争在已有实践基础上，形成文本型校本课程稻花香水之韵。4.扎实教化探讨教研科研不分家，要以研科的思维做教学，以教学的扎实做科研。以年初申报的主课题耕读课程亲子化实践的探讨为抓手，在课程建设中富于思索，主动寻求“亲子化实践”的有效路径，并与德育、综合实践相对接，拓宽探讨思路，加快探讨步伐。注意小课题探讨，确立问题即课题的意识，将教化教学中的问题投放到自己的课堂、教研组活动中去实践探讨，聚众人才智，借他人才能，齐思共想，加深对问题的深化理解，获得解决之策。5.
18、丰富评价形态评价包括老师、课程、学生等多个维度，探究质量优胜老师积分考评方法，强化学生学习表现的过程性评价，推行学生“积分争卡兑换”的评价模式，以“稻、水、竹、果、屋、蚕、花、蔬”等元素，设计富有特性的“生生卡”，用于学生参加活动、实践探究的见证与嘉奖。累积的“生生卡”，可用于校节、丰收节参加体验活动、换取果实的兑换凭证。激励老师在班级内开发富有特性、彰显特色的评价方式，以评促行，以评励行。第三部分管理与文化管理无处不在，管是为了不管，从制度管理走向文化管理，是学校管理的最终目标。1.打造平安校内工程严格遵守学校各项规章，落实进出打卡制度。规范早中晚值日护导工作，实现区域网格化监督管理，确保监
19、管无死角。加大校门、设施、水电、交通等方面的平安管理与检查，突出对早来晚走学生的监管，全力筑牢平安屏障。就餐较大变动、因病事缺假、乘校车、季节多发病等信息，班主任、卫生室与食堂管理人员要互通有无。严格按“五常法”模式运作食堂，持续加强食堂工作人员的培训，做实餐具、地面的卫生管理，零容忍配送中的问题，主动回应师生对饭菜的合理化建议，共同呵护师生这一绿色加油站的成长。2.加快师资队伍培育老师是学校发展的中流砥柱，强化行政管理团队人员的科学民主决策意识，提升服务指导教化教学的实力。师徒结对要常态化、时效化，要实现学科指导、班主任工作指导双落实。本学期，要全面应战学科基本功竞赛其次轮的挑战，充分借助团
20、队力气，争取获得志向成果。青年老师要找准专业发展方向，唤醒内生自觉，寻求专业突破。借助学科基地、德育名师工作室等平台，主动研学，真学实干，促进青年老师自身专业发展。3.推动特色文化建构学校文化正处于酝酿阶段，以陶行知“知行合一”思想为引领，以“生生园”课程基地为背景，集群商讨，同谋共策，定位文化基因，阐释文化内涵，逐步构拟适合学校发展的特色文化。着手打造校内环境文化，着力体现“勤、活、乐”的精神主旨，呼应耕读课程内容，让农耕文化、学生实践作品等入墙上壁，做浓学校文化特色。新学期的号角已经吹响，新的局面等待大家去开创。不忘初心，牢记作为教化者的神圣使命，凝心聚力，开拓进取，以奋斗者的姿态，开创x
21、x小学绚丽的明天！学校工作安排 篇4一、学校管理工作：1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展2.思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城3.以教化局考核评估为依据完善学校的考核考评方案，在老师民主参加的基础不断激发老师的工作热忱，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。二、学校老师队伍建设：1、干部队伍建设加强班子建设。领导班子成员要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新。更要讲究实效。既要关切教职工生活，又要身先士卒，更要讲原则。要成为老师的合作者服务者
22、，使领导与老师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”2、老师队伍建设一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。二是加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容。号召每位老师读一本好书，写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素养。三是加强教化理论的学习，因为没有教化理论作基石，老师的专业发展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教化理论素养，老师就没有谛视教
23、化现象所须要的分析工具，老师就不能从教化现象中捕获到有价值的东西，只能从教化现象到教化现象，而不能站在理论的.高度去分析、谛视教化现象。要求每位老师结合自己制定的学习安排写好学习笔记，学校将定期检查。3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。三、学校德育工作：1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话。2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，接着开展学生一日文明监督岗活动，从学生日常行为起先，从一点一滴做起，使养成教化真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏
24、、乱、差”。3、努力办好“家长学校”，不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通，为学校发展构建良好的社会环境氛围。四、学校教学工作全面落实课程安排，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，” 围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成果这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织，如何调动学生学习主动性，如何启发学生的思维，如何巩固学习效果等现实问题主动开展教学探讨工作，使教研工作能够重实际，有实招、出实效。提倡老师合作备课，形成集体才智。做到功在课前，利在课上，思在课下。抓好“备、讲、批、辅
25、、考、思”六个环节，优化教学过程。五、校本研修工作科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。1.要求各组依据我校的实际状况仔细制定教研安排，整个学期的安排要有紧密的联系性。2.每一次教研要确保老师都有所收获，突出实效性。3.学校领导要深化教研组参与教研活动。六、平安教化警钟长鸣，做到防范于未然。（2）利用队室设立的平安教化宣扬栏，定期对师生进行平安学问教化，建立平安防范责任制。结合身边事例在师生中开展平安学问讲座，特殊是对学生的交通、活动、体育课等校内的平安工作保持高度的警惕和足够的相识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的平
26、安自救自护实力。学校工作安排 篇520xx-20xx学年，xxx小学将以党的十八大精神为指导，以“多彩教化”理念为统领，根据“明辨、创新、务实、笃行”的要求，努力做好“六名工程”提升年和其次周期谋划年的各项工作，以“高质量、，名品牌、优服务”为目标，全力推动课堂教学改革，主动提升学校品质化水平，努力开创学校教化新局面，使我辖区人民群众满足。一、提升学习力，增加管理育人水平。1、加强学生习惯养成教化。大队辅导员借助辅导员、队报等专刊激励中队辅导员、队干仔细学习，找方法、提实力。本学期少先队还要坚持把学生的养成教化作为一项长期的工作重点予以落实。一是抓制度，重考核。健全养成教化工作管理制度，重点抓
27、好一日常规管理，借助少先队一日百分比检查，发挥少先队队干的管理力气，健全、完善养成教化工作考核评比机制。二是抓弱点，促内化。针对我校学生行为习惯的现状，针对习惯薄弱点，抓准重点。三是以教化为先导，以制度为保证，以检查督促为抓手，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从小事抓起，强化训练，引导学生行为习惯由他律向自觉自律过渡，从而提高每位学生的良好行为习惯。2、加强德育管理队伍建设。一是加强德育队伍建设，不断提高辅导员队伍素养。有教育处、大队辅导员定期组织辅导员的培训学习，建立有效机制，保证全体老师深化领悟八项规定六条禁令中小学老师违反职业道德行为处理方法等一些列规定和要求的精髓。二是建立
28、大队、中队辅导员考核机制，以评比镇级优秀辅导员为契机，大力加强辅导员队伍建设，发挥辅导员的特别作用。三是每月28日以前开展师德个人先进事迹演讲，并评比出校级和镇级师德先进个人各1人，并将老师师德考核与年度考评、评优挂钩。3、加强少先队基层组织建设，重视发挥学校少先队主阵地作用。一是强化德育工作，提升德育实效。结合重大节日，主动组织学校开展好丰富多彩的德育教化主题活动，确保德育工作落到实处。让学生们在活动中体验，在实践中成长。二是深化“认星争优”等活动，巩固翰墨书香小社团活动阵地，增加少先队工作的活力。本年度总结上学期阅历，努力成为“XX市四星级红领巾师范学校”。二、提升“六名工程”建设水平，打
29、造刘小区域特色。“六名工程”建设，人人有任务，人人有目标，全体老师一样努力，不辱使命，力争为马寨教化争得一席之地。1、持续打造优良队伍。刘子科局长提出：“内涵发展须要深化实行党的十八大精神，以三强一创为抓手，熬炼一支靠得住、拉得出、打得赢的干部队伍和老师队伍。”一要强化学习。在新老师成长方面成立传帮带模式，制定帮带安排，颁发师带徒证书，制定绑定考核机制，期末表彰若干师徒帮带优秀的老师，全面促进教化教学质量的提高，进一步增加干事创业的信念，提升做好工作的理性和实力。二要强化意识。要增加忧患意识、风险意识、责随意识，时时警醒，步步警惕，事事警觉，要建立坚固的思想防线，任何时候不遗忘自己的责任与使命
30、，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，主动开展教化实践活动，以肃穆仔细的精神在指责和自我指责上好好下一番功夫，“自我净化、自我完善、自我革新、自我提高”，坚决必胜的信念，主动开拓进取，着力解决“多彩教化”发展过程中的冲突和问题，有效防范各种潜在风险，努力促进“六名工程”安排的顺当实施，维护大局稳定，全面做好各项工作。三要强化自律。在充分相识到“打铁还需自身硬”的基础上，要以实际行动严于律己。做让党放心、让人民满足的好干部、好老师。2、持续提高教化质量。党的十八大明确提出：“要着力提高教化质量。”只有高质量，才能够铸就名品牌，供应优服务，我们要抓实、抓牢这一生命线，保持过去学校在中心
31、校教学质量检测中名列前茅的好成果，争取有所突破，再创佳绩。一抓好规划管理。我校要实现教化教学“轻负担、高质量”，我们会结合过去、现在、将来的角度整体规划学校发展，完善提炼办学理念，并将其渗透到学校教化教学的各个环节，进一步强化学校管理，以管理的科学化、规范化、精细化促进教化教学质量的全面提升。二抓好是“三课”建设，构建“高效课堂”和“名学科”建设。以国家课程的校本化实施和书法校本课程的特性化开发为抓手，构建完善“多彩教化”课程体系;依托“六名工程”建设，构建完善“多彩教化”发展评价体系;要深挖“多彩教化”核心内涵，构建完善“多彩教化”区域教化文化体系。要进一步强化质量意识，深化推动素养教化，持
32、续推动高效课堂“五步三查”模式的推广和运用，持续推动义务教化学业评价改革试验，利用科学先进的评价方法，全面提高教化教学质量，大力促进学生主体地位的进一步提升，促进学生全面发展，实现“立德树人”的目标。三抓好“文化”提升，丰富校内文化建设。在获得“名学校”、“漂亮校内”称号的基础上，把促进学生健康欢乐成长、全面推动素养教化作为学校一切工作的动身点和落脚点，把提高教化教学质量作为学校一切工作的核心，接着加大校内文化建设力度，构建独具校本特色的班级文化、老师文化和学生文化等，丰富、提升学校文化内涵，办有文化品位的学校。3、持续推动品牌建设。第一、以打造书法品牌学校为契机，加大书法特色学校建设力度。根
33、据教体局考评方案：有项目学校、特色学校、品牌学校三个梯次制定不同的攻坚目标，我校一是要加快品牌定型，努力实现特色与办学思想的高度契合。二是要加大品牌与特色的推介步伐，通过各种途径实现办学与宣扬的双丰收。三是要比照标准，找准差距，主动整改。努力实现学校翰墨书香书法特色品牌化。学校工作安排 篇6一、指导思想本学期，学校将仔细学习镇教化组、县教化局有关会议精神，依据我校办学理念及工作目标，以课程改革为中心，以课堂教学为主线，接着狠抓常规教学管理，强化校本教研，以九年级中考为突破口，全面提高教化教学质量。二、目标任务：1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实，规范教学行为，不断完善和改进教学常规管理；二是
34、加强质量监控，抓好七年级、八年级学科质量跟踪管理，力争全县质量检测进入前六名；抓实九年级的全员质量跟踪管理，确保XX年中考成果进入全县前五名，升入乐亭一中的人数达到或超过40人；三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推动课堂教学改革活动。2、加强老师队伍建设。一是加强师德师风建设，激发广阔教职员工的工作热忱；二是加强青年老师和骨干老师的培育；三是加强班主任队伍建设，努力培育一批年轻的班主任队伍。三、详细工作：（一）、队伍建设：1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；工作抓住时机，决策慎重、坚决，办事大张旗鼓，遇事决不能等一等、
35、拖一拖、压一压；要深化工作之中，想事、干事、干好事，发觉问题、探讨问题、解决问题，引领老师不断提高。在管理上要提高水平，仔细执行学校工作安排；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，仔细实施、抓出成效，精彩完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教化教学实力、管理实力、沟通实力、创新实力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。2、老师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、酷爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，弘扬教化人道主义，严禁体罚或变相体罚，严禁用极其苛刻的语言刺激、羞辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐
36、于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通实力，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。提倡“五要五不”，即：要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关切不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的指责与自我指责、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。（二）德育工作：1、进一步探究加强学生思想道德建设和行为规范养成上的工作策略和方法，健全制度，完善教化网络。2、“学生管理就是班级管理。”因此要接着加强班主任队伍建设，加强班主任的学习、沟通，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设
37、，各年级各班要接着坚决执行学校的有关规定，培育良好的班风、学风。填写好班级工作日志，班主任对学生的出勤状况、班内学生表现每周一公布，每月一小结。3、班主任要强化对学生的管理，每天要找重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。4、接着充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、道德观念教化、诚信教化、法制教化、平安教化与文明养成教化，尤其要突出道德建设和学风建设。每周主题教化活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题教化活动。坚决
38、反对以课代会、以考代会、以事代会现象的发生。5、努力做好学校、家庭、社会三结合工作。定期通过家访、家长会、通讯联络、给家长公开信等途径，宣扬正确的教化观，争取社会与家长的支持，努力为学生健康成长营造良好的发展环境。（三）、教学工作：主抓教学的领导，在本学期进一步深化教学一线，刚好了解教学动态，从问题入手，细化、规范教学管理。教育处和政教处要狠抓老师备课、上课、辅导、作业批改、每月一试工作,制定出详实的检查标准:1、备课：老师要钻研课标、教材、教法、学生。要坚持同头备课，要多进行探讨、沟通，确定章节的学问系统和学问要点。备课应达到的标准为：备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备
39、试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每节课后能写好教学反思。政教处实行周抽查月检查制，年底顺当迎接县局联查。2、上课：要以老师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学手段要新，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会理解，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。3、辅导：要把自习时间还给学生，保证学生有做作业和消化、汲取学问的时间。切忌滥发无选择地篇子，以大题量无端地损耗学生的时间。年级组长、班主任、任课老师要切实保证自习的宁静，
40、学科老师要刚好入班辅导。4、作业批改：要细，要刚好。通过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的不足。作业要适量，要分出层次。对不同程度的学生要有不同的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。学校工作安排 篇7一、指导思想。始终坚持以人为本、“平安第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“平安文明校内”的目标，全面实行平安工作法律法规，深化开展道路交通平安、食品卫生平安、学生假期平安、教化教学平安、消防平安等专项整治活动，进一步强化平安工作责任追究制，大力拓展平安学问宣扬教化面，建立健全平安管理长效机制，为全体师生创设良好的校内平安环境，努力保障学校教化事业的可持续健康发展。二、工作目标。坚决杜绝重特
41、大伤亡事故，尽力限制一般事故，确保在校学生平安，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创平安综合治理先进单位。三、方法措施。（一）大力加强平安法制教化，进一步增加广阔师生的平安防护意识。充分发挥法制副校长、法制辅导员和课任老师的作用，广泛开展平安法制教化，帮助学生坚固树立平安法制意识，把学法、知法、遵守法律、用法化作学生的自觉行动。大队部要依据学生的年龄特点、认知实力和行为实力，有安排、有重点地开展主题显明、内容丰富、形式多样的平安常识教化。帮助学生初步树立平安观念，了解平安基本常识，熟识报警、求助电话的运用，具备对危急的初步推断实力，驾驭躲避危急和自救的简易方法。在搞好宣扬教化的
42、基础上，还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如劳技课、社会实践活动等，主动开展形式多样的平安技能的学习和训练，训练中要突出紧急状况下撤离、疏散、逃命和防暴、抗暴等综合演练。演练每学期不少于一次。突出消防专业训练，强化专业技能。为防止学生在暑期发生溺水死亡事故，学校在放假前集中开展平安常识教化外，利用告家长书的形式，向家长宣扬预防溺水常识，提示家长监管好自己的子女，防止他们私自下河玩水造成溺水死亡。（二）大力加强平安工作组织制度建设，努力把校内平安及综治工作纳入正规化轨道。1、加强工作责任制度。层层签订平安工作责任书，进一步明确和强化平安工作职责。建立一支专职或兼职的学校平安及综治工作队伍
43、，动员和组织教工主动参加，群防群治，共同做好学校平安和综治工作。2、落实定期检查制度。要严格根据“刚好排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好平安工作的一个重要方面，校每周和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向究竟，不疏不漏，不留死角。3、执行请示报告制度。要坚持每月一次平安工作例会和履职报告制度，重大问题刚好上报。4、健全资料档案制度。要将上级的平安工作指示、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，刚好归类建档。5、强化平安预案制度。以自然灾难、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合单位实际，仔细制定各类事故应急预
44、案，完善保障措施，健全处置机制，并在公安、消防等部门的指导下，组织师生进行实战背景下的综合性演练，确保一旦发生突发性事务，各项应急工作能有条不紊地绽开，把危害和损失限制到最低限度。（三）大力加强校内内部平安管理，努力营造安静详和的校内环境。1、加强门卫平安管理。要实行切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校内入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教化和业务实力的培训，配备必要的防范器材，使其不仅能防偷防盗，还具备肯定的防暴抗暴实力。二是严格门卫询问登记制度，非本校学生和工作人员必需有完备的登记手续和正值的理由方可进入校内，对不能说明状况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门刚好
45、处置。2、加强校内饮食卫生及防病平安管理。要严格执行食品卫生法规定，严把食品从业人员健康体检、食品选购、运输贮存、烹饪配餐、餐具消毒、保鲜留样、人员隔离等各个环节，要教化和培育学生养成良好的个人卫生习惯，发觉异样状况应刚好报告妥当处置。3、加强校内防盗平安管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，点线面结合，各项防范措施相互配套连接的校内治安防控网络，切实做到校内“不发案、不出事”。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。会计室不超标准存放现金，严防盗窃事务发生。易燃、易爆和剧毒药品严格手续，专项运用，专人管理。严格落实教职工值班和领导干部带班制度，值班人员应按时到岗，在任何状
46、况下都不得擅离职守。值班人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急状况下领导到位，组织到位，措施到位。高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是麒小人的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，信任在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作肯定会再创辉煌！学校工作安排 篇8一、指导思想本学年艺术教化工作在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题,面对全体学生，夯实艺术教化常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设,增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动了学校艺术教化的发展，切实提
47、高艺术教化质量和效益，主动推动素养教化的全面落实。使我们的艺术教化适合每一个学生的发展,让每一个学生全面而具特性的发展。充分发挥我校金帆乐团、舞蹈队、合唱队的引领优势，带动学校艺术工作的开展和深化。二、详细工作(一)学习新课程标准，艺术课程特性化在上一年的基础上，接着制订特性化课程安排，依据每位艺术老师各自的专业特长，结合学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，初一、初二年级进行口琴学习、初三年级的口风琴学习，初一年级的美术思维训练等课程，主要通过“提倡多元化教化”、“组织系列艺术活动”等措施，真正将教学改革落到实处，并努力取得一些成效。文化是一个积淀的过程，前几年的特性化课程的探讨已经打下了很好的基础，形成了学校的艺术文化，并形成传统固定下来。(二)贯彻新课标精神，切实加强课题探讨我校始终非常重视艺术教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，仔细学习，