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1、2022年中学学校的工作计划模板10篇中学学校的工作安排模板10篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先写工作安排了。说到写工作安排信任许多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是我帮大家整理的中学学校的工作安排10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中学学校的工作安排 篇1一、指导思想：依据县教研室和永临学区xxxx学年的工作部署，结合我校的教科研实际，在校长室的领导下，以“课程改革”为核心，以校本教研的有效开展为载体，围绕多种活动主题，开展系列研修项目活动，规范教学常规工作，规范教研组建设，加强老师队伍培育，为学校管理决策服务，为教化教学服务，分发挥教科研在
2、教化教学工作中的先导作用。二、工作要点：1、开展读书活动，建设学习型校内。依据学校的统一支配，每学期要求每位老师至少阅读一本教化名著及有关的现代教化教学理论和相关的教化法规，做好读书笔记，并写一篇心得体会，以进一步更新老师教化理念，促进老师向学习型、探讨型转变。学校将组织有关人员在期末进行考查，并选拔优秀的心得体会参与永嘉县老师读书征文活动。2、仔细开展校本培训工作，夯实老师培育梯队。（1）做好青年老师特殊是新老师、代课老师的在岗培训。学校努力为青年老师和代课老师创建更多的学习机会，供应广袤的学习空间，使青年老师尽快胜任教学工作。主动开展老师师徒结对工作，激励每一名骨干老师或学科带头人都要与一
3、名青年老师或代课老师结成对子，激励代课老师拜师学艺，发挥名优老师、骨干老师帮扶引领作用，逐步形成学校内优质资源共享。（2）落实市县骨干老师担当讲座等多种形式的校本培训任务，开展桥头镇中学先进老师阅历沟通会，凭借学校名师、学科带头人及骨干老师组成的团队培育优秀老师，做到以点带面，不断提升老师的专业化发展。（3）协作县、市做好深化课程改革，整体推动义务教化课程改革。接着推动“学为中心”课堂变革，促进“学科特色”与“课堂模式”的高度融合，转变教的方式和学的方式，切实提高课堂效益。（4）利用学校的名优老师资源，本学期将举办有关德育工作、信息技术、心理健康等方面的专题讲座。同时聘请校外专家，通过举办专家
4、报告会、主题研讨会、成果展示会等活动，实实在在发挥名师效应，为老师营造深厚的科研氛围。（5）利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派老师外出，学习先进的课堂教学阅历。创建条件“请进来，走出去”，加强校际沟通，互通信息，博采众长，多渠道提高老师的课堂教学水平。3、接着加大教学常规管理的落实和教学常规检查。学校要定期和不定期对老师教学常规完成状况进行全面地检查与指导，努力使各项活动按安排开展，活动有步骤有记录，有落实有总结，确保各项任务有序地绽开。接着开展“推门听”活动，打造桥中开放式课堂，确保主动完成教学常规工作，为全面提升教学质量奠定基础。4、进一步提升学校教研组建设，充分发挥学科教研组、备课
5、组的教学指导作用。（1）各年级组本学期执行每月不少于一次的年级组教研活动或每学科不少于3次的集体备课活动，强化集体备课以学科素养主题活动为中心开展探讨。强调在个人独立备课的基础上，依据学科特点备课组长自行组织备课组成员集体备课，集体备课要求做到保质、保量，讲究实效，以不断提升学科老师驾驭课堂教学的实力，逐步提高学科老师的课堂教学水平，实现教学资源共享。（2）各年级段老师执行在规定时间内每人每学期至少开公开课一节，每位老师每学期听评课不少于10节，通过组内的相互听评课，提升老师的课堂教学实力。同时，教科室将组织组长及相关人员，有重点地深化课堂，以常态课的听课、评课为抓手，践行“学为中心，以学定教
6、，教为学服务”的教学理念，为学区及县教研室的“有效学习”课堂变革试验奠定基础。（3）不断完善内部管理，健全教研组、备课组的检查评比制度，有效推动校本教研工作，为迎接达标提升活动做打算。5、激励全体老师主动参加撰写有肯定质量和实践意义的教化教学论文和课例，接着组织好本学期各级各学科的论文、案例、课例等各种竞赛的评比、举荐等工作，使老师在参与竞赛的过程中有所收获，得到提高。6、接着营造氛围，强化科研意识。以名优老师为主导，以“校级小课题申报”为重点，做好德育课题和校级课题的开题工作以及农村教研组建设的深化探讨，宣扬发动更多的老师参加到课题探讨中来，力求在课题探讨方面有新的突破。7、接着协作开展“一
7、师一优课、一课一名师”活动，全学区要有35%的专任老师在省教化资源公共服务平台上“晒课”。8、帮助校长室做好一年两次的省平台老师自主选课工作，确保老师年均总学时达73学时以上，年均自主选课学时达37学时以上，督促选课老师刚好参与培训，保证省市指令培训参训率达100%，自主选课参训率达95%以上。9、接着做好老师培训平台管理和有关资料的收集、整理工作，为老师的教化教学服务。如校本培训的组织工作、档案整理工作、老师外出培训登记工作、校本培训博客管理工作和老师的学分管理和申报工作，刚好上传校本培训的相关资料。10、加强教科研工作的安排、总结、调研工作。学期初制订好教科研工作安排、学期末做好工作总结。
8、中学学校的工作安排 篇2一、全力营造尊师重教、支持教化发展的良好氛围。1、加大宣扬工作力度,进一步树立我校良好的教化形象。主动宣扬报导我校教化教学的任务、形势与改变，切实办好家长学校，把学校的主见与社会的要求、家庭的意愿紧密结合并且达成共识，在全社会形成尊师重教、支持教化发展的氛围。2、深化开展“四风”建设活动，促进校内文化建设。坚持不懈地抓政风、带教风、促学风、树校风。全体领导、老师以东辽教化信息网、润泽、东辽德育之窗等为载体，总结、宣扬我校“四风”建设中的好做法、好典型，营造政风正、教风醇、学风浓、校风优的良好氛围。3、坚持以人为本，真心关爱、敬重师生。刚好驾驭老师的思想动态，了解老师的困
9、难和需求，切实为老师解决工作、学习和生活中的实际问题，不断提高老师的华蜜指数；爱惜和敬重学生，矢志不渝地把学生的成长作为教化工作的第一要务。主动引导老师和学生学会理解、懂得感恩，为建设和谐校内创建人文氛围。二、加强常规教学管理，全面提高教化教学质量。1、创新教学管理工作，使教学工作走向规范化、科学化，提高管理水平。切实加强对教学全过程的严格检查、监控力度，接着搞好教学管理制度的“五化”目标，即：“个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业分层化、单元测试规范化、质量分析制度化”。2、深化课堂教学模式改革，真正实现学生主体发展。在抓好常规教学的基础上，实施课堂教学模式改革，突出课堂教学的实效性。使
10、学生真正成为学习的主子，在欢乐中学习，在欢乐中成长。3、细心组织、严格落实教学各个环节，向管理细微环节要质量。科学、规范的管理是提高教化质量的基础性工作，本学期我校将接着落实教学工作的“十字”要求。即备课要“细”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，实践要“多”，辅导要“勤”，考评要“真”，负担要“轻”，质量要“高”。要把“十字”要求作为我校强化教学中心愿识，向课堂要质量，走素养教化内涵发展道路的重要原则。此外，我校还将进一步落实教学各项常规制度。一是行政领导教学听课检查制度；二是老师教学工作的考评制度；三是教学自我剖析制度（课后有反思）；四是教学过程监控、质量分析制度；五
11、是上课、评课制度；六是对教学工作的每个环节做好检查、督促制度。4、以教学质量提高年活动为契机，全面强化质量意识。 仔细做好阶段性检测、补差过关检测等质量监测工作，逐步规范学生作业，老师批改等常规性工作，做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。从而提高作业的有效性，切实提高各年级补差的效果。 加强毕业年级的管理，努力提高教学成果。加强对初三学生的思想教化，有安排、有针对性开好初三学生会、家长会和班级协调会、阶段性的学情分析会等，广泛收集信息，探讨教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成果。5、坚持树立“健康第一”的指导思想，深化开展亿万学生阳光体育运动，全面实施国家学生体质健康
12、标准，确保学生每天一小时体育熬炼时间。深化开展“校内艺术周”活动，作好20xx年全县中小学生文艺汇演的筹备工作。6、加强美术、音乐课教学的管理，主动预防和限制春季常见病尤其是甲型H1N1流感和手足口病等传染病。加强饮食卫生平安的宣扬、管理力度。7、按要求上好地方课、校本课和信息技术、国防教化课。促进学生综合素养和创新实力的提高。8、加强新老三室管理和运用工作。今年我校被确定为8所试验室改造学校之一，学校将向上级单位主动争取资金，加大投入力度改善现有三室条件。并且充分利用改造后的仪器、设备，最大限度地实施试验教学。9、广泛开展师生读书活动。学校将加强图书室建设，主动筹措教化经费购置图书并且号召全
13、体老师人人读书，发动学生惜时读书。主动开展撰写学习体会、教化教学论文等活动，推动学校读书活动的开展。引导学生利用早晨、中午时间阅读，保证每天在校阅读时间不低于30分钟，各班要形成方案，重在参加、贵在实效，使学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯。10、加强职业教化和宣扬力度，完成职教中心送培任务。三、开展实效性的常规教研活动，大兴探讨教学之风1、完善老师轮值授课制。在教研组中全面开展老师轮值授课，其他老师听课、评课活动。活动要做到“三定”、“四备”，即定时间、定内容、定授课老师；备教材、备学生、备教法、备学法。评课要实，敢于讲真话、实话，切实解决问题，收到实效。2、强化听课。适当加大听课量，老师听
14、课节数不少于15节。并且做到听后要仔细评课，让听者、教者都各有所获。3、加强信息技术与学科教学整和的探讨与应用，不断提高信息技术协助教学的实践性。本学期多媒体教室向全体老师开放。每位老师利用多媒体手段上课的节数要不少于4节。4、加大学问点梳理工作的探讨力度。老师从学期初起先，随着教学活动的进行，要逐步梳理出本学科各节、各章的学问点，并且做系统的归纳、总结、提升，形成文字记载。使教学、辅导、考试命题更有针对性，增加教学的有效性，避开盲目，提高教学效率。同时也为进一步开展课堂教学模式改革打下扎实的基础。5、要加大校本培训的力度，确立符合素养教化要求的正确教化导向。培育校内名师，创建精品课堂。在大面
15、积提高课堂教学质量的基础上，对重点学科、重点老师的课堂教学进行精雕细刻，培育出课堂教学的样板课，并且在校内予以推广，供全校老师借鉴。进一步深化教学内容、教学方法和教学手段改革，逐步构建发展性教学模式。四、加强师资培训，切实提高全体老师的教学基本功1、在打造师资队伍中，要少一点“锦上添花”，多一点“雪中送炭”，把笑脸多迎向于弱势老师，把转化弱势老师放在队伍建设的重中之重，多蹲下来和弱势老师说话，多把外出培训、学习的机会供应给他们，多为一般、弱势老师的专业成长搭建成长的平台。2、接着加大对老师课堂教学基本功培训力度，对课堂教学长期存在的问题进行收集及开展诊治，以便从根本上提高全体老师的教学水平，为
16、新课程的进一步实施供应有力的支撑。五 坚持德育为首，拓宽德育渠道。1、仔细实行中共中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和学校德育工作规程。根据教化局要求，开展好未成年人思想道德建设工作。2、主动开展以班级常规管理和学生心理健康为主要内容的班主任培训，切实完善以班主任为骨干的德育队伍建设，重视发挥共青团和学生会的德育作用。3、坚持以丰富多彩、喜闻乐见、学生易于接受的文体活动和社会实践活动为载体，着力培育学生的实践实力和创新精神。4、加强家长委员会建设，适时召开家长座谈会，定期举办家庭教化辅导讲座（每学期不少于2次）。每年开展一次合格家长评比活动。把德育工作由校内向家庭延长。5、
17、主动拓展德育内容。充分发挥学校作为青少年思想道德建设主课堂、主渠道和主阵地的作用，主动开展内容丰富的主题班会及校内外活动。6、成立心理健康询问室。建立健全学校心理健康询问室各项规章制度，设专任老师，有组织有安排，有教材开展心理健康教化讲座和心理询问活动。7、学校微机室课余时间向全体学生开放，提倡网络文明、建设校内“绿色网吧”。8、接着完善学生综合素养评价工作。坚持把综合素养评价工作纳入学校的日常教化教学和各项管理工作中，使综合素养评价成为学校的常规工作。要注意评价的过程性资料的收集和整理工作，以此来体现评价的公允、公正性，真正发挥评价的导向功能。六 强化控辍工作的中心地位，保证控辍工作落到实处
18、，确保更多的学生能留在学校。1、实行校长控辍负责制，学校将与有关部门和全体老师层层签定控辍工作目标责任书，明确控辍责任。实行全员控辍。2、实行辍学报告制度。班主任每天要刚好、仔细清点班级学生人数，对缺席状况不明的学生，要刚好上报教育处，并仔细、细致的作好劝返工作。3、实行家访、帮扶制度。加强对留守儿童，单亲家庭学生的关切、引导和爱惜。建立“双困生”档案及帮扶措施，实行定期家访。4、课堂教学要突出培育学生的学习爱好、特长，提倡分层次、分特长教学，确保使更多的学生能留得住，有所学。5、设立控辍工作单项奖，奖罚分明。七 队伍建设（一）领导班子建设1、坚固树立开拓创新务实精神，增加责随意识和服务意识，
19、进一步形成团结务实、勤奋创新、廉洁自律、科学民主的领导作风，充分发挥领导的示范和指导作用。2、加强教化政策、法律、法规和业务理论的学习，完成规定的阅读量和笔记量及各种学习任务，努力提高自身业务实力、决策实力、指导实力和执行实力。3、坚持深化教学第一线，完成规定的听课任务和指导任务。4、刚好实行教化局及相关部门的精神和工作任务，工作扎实有效。（二）老师队伍建设1、进一步加强老师职业道德建设，老师要根据中小学老师职业道德规范和关于印发严禁在职老师从事有偿家教违规办班补课的暂行规定（试行）的通知精神，严格要求自己。坚决制止老师乱办班、乱补课、乱发资料等行为。严禁体罚和变相体罚学生，不得诋毁和损害学生
20、的自尊心。2、加强老师的业务学习和培训工作，实施以考促学，提高实效性，努力提高老师业务水平。3、加强对骨干老师、青年老师和班主任的培育，使其快速成长，进而带动老师整体素养的提高。4、深化人事制度改革，坚持依法聘任制度，建立老师业务档案，加强对老师的考核力度，充分调动老师的工作主动性。中学学校的工作安排 篇3一、 上学期工作回顾上学期，我校工作可以说是经验了一个重要而关键的发展时期。令我们倍感欣慰的是：我们实现了办学规模的扩大，进一步增加了办学实力；依据形势的发展和工作须要，顺当实施了新的机构设置；老师队伍在动态发展中得到优化；主动主动地应对学校改制带来的挑战；学校外部环境得到有效改善。经过全体
21、教职工的团结奋斗，不但按安排顺当完成各项工作，而且有效地开创了工作新局面，使各方面的工作在改革中获得了稳步发展。1、在人员改变比较大的状况下，学校整体工作运行良好，充分体现了龙涤中学的强大的凝合力和很强的生存实力。2、新机构设置运行良好，各方面职能都得到了有效的发挥。3、教学常规措施得力，严格务实， 教风和学风有了进一步改善。在阿城市教化教学常规检查中，我校获得了第2名的好成果。顺当通过阿城市两年一度的科研检查。特色教化顺当推动。由刘艳秋、李桂芹等老师辅导的初中希望杯竞赛成果喜人，在阿城总共17枚奖牌中，我校获得7块，且有2块银牌。唐云龙、王玲等老师参与阿城市其次届中学青年老师探究课大赛，均获
22、一等奖。董伯韬老师担当哈市中学英语一体三重扩大试验并做公开课，李传波老师的基于网络环境下的物理探究课，赵静老师参与由哈尔滨电教馆组织的哈市课改试验区现代教化技术与课程整合教学实践活动并做示范课，马代民、何俊丽老师的新课改公开课，都得到了有关部门和专家的好评，产生了主动而良好的影响。学校连续第十次获得哈市大面积提高教学质量先进学校称号。4、德育工作又有新的进展。在学生人数增长快速、规模明显扩大的状况下，高初中分部管理，整体状况良好，取得了比较令人满足的成果。学生的文明习惯有肯定提高。加大对痴迷网吧、涉足早恋和转化后进生工作的力度，并显现初步成果。与城北派出所联合，设立了治安联防室，对削减和杜绝突
23、发事务、净化校内周边环境起到了主动作用。5 、学校信息化建设取得较大进展。根据学校规划，完成了校内网建设，并在互联网上设立了自己的网站，在学校管理和形象化建设方面发挥了主动的作用。6、宿舍、食堂如期投入正常运营，使学校服务育人的功能进一步完善。老师早餐问题同时得到解决。初中部室内学生男厕所得到复原。7、学年组建设得到了加强，学年组长的工作更加主动主动，三个作用的发挥更加突出，整体工作更加统一。毕业年级工作稳定扎实，势头良好，让我们看到了更大的希望，唤起了我们更大的期盼。8、学校胜利地组织了规模空前的秋季运动会，活跃了校内文化生活。老师迎新年联欢晚会不仅展示出了浓浓的节日气氛，更表现出了全体老师
24、昂扬激昂、主动向上的精神风貌。成果是突出的，但我们也要看到工作中存在的问题。查摆问题，改进工作，这集中体现着我们务实的工作看法和工作作风，更能看出我们的志气和自信，也是我们工作所要努力坚持的思路与方法。二、存在的不足1、学校整体工作的安排性和协调职能有待进一步加强。2、老师教化观念转变相对滞后，教学方式、教学方法尚显陈旧、落后，还没有从重教轻学的状况中走出来，不能够真正从学生学的角度调整我们的教学。课堂教学还不能完全满意学生的要求，甚至还出现了严峻的教学事故。3、教学常规管理还存在肯定的薄弱环节。老师在遵守上课时间和自习深化方面还存在较严峻问题。4、需进一步丰富德育内容和改进德育方法。面对行为
25、缺乏规范、自我放纵而家长又无可奈何的学生，工作缺少方法，打架、早恋、痴迷网吧等严峻违纪事务还没有根本杜绝。5、卫生管理存在漏洞。学校在检查上重视不够，各职能部门负责人要求得不够，学生和相关管理人员投入不够，致使某些教室的室内卫生和办公室、公用教室、试验室的卫生状况都存在不同程度的问题。6、体育课和音乐课教学尚需改进和提高。中学学校的工作安排 篇4一、指导思想20xx年是“十三五”开局之年,是学校承前启后,继往开来,发展至关重要的一年,我们将始终坚持教化教学为中心,推动学校又好又快发展,以“办强初中,办优中学,办有特色,学有特长”为办学思路,深掘“文明求实,砺学图强”的校训内涵,优化“为一般老百
26、姓的孩子供应优质教化资源”的办学理念,以“做一个有道德的人”为平台促进学生全面发展,植入“周南三心教化”,营造动静适宜的德育特色;进一步提升学校办学品位、铸就办学品质。以“百分导练”生命化课堂为抓手,科技创新教化为特色,研判形势,精准定位,打造“公允和谐校内”,构建“高质量的教化”,凝心聚力,依法治教,创新有为,努力教好每个学生,发展每位老师,共推学校迈上高品质的发展征程。二、工作目标与主要措施(一)加强队伍建设,提高管理水平。学校不仅是学生发展的场所,同时也是老师发展的摇篮。学校将尽一切可能营造老师成长的平台,努力造就一支“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素养老师队伍。1
27、、加强行政领导队伍建设。全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,严格落实中心、省、市、区关于切实改进工作作风的规定,不断加强干部队伍建设,落实工作责任,细化工作目标,提高管理水平,切实做到“线”与“块”工作两不误,实行校级干部听课与接待日制度,督查教化教学工作与倾听“声音”改进工作相结合。行政干部要坚持“四强化、四淡化”工作原则:强化责随意识,淡化职务意识;强化大局意识,淡化本位意识;强化服务意识,淡化功利意识;强化创新意识,淡化守旧意识。做到“四好”:管好一条线,蹲好一个点,带好一个班、值好一天班。达到“四不”:分工不分家,补台不拆台,建功不居功,听从不盲从,塑造新形象。行政队伍
28、要自我加压,开拓创新,不断提高自身素养和实力,亲密联系群众,服务于教学,服务于师生,服务于学校的建设和发展,要打造一支德才兼备、堪当重任、敢于创新、真抓实干的干部队伍。在日常工作中要求行政实行“走动”管理,以制度管人与管事,提倡人文关怀。强化行政干部的值班责任制,实施重大事故问责制,除个别岗位的行政干部,均必需进课堂上课。无论哪个岗位的行政干部,每学期听课不少于20节。行政干部联系年级,其实绩与待遇挂钩,联点行政要参加年级的全程管理,深化课堂,关注师生,全面引领指导好年级组工作。2、加强老师队伍建设狠抓师德建设,健全师德建设长效机制,把道德教化和法律规范结合起来,全面提升老师队伍师德修养。实行
29、中小学老师违反职业道德行为处理方法,加强社会公德、职业道德、家庭美德和正确舆论教化。努力在榜样上感染人,业务上锤炼人,体制上激活人,生活中关切人,提高老师的华蜜指数。开展师德师风大探讨,查找出师德师风方面的不足,充分挖掘师德楷模的真事、真情,用先进典型感染、引领、带动老师的发展,形成全校争先进、学典型的深厚氛围。加大“走出去、引进来”老师培训力度,创新老师培训方式,通过聘请专家学者来校讲学、派老师外出参与各级各类培训及到兄弟学校沟通学习、加强校本培训、开展读书活动、进行师德标兵的评比等形式,提升老师的专业和师德素养。同时,在师德师风建设上敢动“真格”,年度考核德、能、勤、绩综合考评中严峻落伍者
30、要定等“不合格”。依照教学须要,引进适量的名优、青年老师,优化老师结构,建立学历结构、职称结构、年龄结构合理的老师队伍。实现老师队伍老中青相结合,以中青年老师为主体。要以“百分导练生命化课堂”为契机,组织开展好青年老师基本功大比武活动,促进新老师教学基本功水平的提升;组织青年老师沙龙,为青年老师供应沟通成长的平台,接着开展“青蓝工程”,让青年老师与阅历丰富的老师师徒结对,通过传帮带共同成长。充分发挥学科带头人、骨干老师的引领作用,加强名师团队建设,打造3到4个校级名师工作室,发挥好教化教学辐射引领作用,加强学校督导室建设,聘请4-5名颇具影响力的高级老师担当教学教学督导员,切实开创督导工作新局
31、面。健全学校规章制度,加强老师出勤管理,坐班、会议考勤实行“有考勤必通报”,并将每月考勤状况汇总纳入老师个人绩效考核奖金的发放。依法治校,依法治教,实行四个一票推翻:三乱一票推翻,体罚学生一票推翻,平安出问题一票推翻,教学成果连续落后一票推翻。(二)坚持德育为首,培育高尚人格思想品德是人才素养的灵魂与核心,教化工作要坚持“以人为本”、“德育为先”的方针,开展各项工作。20xx年我校被评定为“做一个有道德的人”的全国示范联系点(湖南省共有5所联系点学校),学校将接着紧紧围绕“做一个有道德的人”开展系列活动,做实德育工作,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、中学学校的工作安排 篇5一、指导
32、思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学，仔细工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、学生现状分析所任教的学生，处于青春发育期，身体特征起先明显，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强；女生趋于文雅，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生主动参加体育熬炼的习惯。三、教材的学问系统和结构教材内容有：体育基础学问（篮、排、
33、足球的基础学问）田径类、球类、体操、民族传统体育。四、工作目标1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。五、详细工作措施（一）深化体育课程改革，优化教学过程1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变。2.体育课程是学校课程的重要
34、组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。（二）强化常规管理水平，提高教学质量体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1.仔细贯彻“健康第一”的指导思想，以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，在实践中得以提炼、得以升华。4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。5.仔细开展
35、体育教学工作，巧构思，力争上好每一节体育课（三）、加大课余训练力度，提高竞技水平1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设排球队和田径队，合理制定训练安排。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。3.注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。六、教学措施与教改思路1：随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2：初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3：因材施教，分组时采纳男女分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。七、本
36、学期考核项目男：100米 仰卧起坐 女：50米 仰卧起坐中学学校的工作安排 篇6一、指导思想以全区20xx年教化工作会议精神和*镇中心学校关于全镇20xx年教化工作的指导看法为指导，围绕提高教化质量这一核心主题，扎实推动课堂教学改革，稳步提高教学成果。以校内文化建设为载体，突出学校内涵发展，提升学校办学品位。以新教化试验为抓手，推动老师专业发展、学生健康成长，促进素养教化深化实施、教化质量不断提升。不断完善目标管理体系，强化精细管理，夯实工作任务，全力打造汉滨一流农村初中。二、工作任务（一）全面提高老师育人实力1. 根据新教化老师专业发展的三专模式（专业阅读+专业写作+专业发展共同体）制定老师
37、专业发展规划（学校规划和个人规划），逐步实施，促进老师专业不断发展。2. 构建老师阅读体系，开展读书活动，激励老师多读提升自身文化底蕴和夯实学科专业学问的书籍。根据老师专业发展规划推动老师专业阅读。除深化研读朱永新新教化、许新海做新教化的行者以外，举荐阅读书香，也醉人（朱永新著）高效课堂的101细微环节（王跃著）。3. 提倡师生共写随笔，通过日记、教化故事、教化案例分析等形式，记录、反思师生的日常教化、学习生活，促进老师的专业发展和学生的自主成长。每位老师每学期随笔不少10篇。4. 完善读书学习评价机制。老师在网上建立博客或主题帖（如人人通平台），记录和反思教化教学生活，在更广更高的平台上与更
38、多更优秀的人进行沟通，实现自身专业发展的飞跃。5. 建立老师专业发展共同体，共同体以学科建设为重点，以课堂为依托，以师生共同发展为中心，以实践反思为方式，实行联校研修、资源共享.进行教化共同体管理模式和运作方式的探讨。6. 实行请进来和走出去的方式对老师进行专业引领。邀请省市级专家、名师或教学能手来镇内上示范课（语文、数学、英语三科各一次）；抓住各种学习机会，创建条件让老师走出去学习。要求老师做到四个一,即每学期读一本教化教学理论书，每人每月做一份中考试卷，每年完成一本校本研修手册，每周帮一名学困生或指导一个学习小组并有记载。7. 加强班主任队伍建设。班主任是班集体建设的指导者，要为班主任工作
39、创建必要的条件，加强学习培训，促进专业发展。（二）全面推动课堂教学改革8.形成一种共识即学习并践行新教化理念，促进课堂教学观念的转变。9.教与学的常规管理要严格、精细。严格，对学生的课堂秩序、习惯养成、技能训练等学习常规严格要求，也指对老师备、讲、批、辅等教学常规严格要求，坚决不降低标准，用严格保障课堂教与学的有序、有效。结合参差不齐的师资和生源及学科特点，创新课堂教学模式，探究相宜的教学范式，形成相对统一的、规范的教学工艺流程和标准，以确保师生教与学的行为符合基本规范和基本规律，实现教学质量的提高。精细的最终目标是提高课堂效益。关注学问与技能，确保落实好学问目标；关注过程与方法，确保落实好才
40、智目标；关注情感看法，确保落实好培育人的目标。10.把构筑志向课堂作为新教化的核心试验项目。当前，课堂效果不显，效率低下，效益不高，所以提高课堂效益是当前和今后学校教化教学改革的核心和关键。11.根据*镇*初级中学关于进一步深化课堂教学改革提高教学质量的实施看法，全力提高课堂教学效果，向课堂要效益。12.加高校法指导和学法探讨，老师要依据学科特点既进行学法指导更要加强学法训练。13.接着开展好四项活动。利用每周业务学习时间开展业务论坛，促进总结和反思；开展全面多轮课堂达标活动；开展全部老师都要开放自己的课堂的活动；主动参与校际间沟通活动。14.抓好教学工作五项常规，即备课、上课、批辅、评价、研
41、修五项常规的落实，推动精细管理。15. 严格执行课程安排，依据现有师资力气，开齐学科，开足课时；进一步创新教学方式，转变学习方式，把课堂还给学生，让学生成为课堂的主体；接着进行教学目标的设计与落实探讨，并贯穿于教学工作五项常规的始终，进一步加大对教学工作五项常规的督导和检查力度，突出抓好教学环节和过程。16. 下功夫抓好九年级教学工作，确保教学成果位于全区中上游水平。（三）全面落实养成教化17. 自幼儿园到初中全面推动行为习惯的养成教化。18. 养成教化做到六有,有教材，有组织，有主题，有检查，有评比、有总结。突出三进,即进课程、进课堂、进活动，深化养成教化。19. 养成教化的主题为：礼仪、卫
42、生、秩序。根据主题阅读、主题实践、主题展示、主题反思四大板块的思路，让养成教化活动化，把活动课程化。（四）全面推动校内文化建设20. 以区局下发的的关于深化校内文化建设的指导看法为指南，以创建漂亮新校内为载体，突出校内文化建设，促进学校内涵发展。21. 推动校内文化向纵深发展，即校内文化由物质环境文化建设向精神环境文化建设推动，由封闭性校内校内文化建设向校内外结合的开放性校内文化建设推动，由传统教化文化建设向现代教化文化建设推动。22. 完善校内文化软件建设，提升校内文化品位。编制校内文化解读手册、文化专栏和牌匾等形式，把办学思想、办学理念、愿景与价值观、历史传统、精神风貌、办学特色、办学目标
43、、校训、校歌、校徽、校旗等进行宣讲展示，让全体师生和家长熟知本校精神和目标，并成为共同的行动。23. 打造干净整齐、色调和谐、布局合理、窗明几净、文化氛围深厚的校内环境，提升学校的外部形象。24. 建立丰富多彩的社团组织，焕发学校的青春活力。在抓好教学的同时，因地制宜、因时制宜、因人制宜地开展社团活动，让学生富有特性地成长，让学校充溢昂扬向上的朝气。25. 加强校内平安管理。一是要根据平安第一、预防为主、综合治理的要求，落实平安工作责任制，从严抓好平安教化，从实加强制度建设，从细健全监管体系，从常抓好隐患排查，筑牢平安防护体系，织牢平安管理网格，构建多方联动格局，确保一方平安。二是强化信访维稳
44、工作，各单位负责人要主动化解冲突纠纷，排查隐患，做到小事不出校，冲突不上交,全力维护教化和谐稳定。（五）新教化试验26. 全面进行新教化试验。要深化学习借鉴新教化的理念和做法，让各行动项目在学校落地生根，让其成为文化引领和内涵发展最有力的支撑。27. 根据*镇新教化试验工作实施方案抓好各项目的规划、实施、推动、沟通、展示。30.仔细筹备策划区级校内文化展示活动，呈现双龙初中教化新形象、新特色、新亮点。中学学校的工作安排 篇7一、从我校实际动身，立足高考新形势，新特点，统一思想，提高相识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想相识明确，学习看法端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生源差
45、，基础薄，师资力气弱，高考各科目之间发展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录用成果位于全县下游，补录生比例大约占录用学生总数35、较差的生源致使学生中尖子生少，后进生肯定数量大，整体质量差，基础薄，偏科现象严峻。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成果均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。其次，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学阅历不足。英、物、化、生高考成果连年滞后，理综师资力气薄弱，很多老师带病坚持
46、上课，一旦有事，则出现停课现象。第三，教化教学设施简陋，理化生试验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生源差，学生学习自觉性差，量师资力气匮乏等现实状况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，破釜沉舟的共识，全力以赴，力争打破高三级教化教学工作步履维艰的局面。二、强化管理，整章建制，优化服务，确保高三教化教学工作的有序化。年我校高考备战工作要接着坚持以教学工作为主攻中心，以科学、规范、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上提倡开拓进取与求实创新的精神，以优质的服务营造良好的高考环境，全员参加，同心同德，团结一样，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。（一）
47、加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教化教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要接着实行“校长亲自抓，班子全参加，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的模式，在此基础上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和实行好各项相关制度和规范。今年要结合高考新形势及以往阅历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目标管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。（二）强化管理，主攻教学，全面提高教化教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教化和引导他们以主动的心态，健全的人格和规范的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并限度地调动和激发其学习的主动性与主动性，