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1、秋游建议小学生作文教案 文馨作文教学（小学中年级下） 设计人：金晓难 秋游建议 教学目标： 1、情感目标：培育学生酷爱大自然、主动体验大自然美景的高尚情操。 2、写作目标：驾驭建议书格式，擅长向别人提出建议；详细生动描写秋天景色，使建议理由充分，有劝服力。 板块一：读文说写 教学环节一：明确主题、导入教学 一、教学导入 故事引路 请听闻名鸟类专家郑作新爷爷小时候的故事吧！ 听故事老虎洞探险，思索回答： 1、郑作新从小就喜爱做什么事？ 2、“老虎洞”真的有老虎吗？ 3、你酷爱大自然，喜爱去野外探究大自然的奥妙吗？ 4、我们现在身处什么季节？最适合干什么啊？ 二、明确主题 秋游建议感受秋季魅力，提
2、出秋游建议 1、秋天的景色怎么样？ 2、怎样提出合理的秋游建议？ 起先学习吧！ 教学环节二：读文说写、技法点拨 一、生动介绍秋季美景 （一）找寻秋天的踪迹 每年农历的 7、 8、9月，从立秋起先，到立冬结束，就进入了秋季。不知不觉，秋姑娘迈着轻快的脚步渐渐向我们走来。同学们，你们发觉了她的踪迹了吗？ 1、想一想，说一说 你从什么地方发觉秋天已经来临？ 2、说写练习一： 按提示，把文段补充完整 找寻秋季 秋天在哪里？我努力地四处找寻。我走进了果园，登上了 ，踏上了 哦！我最终发觉了秋姑娘的踪迹。我看到了各种果树上结满了累累硕果，听到了 ，闻到了 ，感觉到了 （二）描绘秋季的美景 通过大家的细心找
3、寻，我们最终找到秋季的踪迹了。我们用手中的笔来描绘一下秋季的漂亮景色吧！ 留意：描写要有肯定依次，用上恰当的修辞哦！ 说写练习二： 按提示，描写秋季景物 气候宜人的秋季 秋天的天空，像 一样湛蓝。朵朵白云如同 秋天的太阳 像秋天的雨 的，像秋天的风 的，像 秋天 ，真是适合的季节。 丰收的秋季 秋季是收获的季节！看啊，田野里果园里 多姿多彩的秋季 秋季能看到的美景真多啊！我看到了盛开的菊花、飘落的枫叶 秋天是金色的，你看 秋天的枯黄的，你瞧 秋天是红色的 秋天是五彩缤纷的 令人充溢想象的秋季 秋季是个顽皮的孩童，有些树木的叶子被他拔光了，有些树木被他泼上了各种颜色的“油彩”。秋天是个辛勤耕种的
4、农夫，他收获了紫玉般的葡萄、黄澄澄的玉米和红彤彤的苹果（你还能把秋季比作什么人？） 在漂亮的秋季，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出 ，高粱举起 （请用拟人的修辞方法描写把你视察到的其他景物。） （三）表达自己在秋季的感受 按例子，想一想，说一说 秋天真美啊！美在公园里，美在果园里，美在田野里，美在人们丰收的喜悦里。我爱我眼中的秋天。 你喜爱秋季吗？说一说理由吧？ 二、提出合理的秋游建议 秋天的景色漂亮迷人，真是值得我们去游玩一番，我们应当怎么向别人提出自己的建议呢？ 读读品品请到郊区农村看秋色，思索回答： 1、小作者建议大家到哪儿秋游呢？（地点要明确） 2、郊区农村的秋色怎么样？适合去秋游吗？（理
5、由要足够） 3、你觉得小作者的建议书在格式上有问题吗？（行文要得体） 补充建议书格式 教学环节三：词语积累，学问小结 一、词语积累 描写秋季的词语： 秋天 秋色 秋景 秋高气爽 遍野金黄 桂花飘香 色调缤纷 天高云淡 果实累累 秋色宜人 瓜果飘香 落叶纷飞 凉风习习 二、学问小结 今日我们学习了什么写作学问啊？这些学问，你都明白了吗？来念念写作学问歌诀吧念念歌诀！ 教学环节四：课后体验 这里秋景真漂亮找寻最佳秋游地点 通过实地视察或是查询资料，找寻一个适合秋游的地点。 1、发觉了什么地方的秋季很漂亮？景色有什么特点？ 2、你建议大家去这个地方秋游的理由是什么？ 温馨提示： 秋游肯定要留意平安！
6、 板块二：读写拓展 教学环节一：学问回顾，明确主题 一、学问回顾 1、上节课我们学习了什么主题的写作学问？ 2、通过学习，我们明白了写秋游建议要留意什么要点？ 生动介绍秋季美景；提出合理的秋游建议。 3、怎样才能使我们的秋游建议得到别人同意呢？ 地点要明确，理由要充分，格式要正确。必需把建议秋游地点的景色特点充分介绍出来。 二、小小展示台 师生共同点评上周学生习作成果，进一步体会学问要点。 三、明确主题 秋游建议向身边的人写出一份秋游建议书 1、语气要真诚。 2、地点要明确、恰当。 3、理由要充分，景色描写要生动详细。 怎样才能达到这些要求呢？来学习一下吧！ 教学环节二：阅读拓展 读短文我建议
7、去乡村，完成下列练习： 1、小作者建议大家在秋季去哪儿走一走？为什么要这样建议？ 2、小作者用什么说明秋季的乡村值得去看一看？ 自己的亲身经验，看到的漂亮景色。 3、你觉得小作者建议的语气怎么样？你情愿接受他的建议吗？ 教学环节三：写作拓展 一、说一说，议一议 1、请说一说你建议的秋游地点是什么地方？简要介绍一下这个地方的特点。 2、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？ 二、请写一份秋游建议，打好草稿，仔细修改后，誊写到成长文集。 （一）想好一个新奇的作文题目。 例：秋游去找寻的秋天的秋景如画 （二）写作提纲： 开头要吸引人：语气自然说出秋游的建议地点。 例：金秋季节，最适合我们去亲近
8、自然了。我建议去 秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 秋姑娘，静静地，静静地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么漂亮。 百花盛开、百鸟争鸣的春天是可爱的，瓜果遍地、果实累累的秋天更可爱。 中间要理由充分：使理由充分的最好方法就是描写好秋天的漂亮景色。 可以参考用上我们上次描写秋季美景的习作成果哦！ 结尾要表达感情：别忘了还要恳切地请别人接受你的建议哦！ 例：秋天真是个美妙的季节啊！小伙伴们，快让我们一起去领会秋季多姿多彩的漂亮景色吧！ 要留意建议书的正确格式哦！ 秋游建议小学生作文教案 小学生作文欢乐秋游 小学生作文教案 小学生作文教案 小学生作文教案 小学生作文：秋游啦（举荐） 小学生写景作文教案 小学生写景作文教案 小学生写景作文教案 小学生写景作文教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页