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1、高中英语教学存在的问题及对策 中学英语教学存在的问题及对策 【摘要】打造高效课堂成为当前教化热议的话题，然而受到传统教化方式的影响，我国的中学英语教学却始终存在着一些问题，许多学生在学习的过程中对英语学习的爱好不深厚，而广阔的一线老师对于英语教学的目标也存在着肯定的偏差。以老师为中心的英语课堂失去了自主探究的活力，让中学英语教学陷入到尴尬的局面。正确相识我国中学英语教学存在的问题，并针对存在的问题提出教学的相关策略成为当前教化工作者的重点。 【关键词】中学英语 教学 问题 对策 一、中学英语教学中存在的问题 广阔的一线老师在教学实践中由于受到传统应试观念的影响，以追求分数为典型的讲解灌输式的教
2、学模式普遍存在，老师在教学过程中简单以自我为中心，将教学目标和教学学问盲目的灌输给学生，课堂上很少留给学生思索的时间，忽视了创设相应的探究情境。因此，使得老师的教学设计缺乏科学性，对教学目标也缺乏正确的相识，表现在以下几个方面： 首先，老师对教学目标的解读出现了偏差，并没有很好的体现出新课标的要求。随着新课改的不断深化，中学英语的教学实践中，对于语法教学的争议始终都存在，由于受到传统教学的影响，许多老师在实践中依旧强调英语语法学习的重要性，而忽视了新课标提出的运用英语实力的培育。传统与现代的冲突日益凸显，而一线老师由于缺乏相关的培训和学习，对于英语学习的情感目情感、看法、价值观等仍旧比较的淡化
3、。 其次，在教学设计过程中，广阔的老师对教学目标的设立过分的笼统，缺乏肯定的指向性。在教学过程中老师通常向学生出示的教学目标就是以陈设的方式出示，这种简洁的排列没有重难点的区分，也没有出示相关的词汇、语法等学问点，学生在这样陈设式的教学目标中简单产生迷茫，不知道如何去学，不知道一节课原委驾驭什么。而老师们粗放的教学目标设计，呈现出的是不分重难点，不依据学生学情状况而进行的缺乏主动的导向作用，只会让学生觉得英语的学习味同嚼蜡。 二、中学英语教学策略 （一）正确运用教材，精确把握教学目标 在当前的教学实践过程中许多老师在运用教材的过程中还存在一些盲目性。没有将教材敏捷运用，因此，广阔的老师在教学实
4、践中要针对地方特色和班级学习状况奇妙的对教材进行解读，让同一本教材体现出地域上的差异性。老师依据教材内容制定出切实可行的教学目标并依据相应的教学目标适当的补充和修改，让学生更好的明确文本内容。 同时，在教学的过程中，老师对教材要有整体的把握针对教材各单元的教学内容和相关性进行分析，在上课的过程中未必根据教材编排的依次进行，可以进行适当的调整，其目的是为了更好的完成教学目标。 （二）重视课堂管理 1.新时代的老师要树立新的管理思想，和全新的管理理念，新课改的重点是打造高效课堂，让学生获得相关的实力，而有效课堂的打造与老师的专业水平和职业技能是休戚相关的。广阔的一线英语老师不仅要酷爱自己的本职工作
5、更要学会管理班级的方法。在课堂中，老师要转变角色，充分信任和信任每一个学生，让学生体会出老师的关爱与信任，这样才能够让学生获得自尊心和自信念。面对班上的学困生和突发状况，广阔的英语老师要擅长运用谋略，做一名才智型的老师，对于学困生可以适当的降低教学目标，让学生在一次一次的突破中重拾信念。而对于突发状况，英语老师要学会冷静处理，始终站在孩子的角度去评判。 2.努力创建民主和谐的课堂环境，为学生营造良好的学习氛围。英语老师对于学生学习英语的实力和水平应当有全面的相识和精确的把握，通过移情和关爱，真正地理解学生，坚持民主同等的教学理念，营造良好的师生关系，同时广阔的老师要为学生营造良好的学习氛围，老
6、师不仅要在教学导入的过程中想法设法引起学生的留意，更要为学生创建支持性的学习环境。 （三）重视对学生的评价管理 英语老师在教学实践过程中除了采纳情景式教学模式之外，还应当重视对学生的评价管理，完善评价管理的档案袋。 1.老师在制定评价方案的过程中应当不断完善评价的内容，在评价的标准上不断的创新，富有特性化。老师不能简洁粗暴的以英语考试或者测验的分数凹凸为评价的唯一指标，而应当更多的关注到学生的学习看法、学习方法、学习习惯、学习时间等方面，以激励学生学习为主要目标。 2.要避开评价形式的僵化、简洁化和表面化，老师在课堂上的评价应当尽量的丰富，无论是评价语言还是肢体动作要呈现出老师的激情，要能够通
7、过评价感染学生的学习。在评价的过程中老师要避开用一把尺子来衡量全部的学生，从而忽视了学生之间的个体差异和特性化发展的价值，让学生得到敬重。 三、总结 我国英语教学中的出现的问题式客观存在的，本文主要从教学目标等方面进行了简要的分析，并针对问题提出了肯定的教学策略。在实践过程中这些教学策略是否可行须要一线工作者在实践中不断的完善和总结，这须要不断的摸索。 中学英语教学存在的问题及对策 中学英语新课改存在的问题及对策 中学英语教学中存在的问题及策略 中学英语教学与初中英语教学的不连接问题及对策（举荐） 浅谈中学英语阅读教学中存在的问题及对策 中学英语教学 中学英语教学 农村薄弱中学英语教学的现状及对策 初中英语教学存在的问题及对策探讨 探析中学英语学业成就评价存在的问题及对策 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页