《2022年初三班主任工作计划集合15篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三班主任工作计划集合15篇.docx（50页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年初三班主任工作计划集合15篇初三班主任工作安排集合15篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，一起对今后的学习做个安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？以下是我收集整理的初三班主任工作安排，希望能够帮助到大家。初三班主任工作安排1一、指导思想：以学校工作安排为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，紧抓平安及教化的问题，同时要求学生要搞好学习，先学好做人，不能做生活上的低能儿、二、班级目标：结合校德育目标，争创文明班集体、每天进步一点点、努力的营造出一个良好的学习氛围，让每个学生充分发挥自己的潜能，在中考中考出满足的成果、三、学期的详细工作：1.接着加
2、强学生的思想品德和行为规范教化、充分利用晨会、班会等时间，促进学生健康的自我意识的形成，能自觉抵挡不良思想行为的-，形成良好的行为习惯和思想品德、开展志向、品德、意志方面的教化，在“升学”“就业”等问题上能正确对待，做到既要有努力方向、奋斗目标，还要有充分的思想打算，接受挑战、2.加强学生常规工作的管理、开学初，依据学校要求，做到班级布置的规范化，协作学校的各项检查与活动，仔细接受检查，争取改正不良习惯，并在肯定基础上培育学生的自治自理实力，同时培育学生的劳动观念、集体观念和竞争观念、3.以学习为重点，作好为建设祖国输送人才的打算、开学初要求每一位学生写好本学期的准备，确定好自己的目标，并向着
3、这目标努力奋斗、为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，常常适时地对班中同学进行激励，不断提高学生的自信念、争取在中考中取得好成果、4.主动参与学校的各种活动，争取学生全面的发展、协作体育老师上好体育课，加强学生身体素养的训练，争取在中考体育测试中能人人过关、主动参与运动会、篮球竞赛、文艺汇演等活动、四、方法措施依据以上分析，本期工作主要抓以下几点：1、狠抓志向和前途教化，使学生明确学习目的，端正学习看法，树立远大志向、2、狠抓平安教化，做到警钟长鸣，避开平安事故的发生、3、以正面教化为主，树立正面典型，让学生学有榜样，赶有目标，追有方向、总的来说，要力争在惊慌中、稳
4、定地度过这一冲刺期，让我的学生们以心态迎接中考、开学之初的几次会议，让每个初三老师心里都是沉甸甸的、然而我们信任开班之初我们初中部的八字方针，那就是“不遗余力，无怨无悔”!初三班主任工作安排2初三年级其次学期的教化与教学工作，面临着初中学生升学、择校。这学期任务重、时间紧、压力大，在主动落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，依据我班的详细状况及毕业年级的特别性，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作安排如下：一、重申校规和班规，仔细执行学校的各项规章制度严格要求学生，强化学生的守时、守纪和责随意识，为创建一个良好的备考环境打下基础。为提高学生的思想素养应对初三学习，对学生的思想教化进
5、行教化。二、严抓纪律，并做好思想工作对行为习惯较差的学生，多谈心，刚好激励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会须要多关切和激励，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。三、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。四、仔细上好每一节体育课，要求学生每天主动参加课间操的体育中考项目的训练，争取在体育中考中取得最优异的成果。五、培育学生正确的学习方法在这段时期中，班主任要关切学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课老师都在争分夺秒
6、地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任老师协作。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任老师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。六、加强中下生的辅导转化工作注意对学生的学法指导。这是提高全班成果的关键所在，所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好安排，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提中学下生的学习成果，从而进一步提高全班总体成果。我还安排加强与各任课老师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要常常性地与各任课老师探讨各科的学习方法，并刚好地向学生
7、介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，接着开展“一帮一”活动，尽量提中学下生的学习成果。七、鼓舞学生树立信念在这最终的三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要起先复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习安排，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信念，战胜困难八、加强与家长的亲密联系对学生在学校的一些状况刚好与家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。初三班主任工作安排3本届初三在开学初进行了重新分班，学生来自不同的班级，因此依据这个特点，我制定了如下的工作安排。一.快速让新的
8、班级树立集体意识。许多学生由于来自不同的班级，开学初班主任要加强对学生行为习惯，学习习惯的管理，让学生快速适应新班级的集体生活。二在开学初，班主任要尽快摸清学生的特性、品质和家庭状况，做到因材施教，帮助他们健康成长，培育他们主动乐观的处世之道。三培育一支得力强劲的小班委干部。让班委干部帮助班主任抓纪律，树班风。让班委干部和各科课代表领先树立起刻苦勤奋团结拼搏的班风，努力营造良好的学习氛围；让班委干部搭建好老师与学生之间的桥梁，能即使向老师反映同学之间出现的问题；要求班委干部要以身作则，使班级形成一种良好的自主管理模式。四亲密加强和课任老师之间的合作，促进课任老师之间的教学平衡，作业合理，争取让
9、学生得到最大空间的发展。五加强班家联系。在开学初就要快速建立班级家长微信群，刚好和家长联系，赢得更多家长对学校工作和对班级工作的支持。六加强对学生心里素养的教化。班主任要学会做浇花者和灭火者。初三阶段学业负担加重，班主任在平常的言谈相处中要以主动乐观的看法感染学生，多帮助学生调整心情，减轻学生的焦虑感，刚好做好心理疏导。初三班主任工作安排4新学期，新的气象!作为九年级班主任，倍感责任重大。九年级下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教化管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据九年级下学期教化教学工作的特点，特制定如下工作安排：一、树志向
10、、定目标通过开展主题班会，强化志向前途教化、学习目的性教化和形势教化，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习看法，把“要我学”转变为“我要学”。而九年级下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习看法，明确努力的方向，实现自己的志向。二、鼓信念、抓恒心九年级下学期最终的近四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多视察，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的志气。在完全的学习过程中，留意做好学生的思想跟踪，抓恒心，刚好进行思想的调整。其次，升学的七个学科在结束初
11、中的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习安排，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项打算工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分。三、齐进步、共提高在九年级下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使学生明白偏学科危害升学的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老
12、师亲密协作，刚好驾驭学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对摸底考中出现的问题刚好分析缘由，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成果不志向、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象刚好订正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱科保底线。四、重细微环节、强管理纪律是胜利的保证，在九年级的下学期里，班级的各项管理还需从细微环节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展
13、，提高其责任心。针对班级实际，全力打造“快速、向上、仔细、负责、有序”的班风： 快速：行动快速，不迟到。到班准时，熬炼快速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。向上：提倡主动向上的人生看法，宣扬不依靠父母、自己创建自己的将来的思想。提倡酷爱学习、关注人生与社会的精神。仔细：仔细做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育熬炼等方面，培育做事仔细的习惯。负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。有序：有纪律观念，有安排观念，有常常的反思观念。五、常联系、齐奋进我们知道数学中“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就须要常常与家长保持联系，针对
14、学生出现的问题刚好通报，共商对策，使学生惊慌、稳定的度过九年级下学期。这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们志向的目的。总之，使同学们欢乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用观赏的眼光看同学们前行的漂亮风景吧!初三班主任工作安排5一、指导思想：以党的教化方针为指针，坚持以人为本，敬重学生的特性发展特点，培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，培育学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品尝，发展健康特性，逐步形成健全人格。二、状况分析本学期新接了九年级（3）班的班主任工作,依据从原班主任和任课
15、老师那儿了解的状况，作以下分析：班中学生36人，女生16人，男生20人。学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、痴迷电脑嬉戏。班级的学习状况处于年级的末位。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教化，深化爱国主义教化，做好德育工作的渗透和迁移。胜利的班主任要具有三心：责任心、爱心、耐性。“严字当头，爱作催化”。“授之以法，导之以行”，做学生的良师益友。可见抓好班风、学风班主任是关键。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：德育方面：（一）、
16、当学生排斥时，我这样开展工作。1、敢于管理学生：对严峻违纪的个别学生，不姑息纵容。开学初我班的和海庆同学就起先逃课，我拨打他家的电话，竟然发觉他给的是空号，但我不放弃追踪，在别的同学处走到他家的电话，并通知家长到学校教化该生，并让他写下保证书，家长签名担保，之后他没在逃学。杨大磊同学和王开明同学也因为狂旷了一节课，我要求写检讨书不合格被勒令重写了四次，最终牵强合格。他们的检讨书也被我好好装订，时时提示以备其再犯。而王世明同学由于打架我多次与其家长沟通并亲自到他家进行家访，让他跟被打的同学致歉，并写下保证书，其父担保。用实际行动要求其对自己的言行负责。2、有情感投入，化解与学生的对立心情，使学生
17、真正相识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，说明开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，渐渐化解对立心情。3、激励正气，争取大多数学生的支持。我班劳动委员在班级卫生区的打扫不负责任，推三阻四的自私行为在学生中间起了相当不好的榜样，我立即抓住机会进行全班教化，表扬了另一位女同学王燕荣的勤劳，暗贬了该男生的自私自利的恶习，我对孩子们说，九（3）班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。
18、4、争取家长的理解与支持。常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与刚好的答复。并和家长一起督促孩子仔细学习。（二）、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格根据校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。（三）、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干，班级干部的素养干脆影响班风的形成，培育班级干部的凝合力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一
19、样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会须要特性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！（四）、解决学生与课任老师的冲突，疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有看法，导致学科偏科现象很严峻。此次更换了许多新老师，我在班级里介绍了这些老师的学识与风格，分析老师的特点，学生从情感上接受了，将来与老师也会协作默契。学生的学习主动性提高了，学风自然也会转变了。（五）、正确疏导中学生与异性交往，教会学生应当与异性沟通的方法。注意行为要合乎社会准则。二：智育方面：纵观上学期期末的各科成果，本班
20、学生在学习上底子总体较之好班要薄弱些，有尖子生，后进生不少，这是一个令人担忧的局面。我认为只有增加他们九年级的毕业意识，让他们有目的，有安排的学习。全面发展，避开偏科。同时有针对性的培育尖子生，帮助后进生进步。三：工作详细支配：（暂定）九月；把重点放在了解全班学生的行为习惯，利用各种活动教化学生树立正确的人生观，世界观。要求他们养成良好的生活习惯，讲文明，懂礼貌，爱劳动，培育主动向上的班风。总结学习阅历教训，并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和连接，使学生能尽快适应初三惊慌的学习生活。要求学生找到自己的目标，并制定安排，切实的支配自己
21、的学习。杜绝抄作业状况。十月至十二月：接着以文明班级的要求全班的行为习惯。因为本学期我是新接班级，在前一个月的初步了解学生的前提下。将有安排的常常找学生谈心；了解学生的须要。找到突破口，一语道破。作为班主任我将刚好与任课老师沟通，总结。至此，开学初的簇新感已经渐渐过去，为了防患于未然，我及将时宣扬网络嬉戏的弊处，常常与过去常常留恋网吧的孩子沟通，削减他们的孤独感，把他们沉溺在虚拟嬉戏中的心拉回现实，利用集体的力气让他们空虚的心灵得到正常的满意感，远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步，我将建立团结互助的学习环境，实行结对子的方法，以身作则，有耐性的帮助后进生尽量缩短与优等生的距离。缩小两极分
22、化的距离。一月：重点迎接学期期末测评，投入全部精力迎考。并作好考后总结。撰写学生评语，填写学生素养发展报告单，支配寒假详细工作。“教化之路漫漫，吾将上下而求索”！以上就是我本学期的班主任工作安排，我始终坚信“只要付出就有回报”!信任在学校领导的关怀下，在我和各位任课老师的引领下，九（3）班会走出属于自己的新的纪元。初三班主任工作安排6一、指导思想：仔细实行北京市中学生守则和北京市中学生日常行为规范协作学校接着开展十无达标工程，榜样激励工程和环境育人工程，在班级管理中进行贯彻、落实。努力构建适合学生发展的教化环境，把我的一切工作落实到为了学生的成长与发展上。加强对学生的爱国主义、集体主义、和社会
23、主义的思想教化；帮助他们树立正确的世界观，人生观和价值观。在班主任工作中把素养教化带进课堂，提高学生的整体素养。二工作重点：1加强对班团干部的管理，提高干部工作的主动性，自觉性。针对初三学生的生理心理特点和实际状况，我认为大部分同学都具备了基本的自律实力，因此我除了做好检查督促外，要加大对干部实力的培育，挖掘干部的工作潜力，使他们能独立处理班内一些详细事务，充分发挥学生自检自查实力。另外，加强团支部的团员发展活动，调动学生学习的主动性，形成一个纪律好、学习好、团结向上的班级体。2组织好各种活动，在活动中渗透德育。这学期我在入学初打算进行英语单词竞赛和作文竞赛，在活动过程中培育学生的学习主动性和
24、主动性，帮助他们刚好的了解自己的学习水平，制定相应的改进措施。在校体育课和课外熬炼活动中，作好动员工作，以此为契机，激发学生的竞争意识和熬炼爱好，既增加了学生的集体荣誉感，同时也为学生的体育加试打好肯定的基础。在校圣诞活动/元旦联欢活动中激励学生主动参加，组织学生排练一些英语节目，使学生在集体活动中既熬炼了自己的实力，又呈现自己的才华，达到寓学生的教化于活动之中的目的。此外，我还要开展有规模，有针对性的，富有教化意义的主题班会，从而在与学生沟通过程中和学生共同探讨问题，解决问题，以形成主动进取、蓬勃向上的良好班风。本学期主题班会安排如下：九月：尊师爱校，作文明中学生十月：我为祖国生日献礼初三人
25、生的十字路口十一月：期中考试沟通学习方法沟通十二月：新年的畅想3、充分敬重学生，形成良好的师生关系俗话说：尊其师，爱其教，初三学生在特性上更趋于成熟，自我意识增加，这时若没有良好的师生关系就简单造成师生对立，阻碍教化活动的开展，因此我首先，做到敬重每一个学生，尽量不在全班面前指责学生，给每个学生足够的权利，多召开一些班团会，力争民主地解决班内问题。其次，争取在教化中激励为主，个别指责教化为辅。六班的学生普遍醇厚，肯学，但大部分对自身缺乏信念，所以我要对待学生耐性，有爱心，不断的帮助他们，确定他们，引导他们，督促他们，尽可能多地发挥他们的潜力。再次，深化学生们当中，真正做一个学生的挚友。真正做到
26、换位思索，从学生的角度去考虑问题，做好班级的辅导员。4作好家长、任课老师、学生之间的联系人初三阶段是学生毕业升学的重要阶段，而这学期是各科重点难点驾驭的关键期，所以我在教化学生养成良好的学习习惯的同时，还要常常深化学生了解学生的学习状况，刚好地把这一状况反馈给家长和任科老师，或者把老师和家长的看法传达给学生，尤其是平衡各任课老师的辅导学生时间，作业量，作好师生之间的纽带，为班级的学习进步服务。5、作好初三学生的毕业教化。针对初三学生的毕业心理，对其进行志向和责任教化，激励其脚踏实地，立足现时，树立近期目标，为目标而努力奋斗。另外，针对一些学生的毕业恐惊心理，对学生进行教化，使之端正学习看法，争
27、取更大的进步。总之，本学年我肯定会在此安排的基础上，依据详细实际进行肯定的调整，把全部的精力投入到班级管理工作中去，为初三（6）的学生的进步而努力工作的。初三（）班主任闫XX初三班主任工作安排7初三其次学期的教化教学工作面临着初中生升学择校的问题。这学期任务重，时间紧，压力大。在主动实施学校德育工作，做好学校日常工作的基础上，依据我们班的详细状况和毕业年级的特别性，为了更好地开展工作，现将班主任这学期的工作安排拟定如下：1.重申校规班规，仔细执行学校各项规章制度，严格要求学生，强化守时意识、纪律性和责任感，为创建良好的备考环境奠定基础。为了提高学生的思想素养，我们应当进行初三学习，对学生进行思
28、想教化。2.严格纪律和思想工作。对于行为习惯不好的学生，多说话，刚好激励，让他们在不打搅课堂的状况下好好学习，永不放弃。要关切和激励优生，调整心态，以竞争精神拼搏，抛开一切杂念。争取：争取科技优势，爱护科技底线。3.主动调动学生的学习主动性，培育良好的竞争意识，努力形成扎实、竞争、勤奋、进取的学习氛围，全面提高学生素养。4.仔细做好每一节体育课，要求学生每天主动参与体育中考的训练，争取在体育中考中取得最好的成果。5.培育学生正确的学习方法：在此期间，班主任要留意学生学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，以免表现出偏心。这个时期对学生来说是最珍贵的，老师们争分夺秒的带领学生复习，努力让自己教
29、的科目变得更好。这时班主任要顾全大局，协作学科老师。督促学生多下功夫，要求学生在不放弃任何科目的状况下，兼顾全部科目，形成班主任、学科老师、家长合力、共同努力、共同努力、全面提高的局面。6.加强对中小学生的辅导和转化。留意对学生学习方法的引导。这是提高全班成果的关键，所以这学期肯定要做好对中下层学生的辅导和转化工作，做好安排，在班里散开，平常尽可能的下班，了解中下层学生的学习困难，尽可能的提中学下层学生的学习成果，进一步提高全班的整体成果。我还安排加强与各班老师的联系，帮助那些学习困难的人。针对每一科的特点，我会定期与每一位老师探讨每一科的学习方法，并刚好向学生介绍，以此来改进自己的学习方法，
30、“授人以鱼”，教他们化石为金的艺术。此外，接着开展“一帮一”活动，尽可能提中学低年级学生的学习成果。7.激励学生树立信念：最终三个月是冲刺阶段和收获季节。各个学科都要起先复习，让学生引导自己制定切实可行的复习安排，检查并找出之前的不足，让自己在学习和复习的过程中树立信念，克服困难8.加强与家长的亲密联系，针对部分学生在校状况刚好与家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况，与家长共同制定有效的教化方法，让学生能够更好地学习坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮忙学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、进取调动学生学习的进取性和培育良好的竞争意识，努力构成扎实，竞争，拼搏，进取的学
31、习风气，全面提高学生的素养。4、协调各科学习支配，平衡各科发展，帮忙学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。二、工作要点(一)加强班风建设1、加强思想教化，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素养应对毕业班学习，对学生的思想教化主要从以下几个方面进行：幻想教化-确定学习的详细目标，人生的大目标。看法教化-敢于吃苦，敢于拼搏(经过学习我校往届毕业生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与进取性)。典型教化-向好学生学习，向第一看齐信念教化-信任自我必需能行，为自我的人生作最终的拼搏。2、加强规范训练，即让学生养成：(1)一丝不苟的学习看法。
32、教化学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题要认仔细真地改。(2)一滴不漏的学习要求。培育学生互帮互学，凡是学过的学问都应当会，凡是做过的题都应当对，凡是要求记住的都应当牢记在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅仅坚持一周、一月、一学期，以至一向坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。3、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教化和创新精神与实践本领的培育，面对全体学生，促进学生全面发展。班主任与学生一齐确定好本学期各项活动的
33、主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、学校文化活动、社会实践活动等。4、营造向上氛围(1)制定班级公约、班风，给自我班级、小组取个新名字等。(2)让学生参加班级管理，培育学生的组织本领和职责心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。(班主任工作安排)培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐构成自理自治本领，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5、指导培育干部(1)定期召开班干部会议，大力开展阅历沟通和思想教化活动，培育班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热忱，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手
34、。(2)分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确安排到人。(3)细心培育班干部。第一，帮忙干部树立威信;其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、本领上取得更大提高，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培育干部团结协作的精神。6、养成良好习惯(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。(2)结合月考，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习安排。(3)采纳“我的成长历程”绘制成果曲线，跟踪每名学生的成果;为每名学生设立“学情档案”以监控自我的弱势学科与强项的发展动态。(4)经过常常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情景，刚
35、好了解学生的学习情景;经过每一天的语文外语基础测试，强化学生对基础学问的重视与驾驭;经过个别教化和榜样引导相结合的方法，培育学生良好学习习惯。(二)营造备考氛围1、利用好班级晨会的时间，设计不一样阶段的演讲主题，“感受初三”、“爱上初三”、“赢得初三”等，既给学生吐露心声的机会，又在班级构成一个良好的备考舆论氛围，起到学生自我教化的作用。2、在不一样阶段细心设计班会，切实起到对学生加油鼓劲的作用。如开学初结合上期考试成果分析，“擂响初三的战鼓”帮忙学生尽早进入惊慌的备考状态。(三)确保四项重点1、加强班级管理，班主任和课任老师统一思想，统一相识，有长安排、短支配，扎扎实实开展好各自教学工作。开
36、学初召开一次课任老师座谈会，协商探讨本学期的工作重点和要解决的问题，做到月月有目标，科科有对策。同时，开好每周一次的主题班会。要让学生成为班会的主子，各抒己见，畅所欲言地提出班级一周出现的问题，并畅谈解决问题的措施，让下周工作有一个好的开端。班主任也要预先想好班会的主题，驾驭好表扬与指责的尺度，使班会在一个良好的氛围中进行。2、帮助各课任老师做好班级及学生思想工作。班级工作要细化到每一个人，细心到每一次考试，对重点学生要多谈心、多指导，对后进生多关切、多激励。利用多种方式方法充分调动学生的进取性，使学生的潜力得到最大的发挥。同时强调学生间开展互帮互学活动，成立学习小组，开展一帮一活动，促进班级
37、整体水平的提高，让学生“合作”中学习，在“竞争”中提高。3、重点抓好两类学生。激励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更好的成果。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同提高;指导学习困难生，多与之谈话，探讨学习方法，激励他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级构成整体优势。4、加强家校联系，与家长联手给孩子一个完备的明天。结合期中、期末考试成果，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快构成家长、老师、学生三位一体的教化模式。平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校情景作到心中有数。充分发挥家
38、庭教化这个重要力气，做好学生思想工作。作为班主任，自我更要接着仔细学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教化教学理念，驾驭班主任工作的艺术，在学校政教处的干脆领导下，全面贯彻执行素养教化，实施爱的教化，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。初三班主任工作安排8承蒙领导的信任，从本学期起先，我担当九年级三班的班主任，我对这个班的学生了解较少，而且本学期这个班共调换了六位老师，变动很大。另外这个班的学生在上个学期因为各方面的缘由，成果起伏很大，在月考中成果不志向，在学校组织的各项活动中成果也不志向。当领导把这个班级交给我时，我深感责任重大，希望通过自己和其余任课老师的共同努力能够尽快使班级各项
39、工作步入正轨，取得一个圆满的结果，为学生明年的中考铺平道路。结合本班实际，特制订本学期班主任工作安排一、状况分析：这是一个比较特别的班级，学生学习、工作实力参差不齐，学生的特性比较突出，表现出来的优缺点同样显明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别学生特性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有的已出现早恋现象。二、详细措施：针对这些特点我想本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂
40、纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1.创设一个良好的班级文化氛围：通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加，提高实力，培育学生的集体意识。(班主任工作安排)2.建立一支有实力有责任心的干部队伍：民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确详细的职能范围，各项工作落实到人，强化责随意识，事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了干
41、部的责任心又提高了每位学生工作实力。3.强化课堂学习纪律：包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课老师的反馈，刚好了解学生的课堂学习状况。尤其留意变更一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的探讨和发言习惯，在分组排位时留意学习实力强的和实力差的合理安排，从而提高学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有进步的学生赐予适当嘉奖。初三班主任工作安排9又是一年拼搏时。本学期，我将担当九年级班主任工作，倍感荣幸的同时也觉得压力如山。为了按时、有效完成工作，特制定以下工作安排。一、指导思想本学期我们班将接着贯彻学校提出的“成材先成人”德育首位思想，细化“崇德博学，
42、塑身笃行”的校训，穿插“百善孝为先“的价值观教化;坚持”人人有事做，事事有人干“的管理理念，坚守以人为本、全面发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，争取班级在各方面都名列前茅。二、现状分析本班共有15名学生。通过一年的接触和沟通，我认为本班学生总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较志向。大部分学生是本着学习学问的思想来学校的，有较强的学习欲望，行为习惯较好，上进心强。但班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛;其次是男生的学习看法不够踏实，没有把更多精力放在学习上，女生的基础教薄弱;还有个别学生的纪律性较差，如课堂上爱起哄。这些都是本学期要解决的重点。三、工作
43、目标(一)加强行为习惯的教化，养成有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好习惯。(二)每个学生找到适合自己的目标，并且能分阶段、分类别地实现。(三)做好培优补差工作，保证各门功课及格率达80%的同时，加强对尖子生的培育，争取到期末优生人数达到6人。(四)坚持中考体育项目的训练，在共同进步的同时，协作体育老师刚好发觉和培育有特长的学生，争取期末体育测试95%的学生达标。(五)注意心理辅导，仔细视察、留心细微环节，做好家校联系工作，确保本学期每个学生平安、健康、全面地发展。(六)引导学生在学好学期文化课的同时，关注经典文化的积淀，完善上学期的三字经背诵，每个人做三次或三次以上的家务，增加与家人的感情，体
44、现青少年的孝心。(七)班内全部事务坚持公开、公允原则，教室的每个角落都有专人负责，人人都有参加各项活动的机会，班会仍由学生轮番组织。四、工作措施(一)利用开学初的班会，明确分工，细化任务，体现“人人有事做，事事有人干”。(二)全部活动以个人成果呈现，以小组总成果为评优依据，接着以“光荣榜”为激励平台，加强班级凝合力和竞争力。(三)班主任抽时间多听课，刚好了解学情和心理改变，做好协调工作。(四)协调各科任老师分层指导，在及格率上做文章，重点培育前八名学生，对于后进生，确保每天的作业保质保量完成，并开展一帮一对策。(五)针对本班学生不擅长提问的现象，特设立“问题箱”，以便各科老师进一步驾驭学情。(
45、六)建立班级微信群，做好家校联系工作，定期召开家长会。 一个学生就是一个世界，希望在以上安排的落实后能给学生开拓出一片绚丽的天空，也能让自己的班主任羽翼更加丰盈。初三班主任工作安排10一、班级目标(一)、长期目标：为安图一中输送3名学生(二)、中期目标：在各项活动中取得优秀成果。(三)、短期目标：学生行为规范、养成良好学习习惯。二、班级安排(一)、指导思想结合学校本学年的德育工作安排和初三年级的特别性，在初三的第一学期，班级将接着强化学生日常行为规范的培育、学生思想品德教化和集体意识教化、班风学风建设等方面，加大教化管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺当进行。在班级中
46、充分依靠学生，组织学生，调动他们的主动性、创建性，创建一个和谐班集体，提高学生各方面的素养、特长，为学生的发展和健康成长创建良好的环境氛围。(二)、工作目标1、仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础。2、全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率。3、主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养。4、协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成果。5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。(三)、工作要点1、加强班级建设。制定班规，强化学生的守时、守纪和责随意识，重点在教室安静方面严抓严管，为创建一个良好的备考环境打下基础。制定班级公约、班级奋斗目标，班级口号。让学生参加班级管理，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治实力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。2、加强规范训练，即让学生养成：一丝不苟的学习看法。让学生每页书都要认仔细真地读，每节课都要认仔细真地听，每道题都要认仔细真地做，每个错题