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1、郑振铎最后一课读后感 头上慷慨激扬的人，未见得便是杀身成仁的志士。多数的勇士，前仆后继地倒下去，静默无言 题记 人们都知道法国作家都德的短篇小说最终一课，却很少有人知道，中国闻名爱国作家、学者郑振铎先生的最终一课。 那是1941年，大半个中国仍沦陷在日寇的铁蹄下，唯有上海的租界仍在英美的势力范围，如同“孤岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沉沦了。大清早，暨南高校校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议。最终，他颤声宣布：“课照常进行。只要看到一个日本兵，或是一面日本旗经过校门，就马上停课。”静默无声的人群中，有一个紧锁浓眉面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文学院
2、院长郑振铎。 郑振铎夹着讲义急匆忙进了教室。坐得满满的教室万籁俱寂。郑振铎先生热泪盈眶：“大家知道，今日我给你们上的中国文学史是最终一课。要恒久记住，我们是中国人！”讲课起先了，一分一秒都显得特别沉静。不幸的时刻最终来临。当时指针指向10点30分时，太阳旗插进了校内。“现在下课！”郑先生挺直了身体，摆出立正的姿态。全体同学刷地一下站起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的哭泣声。郑先生在“最终一课”上所表现出的崇高的爱国之情，感染了千百个后来者。 当然，这种令人热血沸腾的爱国情也深深的触动了我。这种在多数前辈身上出现过，而在当今社会又无比匮乏的情感，使我不由得陷入了深思。许久的深思过
3、后，我在成长记忆的深处，搜寻出了关于爱国的点点滴滴，而这之中对我影响最大的便是我的爷爷奶奶。 小时候，我总是喜爱去问爷爷奶奶关于革命年头的事儿。那时的我是不懂这其中的种种艰辛或是喜悦的，我只是喜爱看爷爷奶奶提起过往年头时的一种沉醉与感谢的神情，那种真诚的眼神是我始终以来都想了解的隐私。记得那个时候家里只有一台彩色电视机，爷爷奶奶总是为着电视节目而争吵。爷爷每天都会坚持看各个频道的新闻，从不落下每天的报纸，而我只是会守着小卧房里的黑白电视机上的动画片傻乐，对于爷爷这种行为只觉得怪异且不能理解。 后来上小学，每日的行程中必备的便是系红领巾，不过更多的是一种例行规定下的任务。那个时候的我对于爱祖国并
4、没有太深切的感受，只是牢牢地记住了颈项上的红领巾是有着不行言说的意义。后来上初中成为共青团团员，上中学加入中国共产党。似乎一切都朝着正常而顺当的轨迹发展，但是自己却知道愧对于身上背负的种种称号。总觉得“爱国”这个词是一个不能轻易谈起又不能避而远之的话题。 年岁渐长，对事物的相识和思索好像不再那么偏颇与片面，学会理性，学会仔细思索。对于爱国或许并没有特殊深刻的理解，但也有了自己的感受，有自己的想法。它不应当是人们口中那种难以启齿的信仰，也并非是高高在上的空无的理论，不应当在当今的时代里成为一种大家都不愿承认的情感。相反，这应当是一种能让人觉得骄傲的感情，能够始终守护着感受着并为它而始终牵绊着莫非
5、不应当是人生的一大幸事吗？当褪去全部的轻愁浅恨之后还能有这样一种执念值得自己去爱惜，去承认，去表现莫非不应是一种生命的幸运吗？ 记得小时候和爷爷奶奶一起住在村里的土房里，那个时候大家都勤勤恳恳，老醇厚实地过着简洁淳朴的生活。老人们总喜爱在日落忙完农活后聚到院子里聊聊自己经验过的革命事迹。我听不懂，可我总是蹭在一旁看着他们时而开怀大笑，时而感动缄默。透过夏日晚上薄薄的雾气和田野里此起彼伏的蛙鸣，在他们的举手投足之间我似乎看到了当年属于他们的傲慢与真诚，属于他们的光辉与感动。虽然对我而言只是一种朦胧的触动，究竟是我这么多年来久久不能忘怀的暖和。 或许对于他们来说，爱国关切国家并不是一个须要过多斟酌
6、考虑也不需藏着掖着的选择，而是从小到大流淌在生命中的情感，是时时刻刻都不会忘，时时刻刻都那么剧烈。尽管他们并非各界政要，也不是什么达官贵人、高深学子，就是简简洁单的农夫、工作者，但也依旧不放弃自己的信仰与执着。 记忆更深刻的是小时候爷爷由于年龄较大，耳朵和眼睛都不好使。每次看新闻时总是把声音放得很大，然后专注地投入到时政新闻中；看报纸时戴着老花镜缓缓而细致地关注着每一条新闻。那种神情是这么多年过去了我才领悟到的深情和酷爱。 恍惚间又想起了暑假时参与舅公的生日宴会，其间有一件礼物让我感受颇深。那是属于舅公的回忆相册，包括曾经何时参加哪次抗洪，又于何时参加哪只军队，黑白的照片看似并无太多感情，却让
7、当时的我感慨不已。那个时候他们拼死拼活地就为了自己陪伴着的祖国能够平安富足，关乎个人的利益追求却并不多。 现在大家的生活条件变好了，在“爱国”这种情感面前却退步、迟疑，甚而嘲讽。有时候我们的确须要一些有标记性的事务来提示自己或者说是触动自己内心深处的爱国情怀。在阅兵式前，在天津爆炸案前，在全部举国同庆或共度难关时我们都能为那份爱国情怀而牵动。但爱国不应当仅仅是在大事务前的剧烈情感，而应是时时刻刻的存在，或许并不肯定要拥有过人的觉悟与体验才敢提起“爱国”一词，我们须要的是仅仅是去懂得去发觉去承认去感受自己心底的爱国情，为它感动，为它傲慢。 郑振铎最终一课读后感 最终一课读后感 最终一课读后感 最终一课读后感 最终一课 读后感 最终一课读后感 最终一课读后感 读郑振铎最终一课有感 最终一课优秀读后感 最终一课小学读后感 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页