2022托班上学期班务计划.docx

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1、2022托班上学期班务计划篇一：托班第一学期班级计划 托班第一学期班级计划、月计划 托班第一学期班级计划、月计划 班级情况分析 一、概况： 这是我们幼儿园第一次招收托班幼儿。我们宝宝班共有幼儿19名，其中男孩8名，女孩11名，全班除一名幼儿以外，其余均为独生子女，无单亲家庭。在这些宝宝中，大年龄的孩子有15人，占全班总人数的79%，但最小的孩子仅有29个月；另外有3名幼儿曾去过托儿所。因此班上这些宝宝由于在年龄和月份大小上有别，以及家长的教育方法不同，导致孩子的日常行为习惯的差异性较大。 二、本班特点及主要表现： 在开学前，为了了解这些宝宝及其家庭情况，我们对全班幼儿进行了家访，并请家长填写了

2、托班幼儿家庭问卷调查表。从调查的情况来看： 1、全班只有5位幼儿的家庭结构是三口之家，其余均为三代同堂或四代同堂，而且家长的年龄比较大，其中有6名幼儿父母的年龄都已超过了四十岁。因此，有80%的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的，包办的现象比较严重，有的孩子不会自己穿、脱简单的衣服；大小便不会自理，经常要尿裤子等。 2、在调查中，几乎所有的家长都认为孩子的早期教育非常重要，但出于种种的原因，全班只有两名幼儿参加过一些亲子活动，其中祝嘉乐小朋友参加的是比较正规的早教亲子训练活动。 3、虽然幼儿在家中都有午睡的习惯，但午睡的时间不定时，而且大多数孩子是由大人陪着、哄着、拍着才能入睡的，入睡的时间也比较晚

3、，不能自已独立、安静地入睡。 （一）、优势表现： 1、从幼儿的午餐情况来看，有80%的宝宝愿意自己用小勺吃饭，有三分之一的宝宝能坚持独立吃完自己的一份饭菜。 2、全班90%以上的宝宝会自己穿脱简单的鞋子，虽然常有左右脚穿错的现象，但在老师的提醒下，会自己进行更正。 （二）、弱势表现及原因分析： 1、部分幼儿的情绪不稳定，对环境的适应能力较差，出现焦虑不安的现象，经常哭闹，这是由于家长对孩子过分宠爱的原因。 2、部分孩子注意力不能集中，时常离开集体，不知道自己的行为会影响到同伴。因为之前 孩子生活在家中，行动比较自由，没有约束。 3、对个别口齿不清、语言表达能力较弱的幼儿，需请家长配合及时进行纠

4、正并提高幼儿的口语表达能力。 4、幼儿与同伴之间的交往有困难，不合群，有争夺玩具的现象，因为这个阶段孩子总觉得别人的玩具好，并有乱扔玩具、不爱惜玩具的现象。 三、家长群体分析： 从托班幼儿家庭问卷调查表中，我们可以看到： 1、全班有3名幼儿的父母是外地户口，有3名幼儿的父母一方是外地户口，另有13名幼儿的父母均为本市户口，因此孩子们都有比较稳定的居住环境，而且大部分孩子都居住在环境比较好的小区中。 2、全班有三分之二的家长文化程度在大专以上，其中学历最高的是硕士，说明家长的文化层次比较高，并都有相对稳定的工作，也知道早期教育的重要性，但由于工作比较忙，因此陪伴孩子以及教育孩子的时间就比较少了。

5、 3、在调查表中，家长能比较正确的评价自己的孩子，尤其是对自己孩子发展得比较薄弱的方面都能清楚地认识到，实事求是地进行填写。 学期目标 每月目标 保教工作提示 生成与调整 一、共同生活： 1、能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园。 2、能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动。在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。 3、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从成人有关安全的提示。 4、会用调羹进餐，会使用自己的杯子喝水，会安静入睡。学习如厕，有独立做事的愿望。 5、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求。 6、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自

6、己和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品。 7、在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并尝试学习穿、脱衣服的方法。 二、探索世界： 1、了解一些简单的自我保护方法。 2、乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程。 3、能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣。 4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。 5、学习简单的模仿动作。 6、尝试开展幼儿感兴趣的主题活动。 三、表达与表现： 1、乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求。 2、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻

7、响、颜色、大小、多少等明显的不同。 3、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。 4、乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进行自由表达。 5、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等。 6、能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话。 7、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲。 四、游戏活动： 1、乐意参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境。 2、乐意参加幼儿园组织的各项集体大活动和节日活动。如：中秋节、国庆节、重阳节等，体验活动的乐趣。 3、在集体活动时，初步知道要遵

8、守集体规则，自己的行为，不影响大家。 4、喜欢与同伴一起进行游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处。 5、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏。 五、家长工作： 1、开学前对每位幼儿进行一次家访，并召开新生家长会。在九月下旬再召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等。 2、请家长关心我们的“宝贝1 1”，及时地了解现阶段的各项保教要求，以及一些家教方法等，并能积极投稿参与我们的“家长园地”。 3、选出本班的家长代表。 4、做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧。 5、加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针

9、对幼儿的发展情况有的放矢地对其展 开合理的培养和教育。 6、请家长能为我班的自然角，增添些动、植物，便于幼儿观察。 7、建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，多和孩子讲普通话，能正确对待孩子的提问。多带领孩子外出参观，增加孩子得知识面。 五、环境创设： 1、创设于托班幼儿适宜的温馨的环境，激发幼儿愿意天天来园。 2、在教室中创设休闲角、建筑角、快乐角、娃娃家等区角活动的内容，并根据幼儿游戏的情况，及时更换、增添材料，激发幼儿游戏的兴趣。 3、随季节、节日、主题活动的变化及时更换墙面及吊饰的内容。 九月： 1、稳定幼儿情绪，逐步消除孩子的入园焦虑，初步适应幼儿园的生活，愿意上幼儿园。 2、知道自己

10、的姓名和自己的老师是谁，尝试记住同伴的姓名。 3、愿意在幼儿园吃饭，认识碗和小勺，知道这是宝宝吃饭的工具，会拿勺子舀起东西往嘴里送，并吃完自己的一份饭菜。 4、能单手拿空杯子向前走；会双手端起杯子喝水。 5、认识自己的标志，找出自己的毛巾、茶杯、抽屉。 6、学习正确洗手，认识厕所，知道大小便要入厕。 7、认识自己的被子，愿意躺下午睡。 8、理解并愿用简单的礼貌用语，个别交谈或集体活动中，喜欢听老师谈话。 9、愿意和老师说话，有困难知道要找老师帮忙。 10、喜欢听老师讲故事，念儿歌。 11、愿意参与各种游戏，尝试搬弄各种玩具。 12、愿意玩花片，积木；能插（搭）出较简单的物体。 13、稳定幼儿情

11、绪，带领幼儿观看哥哥姐姐的晨锻活动。 14、在老师的带领下跟着音乐做动作，练习朝着一个方向（一个跟着一个走）。 九月： 1、结合宝宝班特点，布置温馨的班级环境： 墙饰：花儿朵朵、我上幼儿园等 区角：休闲角、建筑角、快乐角、娃娃家等 吊饰：糖果、长毛绒玩具等 2、利用各种玩具、粘纸和小食品亲近幼儿，鼓励幼儿认识自己的老师：刘老师和倪老师。 3、请家长帮助老师消除幼儿入园时焦虑的情绪。 4、科学制定幼儿一日生活常规，通过集体游戏、分组练习、个别指导等形式，帮助幼儿尽快熟悉自己的小动物标志，并知道要使用自己标志下的物品。 5、编排、学习生动有趣、符合本班幼儿特点的律动快乐小舞曲、小老鼠上灯台和小动物

12、模仿操等。 6、通过“大带小”的活动，让大班的哥哥姐姐“和我们一起玩”、“护送我们上下楼梯”、“教我们做游戏”等活动，感受到大班哥哥姐姐对自己的关心和照顾。 7、利用户外活动和游戏，鼓励孩子能高高兴兴的参与集体活动，并尝试与同伴一起玩。 十月： 1、继续学习正确的擦手方法及正确拿杯子的方法。 2、想大便时，能及时入厕并会用简短的语句请求老师帮助。 3、懂得独立、安静的入睡，知道在午睡中有尿意是及时告诉成人。 4、能用较大的纸随意撕。 5、会拿细线穿大木珠，能随意插大花片。 6、个别交谈时能注意听老师说话，集体交谈时能安静地听老师说话。 7、愿意回答别人的问题。 8、在成人的暗示下，喜欢翻阅图书

13、。 9、喜欢和老师、同伴一起游戏，不抢同伴的玩具，愿意与同伴分享玩具。 10、知道把掉到地上的玩具拣起来。 11、结合主题活动宝宝上幼儿园、我和老师做游戏， 激发幼儿愿意亲近老师和老师一起做游戏的情感。 十月： 1、举行小小竞赛活动，提高幼儿吃饭、穿鞋的自理能力。 2、利用各种途径，与幼儿交谈，提高幼儿普通话水平。 3、在休闲区中提供不同类型、材质的图书，鼓励幼儿去翻看。 4、通过下雨了、横道线等活动，鼓励幼儿学会画直线、横线。 5、时刻巩固幼儿对常规的遵守情况。 6、开展宝宝上幼儿园、我和老师做游戏等主题活动，通过音乐和游戏活动，鼓励宝宝愿意上幼儿园，并能情绪愉快的参加幼儿园的各类活动。 7

14、、在体育活动和游戏活动拉小车等，发展幼儿稳步向前走的能力。 8、丰富区角游戏的内容，为游戏提供不同的材料。 篇二：托班第一学期班务计划 托班第一学期班务计划 托班第一学期班务计划 一、班级情况分析： 我班孩子共有17名孩子，男孩11名，女孩6名。班级共有三名保教人员，其中一名是刚从学校毕业的新教师，保育员已有多年的工作经验，相信在三位保教人员的同心协力下，能够将班级工作顺利开展。两到三岁孩子，在各方面能力上是相当欠缺的，特别是第一次离开自己的家庭到幼儿园这个集体中来，肯定是有一个很不适应的过程，他们会在刚开学时哭闹，要依赖自己的家人，所以针对这些特点来确定我们的教养原则。 二、教养原则： 幼儿

15、园托班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展托班教养活动必须要遵循的一条重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。以纲要为指导思想，以保教指南为指导策略，将各项工作环节踏踏实实地开展下来，并从中发现问题，寻找解决问题的捷径，从而培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。 三、具体工作及措施： （一）共同生活方面： 1、让孩子喜欢上幼儿园： 措施： （1）带幼儿参观我们的幼儿园，让他们能够喜欢上幼儿园。 （2）认识幼儿园的老

16、师及新朋友，消除他们的恐惧感。 （3）带他们玩各类活动，游戏等，让他们觉得幼儿园是个很好玩、很开心的地方。 2.培养一日常规： 措施： （1）通过说说、教教来让幼儿学会正确的洗手方法，擦嘴的方法。 （2）看标记来确认自己的小毛巾、小杯子、小椅子。 （3）学会小便后拉自己的裤子。 （4）愉快进餐，学会自己用调羹吃饭，并且保持桌面、地面的整洁。 3.建立初步的常规意识： 措施： （1）在老师的提醒下，会轻松拿放小椅子。 （2）通过“玩具宝宝要回家”引导幼儿玩完玩具之后要把玩具放回原处。 （3）能够自己入睡，不吵醒他人，保持良好的睡姿和午睡习惯。 （4）通过故事、谈话，让幼儿知道同伴之间要团结友爱，

17、玩玩具不挣不抢，有关心同伴和他人的意识。 （二）学习方面： 针对托班幼儿年龄的特点，他们注意集中力的时间短，好奇心强，我们将通过各主题活动，采取游戏形式，让幼儿寓教于乐在游戏中，从中获得知识。 措施： 1、通过各主题活动：开心宝宝我喜欢我自己等其他活动来帮助幼儿获取知识和经验。 2、在美术方面，首先培养幼儿的绘画兴趣，托班第一学期主要以涂色为主，老师根据班级孩子发展水平来开展层次性的涂色活动，由简到难，由一种颜色到多种颜色。通过涂色活动来提高幼儿对色彩的敏感度。还可以让幼儿“玩”颜料，如手指点画，手掌印画，报纸印染画等，从而让幼儿体验美术活动的快乐。在手工方面，托班幼儿以撕贴为主，从而发展他们

18、的小手肌肉，锻炼手指的灵活性。 3、会唱简单的歌曲，会念儿歌，乐意听故事。会随着老师一起看图书，理解图书内容，从而培养早期阅读的习惯和意识。 4、尝试开展区域活动，如娃娃家、图书角、生活区、益智区、建构区等。 5、开展丰富多彩且有意义的周末活动，促进孩子更好地成长。 （三）安全工作： 托班幼儿年龄小，安全工作体现得更为重要，我们重点从以下几个方面进行 ： 1、教师学习相关的安全知识，知道紧急情况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、教师提高幼儿在活动过程中的观察力度，严防幼儿走丢、受伤等现象的发生。 （四）家长工作： 1、新生入

19、园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托班孩子的教育理念，介绍孩子入园时需要带的物品等，从而促进家园配合。 2、建立幼儿个人成长档案，根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。如：做一些家庭记录，收集相应的资料（照片）等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。通过成长档案更进一步让家长了孩子在园的活动情况。 3、向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，参与班级论坛的帖子的交流与讨论。鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、开放日等活动。 四、各月安排： 九月份： 1、创设班级环境，稳定幼儿情绪。 2、召开家长会，制订好各项计划，做

20、好家访小结工作等。 3、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，充分体验节日的气象。 十月份： 1、引导幼儿积极参与游戏活动。 2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌，会用简单的礼貌语句与他人打招呼。 3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。 4、家长配合工作：制作多种体育器械玩具。 十一月份： 1、组织幼儿秋游活动。 2、开展“小小运动会”活动。 3、开展“家长开放日”活动。 4、家长工作：鼓励家长参加新生“家长学校”活动。 十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育幼儿在活动中爱护玩具。 一月份： 1、整理幼儿个人成长档案材料。 2、幼儿发展评估。 二月份： 1、期末结束工作 2、资料整理，班级整理，寒假 篇三：托班第一学期班级计划 二一四学年第一学期太阳班班务计划 托班上学期班务计划出自：百味书屋链接地址： 转载请保留,谢谢!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页