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1、【课堂小结】【课堂小结】“诺曼底号诺曼底号”遇难记遇难记四年级-下册-第七单元 23难点名称：通过人物的语言行动理解人物的品质目录目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3 文中人物语言、动作的描写对表现人物品质起到怎样的作用？活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全）知识讲解难点突破知识讲解难点突破（镇定）（惊慌失措）难点突破知识讲解 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。难点突破知识讲解知识讲解知识讲解难点突破 船员赶紧解开救生艇的绳索。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，这股你推大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小
2、艇都弄翻我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似猝然而至的变故简直都像疯了似的，乱得不可开交。的，乱得不可开交。 船员赶紧解开救生艇的绳索。船员赶紧解开救生艇的绳索。大家大家一窝蜂一窝蜂拥了上去，这股你推拥了上去，这股你推我搡的势头，险些把小艇都弄翻我搡的势头，险些把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序，但整个人群因为命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直都猝然而至的变故简直都像疯了似像疯了似的的，乱得不可开交。，乱得
3、不可开交。“洛克机械师在哪儿？洛克机械师在哪儿？” ” “船长叫我吗？船长叫我吗？”“炉子怎么样了？炉子怎么样了？” ” “海水淹了。海水淹了。”“火呢？火呢？” ” “灭了。灭了。”“机器怎样？机器怎样？” ” “停了。停了。”“奥克勒福大副！奥克勒福大副！” ” “到！到！”“我们还有多少分钟？我们还有多少分钟？” ” “二十分钟。二十分钟。”“够了，让每个人都下到小艇上去。够了，让每个人都下到小艇上去。”“奥克勒福大副，你的手枪在吗？奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。在，船长。”“哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。哪个男人胆敢抢在女人前面，你就开枪打死他。”知识讲解难点突
4、破了解船的情况授予大副开枪权利简洁果断知识讲解难点突破知识讲解难点突破课堂练习12 对比阅读课后阅读链接对比阅读课后阅读链接挑山挑山工工，找找作者是通过什么来表现，找找作者是通过什么来表现人物品质的。人物品质的。课堂练习 奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他奇怪的是挑山工花的时间并不比游人多。你轻快地从他们身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方们身边走过，以为把他们远远地甩在后边了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身或者在喧闹的溪流边
5、洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。 他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他说：“我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”行动语言小结