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1、2022年实用的学校工作计划集合6篇好用的学校工作安排集合6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，我们又将迎来新一轮的努力，是时候抽出时间写写工作安排了。那么如何做出一份高质量的工作安排呢？以下是我细心整理的学校工作安排6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。学校工作安排 篇1为了进一步提高家庭教化的质量，提高广阔家长的思想素养，做好家长学校的工作特制如下安排：一、指导思想以国家基础教化改革纲要和吉林省基础教化课程改革指导思想为基本依据，全面贯彻国家教化方针，以提高学生的综合素养为宗旨，促进学生的终身发展。二、家长学校的任务和内容1、家长学校的任务：(1)组织宣扬党和国家的教化方针、政
2、策、法规。(2)定期、不定期地开展家长活动，较系统地传授家庭教化的科学学问，帮助家长更新家庭教化的观念，改进教化方法，优化教化环境。(3)多渠道与家长沟通，建立家庭与学校、班级的联系，形成家庭教化、学校教化和社会教化的正向合力，促进学生的全面、和谐的发展。(4)推动家庭和社区的精神文明建设。2.教学内容新生入学教化、青春期教化、生理卫生教化、心理教化平安法制教化、家庭教化等。三、详细措施1 、利用老师家访、电话联系等方式加强家校联系。2、家长来自各行各业，休息的时间也大不相同，为了使大多数家长能保证听课时间，征求家长的看法，尽可能利用家长休息时间召开家长会进行讲座。3、利用问卷形式多征求家长看
3、法 ，不断改善学校办学制度，渐渐完善与人环境 。4、学期末进行家长委员会座谈，促进家长学校工作的开展。5、每学年初对一年级新生家进步行集中培训，重点是养成教化、家长如何协作、老师的任务，使学生迈好入学的第一步。6、每学年要召开六年级学生家长会一到两次，针对六年级学生学习、青春期教化、升学等问题进行教化沟通。7、办好安图二小“彩虹桥”家校联系报。学校工作安排 篇2一、工作指导思想。为了做好20_20_学年度第一学期我校的教学工作，更好地完成教化局、教研室、进修学校等上级部门的工作支配，全面贯彻党的教化方针，围绕“提高教化教学质量，办人民满足的学校”这个目的，进一步规范我校教学常规管理，努力提高我
4、校整体教化教学质量，为我校的发展奠定基础。二、工作思路。1、正视成果，面对现实，仔细分析我镇教学工作中存在的不足，刚好整改。2、制定较合理的教学工作任务和目标，加大安排的落实力度，保证安排的实效性。3、通过抓好国培示范性学校的校本培训、课题探讨、校本教研、科组活动等努力提高老师的教化教学实力和整体水平。三、工作重点。抓好教研室工作。全镇的教学工作主要靠镇教研室发挥作用，由教研室主任董世杰负责，教研室副主任杨贤锋帮助教研室工作。教研室主任要在开学前做好本学期的工作安排，包括全镇的教学常规检查，全镇的赛课活动，各科的在线研讨活动以及省里、市里组织的各项教研活动等。教育主任刘莉兼任语文科组长，主抓中
5、心学校语文教学工作；由吉翔老师任数学科组长，主抓中心学校数学教学工作；由中心校英语老师麦世燕任英语教研组长，主抓全镇英语教学工作；由中心校体育老师李平任综合科组组长，主抓全镇综合科教学工作。要求各科组长要在开学第一周制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式、时间、地点，并做好活动记录。两周要开展一次主题教研活动，重点解决一、两个问题。并按制定的安排进行实施。组长负责组织及材料的收集。各成员必需在开学一周内制定好本人所任学科的工作安排并上传到中心校博客。（一）、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。1、接着完善教学常规管理制度，让每位老师都明白，并仔细落实。严格按课表上课，
6、不得随意调课。严格执行上课制度，按时到达课堂，不拖堂。按体育活动总表支配组织活动。2、加强对老师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试与评价、课后反思等的常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。备课：坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重、难点、教具打算、教学过程、作业设计、板书设计、有教后反思等。开学初普查，两周内对有问题的老师教案进行重点复查，期中抽查部分老师教案。由教育处和教研室进行教案检查与抽查，每学期一至两次。上课：课堂上语言要精练、规范，学问精确。上课期间做到“六不”不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚或变相体罚学生。上课前老师要检查学生的出勤状况，上课
7、时要维持正常的教学秩序，师生都不能随意离开教室。合理运用教学协助手段，按时上课、下课。严禁老师上课无打算，无教案，克服课堂教学的随意性，要求老师做到，课前备课，课后反思，学校教育处加强检查监控力度。作业布置与批改：课堂作业、家庭作业、练习等适量，批阅反馈要刚好、规范、正确。统一用“ABCD”评分，并标明批阅日期，多写激励性批语。低年级不布置课后书面作业，中高年级语文、数学可布置适量的课后书面作业，其他学科一般不布置课后书面作业。中高年级作文每学期不少于8篇。作业检查由各科指定老师负责，每两周一次，时间定于双周周四进行，教育处和教研室每学期在期中和期末考试前一周进行检查与抽查。辅导：科任老师要做
8、好培优辅差安排。提倡面对全体学生，兼顾两头的科学辅导原则，加强对优秀学生的重点培育，重视对学困生的个别辅导，各学科老师都要对学生实行针对性方法进行培育帮助转化，并要有实效。考试与评价：要求科任老师尽量做到每单元测验一次。课后反思：反思的方式有“课后记”“教后感”“教学札记”。每位老师每周要写不少于1/4新授课时的教学反思，每位老师每学期至少写一篇800字以上有肯定深度和质量的教学反思，在科组或校内沟通。3、加强课堂教学，提高教学质量。课堂教学是主渠道，因此，全部老师必需扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。维持正常的教学秩序。课堂不能吵吵嚷嚷。课堂结构要完整，首先回顾上节课内容（一般35分
9、钟），其次提出本节课目的（如了解或驾驭），给出思路；然后进行讲授，最终应对课程内容进行总结及布置作业、提出思索等。课堂板书要事先设计好，板书要仔细，留意少而精；画图要规范、完整，将严谨治学的教风传递给学生。板书、语速应留意不要太快，有急有缓，把握节奏，声音凹凸应有起有伏，给学生留有思索、接受的空间。讲授中多采纳不同的教学手法，如启发、对比、提问等，调动学生主动性，增加师生互动。运用多种教学手段，特殊是要发挥一体机的优势，增加教学效果。每次运用一体机都要进行登记，不运用或者很少运用的老师要追究缘由。教育处要加强检查的力度。（二）实施校本培训，切实提升老师素养。1、由学校组织全体老师利用专用时间进
10、行业务学习（周一16：3017：30）。2、落实科组工作，由科组长干脆负责；做到有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结，仔细落实听评课活动。公开课结束后要刚好组织老师进行议课，做到反馈刚好。各教研组要以组为单位，利用网络资源组织老师收看优秀老师录像课。3、组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通，每月在自己博客上发表4篇文章以上，评论40篇以上。4、充分利用一体机，做好教学资源的建设与应用专题课题的探讨，使信息技术与常规教学有效整合，边探讨，边总结并撰写论文。5、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理。让他们出去听课、学习、参与教学竞赛等。不断提高他们的教化
11、教学实力，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。6、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。仔细落实好学习归来的汇报工作。（三）关注学生差异，切实做好帮带工作。1、关注学困生，耐性进行学困生的帮助，转化工作，各班做好“一对一”的帮带工作。2、语文、数学、英语等主课老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一位学生得到发展。做好基础年级和毕业年级的管理工作。依据学校的实际状况合理进行班级配置，充分运用科学的教学方法、其次课堂活动和体育活动调动学生学习各学科课程的主动性，杜绝学生的厌学心理的产生。一年级要抓好良好的行为习惯、学习习惯的养成，六年级毕业班的管理，实行老师目标责任制，毕业
12、班要参照去年中考成果制定中考责任目标，非毕业班制定期中、期末考试目标，并提出达到目标的各种措施。明确了对任课老师的要求。做好期中考试后的家长会工作。班主任与科任老师在平常的教化教学工作中要做好学生的思想及外在表现的记录，对班级里的每一个学生状况都要了解清晰。在家长会上，班主任不仅要向家长传达国家及上级教化主管部门的各项相关教化政策法规，同时要和家长们对学生的家校表现进行沟通，要与家长商讨如何从思想、学习上关切孩子，使孩子更加健康地成长。四、各月工作支配。八月：1、教育处做好课程支配及老师晚修支配。2、教育处及教研室做好全镇教材的分发。九月：1、教育处做好学生报名注册工作。2、教育处做好开学典礼
13、工作。3、各班主任进行班级常规管理及文明、礼仪、卫生、平安、纪律、德育等方面教化，并制定出本学期班主任工作安排。4、各教研组制定教研安排，教学进度，教研组活动两次以上。制定出本学期探讨主题。5、各科任老师制定培优辅差安排，并发在博客上。6、教育处和语文组要结合一般话活动周开展“读书”活动。十月：1、各教研组进行教学常规检查。2、教育处组织全校老师开展“家访月”活动。3、加强老师培训，提高老师的整体素养。（1）加大新课改理论方面的学习，引导老师通过看报纸、教学刊物，阅读远程教化资源，观看优质课等不断学习，更新教学理念，变更教学方法，积累丰富的教学阅历，以此不断提高老师的课堂教学水平。（2）目前，
14、我校老师队伍信息技术水平有限，影响先进教学设施运用及作用的发挥，因此对老师的信息技术培训就显得尤其重要，因此，我们将制定安排，定时、定任务地进行培训，培训采纳集中培训和个人自修相结合，培训内容将侧重运用，使老师尽快地能做到边学边用，以使我校新购置的设备尽快发挥效用。4、加大教研教改工作力度，提高课堂教学效益。（1）分语文、数学两个教研组，开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上试验课、评课总结的课堂教学活动，求精不求多，力求实效，通过此种形式的活动，使老师的课堂教学水平得到提高。（2）组织年青老师主动开展课题探讨工作。要求老师利用网络资源主动学习课题探讨方面的学问，包括课题探讨的内容、形式、方
15、法、资料的收集，成果的推广等。以此为基础，一方面提升老师的教学科研实力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。（3）要求老师主动参与学校及上级教化部门组织的各种教学以及课件制作、教具制作等评比活动，激励老师主动撰写教学论文、教学反思、课例，并主动投稿，对有作品发表和在评比活动中获奖的老师，学校将在考核中加分，并给于嘉奖，同时在评优评先中学校将优先举荐。（4）结合学校实际，探讨、开发适合我校，易于操作、便于落实的校本课程，加强校本课程方面的理论学习，并借鉴观看其他小学已开发的校本课程，探究、确定本校的校本课程。5、充分发挥学习小组的作用，督促各学科老师主动组建各班的学习小组及校外学习
16、小组。并在教化教学工作中充分发挥学习小组的作用。6、做好每月的汇总工作，并刚好向老师公布。7、做好材料的收集、整理，档案的装订工作，要多学习，将档案分门别类，平常就留意收集，保存好档案资料，科学规范地做好档案的装订工作。十一月：1、教育处及教研室做好期中质量检测、分析。2、教育处做好家长会工作。3、教研室做好全镇教学常规检查。十二月：教研室组织全镇赛课活动。一月：1、教研组进行常规检查。2、教育处及教研室做好期末复习、考试、评卷工作。3、教育处做好期末质量检测和质量分析。4、各科组做好个人及科组期末总结。5、教育处做好期末总结、评优、各种材料的回收。6、召开期末总结大会。学校工作安排 篇3为建
17、设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研实力、适应课程改革的老师队伍，进一步加大老师接着教化和校本培训的力度，开创我校老师培训工作新格局，特制订安排。一、培训目标：1、更新教化观念，树立现代教化思想。2、促进学校发展，全面提高老师的综合素养。3、适应教学改革与课程改革须要，形成良好的“以校为本”的教学探讨机制。4、加强理论学习与教学实践的联系，促进每位老师专业的发展。5、提升老师的教学反思实力，使教学过程成为学会教学的过程。二、培训内容为适应老师个人胜利须要、学校发展须要和教化改革须要，本学期主要开展以下几方面的培训：1、师德培训。2、精品课程建设中后期培训
18、。深化学习课改理论，促进老师不断更新教化教学观念，转变教与学的方式，创新发展性评价机制。本学期拟支配4次精品课程建设培训，并主动参与市教化局组织的有关培训，不断提高自身教化科研素养。3、教化教学实力的培训。依据职业教化教学的特点和要求，加强现代教化理论和学科发展前沿理论的培训学习。教育处要组织教研组长常常深化课堂听课、探讨，不断丰富、更新和提高老师的教化教学实力。4、骨干老师培训。本学采纳“以点带面”，“以老带新”，“以新促老”，“老青结对”等途径，加强骨干老师培育。5、教化科研实力培训。学校以教改试验项目为载体开展教化科研，进行基本理论及方法的培训，指导老师有效地开展教改试验，将试验工作融入
19、日常的教化教学工作中，逐步提高老师的科研素养。同时做好新课题的开题申报工作，加强课题探讨中的实效推动工作，努力向全市展示课题成果，展示科研型老师形象。三、培训形式：每位老师除参与市集中培训与教研培训外，主要是通过以学校为主阵地的校本培训来提高自身，完善自我，我校的校本培训包括以下几种形式：1、专题讲座。聘请教化教学专家和本校资源（如骨干老师等），面对全体老师进行专题讲座，介绍当前教化改革与发展状况。2、运用现代媒体手段、网络技术、收听收看专家讲学的录相和示范课录及评点。3、小规模、参加式、体验式学习。围绕某学科、某专题、研讨课等，参加和体验反思自己教学阅历和教化观念，在沟通和研讨中学习他人的特
20、长，提高自己的相识，产生新的思想和理念，实现自我发展。4、采纳“集中与分散”培训方式。坚持“集中与自学相结合”的原则，突出培训的针对性和实效性。5、开展“十二五读书工程”，采纳个人自读和集体研读相结合的方式，在全校形成老师爱读书、读好书、会读书、以读书促发展的良好氛围，打造一支学习型、探讨性、专家型老师团队，形成一个书香浓郁、育人特色显明的文化校内，推出一批在全校乃至全市有影响、有特色、有示范引领作用的教化读书人物和读书实践成果。6、实行“老师大练兵活动”，通过开展一般话诵读、规范汉字书写、教学课件制作、说课、课堂教学等五个系列活动，促进老师教学技能的提高，树立老师群体中专业发展的典型，促进老
21、师专业发展，不断提高老师队伍整体素养，提升老师实施素养教化的实力和水平。学校工作安排 篇4幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的视察力，留意视察幼儿的言行、举止、神态，并且要恒久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教化工作的前提。我是1999年起先从事幼儿教化工作的，至今已有5年的工作时间了。在这几年期间，有很多挚友曾经这样对我说：“你们做幼儿园老师的工作确定很累，每天要面对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎么不选择一个轻松的工作呢？”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、可爱的孩子围绕
22、在你身边跟你一起玩，再喊你一声“老师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自己的心已经渐渐的跟他们贴近了；当孩子在你的照看和教化下，渐渐的成长了，进步了，你会觉得自己当一名幼儿教化老师是多么地傲慢，多么地骄傲，并且自己也渐渐地跟着不断成长。20xx年8月25日我正式来到了深圳市南山区托幼中心任老师职位，在任职之前，我们新老师接受了新岗位上岗前培训，从培训中，我重点了解到了南山托幼中心的的教化理念和教学模式，以及幼儿园教职员工工作制度。也总结出自己在以往的工作基础中所存在的不足：1、虽然曾经学习过幼儿园教化指导纲要和多元智能理论，但却没有深化的了解和体会；2、对蒙台梭利教学法不太了解；3、在与家长
23、的沟通缺乏肯定的技巧和专业性。幼儿园为我们新老师支配了有阅历的带教老师，以便我们更快的熟识新岗位的各个工作环节。我在大二班班主任余老师的帮助下制定了个人本学期的工作成长安排：1、了解并熟识幼儿园各个工作岗位的流程；多向带教老师、年级组长请教自己对幼儿园工作环节不明白的.的地方。2、我安排到托大一班当老师，由于自己以前对带托班没有许多的阅历，所以要仔细的了解和知道托班幼儿的年龄特点，多向对带托班有阅历的老师请教并结合本班幼儿实际状况制定教学安排和常规训练安排。加强自身的独立带班实力和幼儿活动组织实力。在组织的教化活动中，能做到多元化地评价本班幼儿地发展状况。在活动结束后，能做好教学反思。3、利用
24、下班时间，加强对幼儿园教化指导纲要、多元智能理论，蒙台梭利教学法的学习。4、仔细主动参加幼儿园的各项业务学习、中心教研活动和年级组教研活动。在各种活动中，做到相互学习、主动发言、并有自己的见解。5、仔细做好班级的各项家长工作，协调并协作好班级三位老师的工作。我信任在我自己的努力下，能在南山区托幼中心脚踏实地的工作，做一个称职的幼儿园老师，为孩子们带来欢乐和欢乐，让每一位家长都能放心！希望能得到领导的确定！学校工作安排 篇5仔细学习与贯彻“十六大”精神，与时俱进，提高工作标准。为形成“镇镇为强镇、校校有特色、学生有特长”的具有显明时代特征的区域教化特色大胆探究，更新观念，努力开创学校美术工作的新
25、局面。工作要点：一、学习政策与法规，提高对学校美术教化工作的相识。1.加强对教化政策与法规的学习;2.加强对美术教化理论与教化心理学的学习;3.加强对美术技术与美术创作创新的学习;4.重视科研论文撰写。二、抓好美术教学教研工作。1.以学校自主参与的方式，做好美术课题探讨工作;2.开展新教材课堂教学观摩沟通活动。三、抓好美术师资培训工作。1.实行“利用科研实现美术教学的价值”课题探讨方法讲座;2.组织老师参与市教研室主办的“教学评价观摩研讨会”、“中国儿童美术的将来研讨会”、“美术与科学报告会”、“中学课标模式沟通会”、“中小学美术课堂案例观摩沟通探讨会”等活动。四、搞好师生活动。1.组织小学美
26、术新教材教案设计评比活动;2.组织小学美术新教材教学课件制作评比活动;3.实行小学生临书大赛，选拔优秀学生参与市竞赛。学校工作安排 篇6一、指导思想以党的十八大精神为指导，进一步规范办学行为，扎实办好家长学校。仔细贯彻江苏省教化厅和省厅关工委关于进一步加强和改进教化系统家长学校工作的看法，仔细落实宝应县教化系统家长学校考核标准，进一步宣扬、发动广阔学生家长主动参加家长学校活动，创建良好的育人环境，充分发挥家长学校的作用，提高家庭教化的实效性，促进家校联系，广开社会育人渠道，主动构建家庭、学校、社会一体化的教化体系，全面推动素养教化，努力培育德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。二、组织领导：成
27、立柳堡镇“家长学校”指导委员会，组成人员如下：主任： XXX副主任： XXX成 员： XXX、XXX、XXX三、详细工作（一）加强领导、完善机构。各中小学幼儿园要成立“家长学校指导委员会”。要针对各年级学生心理特点，刚好听取家长看法，开展授课活动，不断改进工作。做到考勤制度化、管理科学化、参加全员化、评比优选化，形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。（二）充分发挥各年级组的作用，把工作做实、做细。每个年级组定期授课，并针对各个时期的集中问题进行分解总结，指导好家长主动协作学校的教化教学和对孩子的教化工作。各年级组成立家长委员会，年级组负责人为本年级“家长委员会
28、”主任，另配备有家长推举产生的若干名家长委员会委员，其中副主任一人，其余为委员；班主任担当家长学校的辅导员，班主任主动协作做好家长学校的各项工作，各司其职，仔细授课，做好课后小结，留意搜集学员看法并刚好向领导反映。每学期每班授课不少于一次，并通过各种方式，如讲座、座谈会、沟通发言等。普及家庭教化的科学学问，介绍不同年龄学生生理、心理发展特点及其相应的教化方法。指导家长为孩子创建一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以利于孩子身心全面发展。（三）搞好“优秀家长”、“好家长”和“家庭教化专题征文”的评比。最大限度地引导家长学习家长必读教材，了解教化理论及心理学的教化观点，协作学校共同实现科学育人。为了
29、进一步调动家长的主动性，充分发挥其引导、指导、教化孩子的作用，开展“优秀家长”、“好家长”和“家庭教化专题、阅历征文”的评比活动，评比比例为班级学生人数的5%左右，通过评比优秀家长活动推动学校的教化格局建设。（四）充分发挥家长学校指导委员会的作用。定期召开会议研讨家长学校工作，定期向家长介绍教化阅历，相互沟通，充分发挥民主性，组织家长帮助学校科学治校、科学育人。（五）开展多种形式教化活动，丰富家长学校内容。充分利用有条件家长的教化力气，主动对学生开展社会实践活动；充分利用学校的教化资源，主动开展“家长开放日、家长回访和亲子（女）联谊”活动，使家长与学生，家长学校与学校整体工作都能取得更大的进步
30、。留意发挥家长学校名校效应，主动与社区亲密关系，开展“家长学校走进社区”系列活动，拓展家长学校的新领域。（六）进一步做好家长学校的资料积累工作。做到“六有”，即：有家长学校，有家长学校组织网络，有教材，有教学安排，有讲师队伍，有家长学校工作安排、记录、总结。各种表格齐全，档案资料规范。（七）强化家校联系工作。老师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以老师剧烈的工作责任心赢得家长的信任，刚好相互沟通，得到彼此的相互理解、支持与协作，提高家访质量，讲究与家长谈话艺术，要求老师驾驭做家长工作的技巧，进一步提高家访的质量和效果。建立班主任“二必访”制度（特别家庭学生及家庭中偶发事务的学生）。每次家访要
31、做好记录，而且有必要留下家访照片，努力做到一学年对留守儿童、贫困学生、孤残学生、单亲学生、学困生家访达100%。家长来校了解学生的学习状况，老师应热忱接待，与家长亲切交谈，共同商讨教化学生的对策。本年度，将下列类型的家庭作为工作的重点来抓：一是留守学生家庭。这些家长只顾外出打工，托付亲属托管子女，无暇顾及教化子女的义务，老师家访找不到，开会没时间，对这样的家长要采纳电话或书信的形式联系，强化家庭教化的意识和责任。二是孤儿或单亲家庭。这类家长多数在心理上有肯定障碍，与之交往时把敬重对方、理解对方作为前提。三是经济困难家庭。对这样的家庭，班主任要向学校反映状况，以便赐予资助，保证学生能够实现应享受
32、的教化，帮助学生树立自强独立，拼搏向上的精神。（八）切实加强指导管理，提高办学水平。1。家长学校指导委员会成员要常常开会，探讨现状及对策。2。定期组织家长学校的授课老师进行培训，不断提高办学质量。3。家长学校授课内容要有针对性，既以本为本，又不局限于本，要结合学校、年级、班级的实际和形势的改变，补充拓展授课内容，不仅要宣扬科学的家庭教化学问，还要宣扬有关法律、法规。还要激励一些有条件的学生家长订阅家教刊物作为协助材料。4。家长学校采纳敏捷多样的教学方法。如创建学习型家庭的讲座、教化子女阅历沟通、每个年级家长半日开放活动，针对一个热点的家长座谈会、问卷调查、致家长的公开信等多种方式。5。健全老师与学生谈话制度。创设一种同等、民主、相互敬重、相互学习与探讨的氛围。6。办好校刊家校内地。每学期12期，人手一份，架起家桥之间的桥梁。在家长中广泛征集家庭教化阅历文章，并评奖择优刊登在家校内地上，并主动向各专刊举荐。第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页