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1、教育督导评估的整改报告 教化督导评估的整改报告 2022年5月10日、11日，县政府教化督导室对我校教化教学工作进行了全面的督导检查，对我校各项工作赐予了公正、客观的评价，确定了成果，指出了存在的问题，提出了珍贵的看法和建议。督导结束后，针对存在的问题和整改要求，我校制定了整改方案，从以下几方面进行了整改落实。 存在问题一：对领导层的考核和老师培训考核机制不健全 整改措施：由于我校完成学校布局调整工作时间不长，因管理须要，增设了德育处等职能处室，但缺乏管理阅历，考核机制不够健全。针对这一状况，学校召开了2次专题学校行政会议，借鉴他校的胜利阅历，结合我校实际，进一步明确了各处室主任和干事的职责和
2、分工，对各处室领导的考核出台了详细的方法，制定了xx中学中层领导工作考核细则（试行）。 老师培训工作既关系老师成长，更关系学校的长远发展。我校接着走“走出去请进来”路子，老师业务自修和学校专训相结合，扎实开展了老师培训工作，教研活动全程管理，注意过程，严格执行课堂评价等评价方法和量化细则。 存在问题二：教学安排等资料格式不够要求统一 整改措施：经过各处室的酝酿，结合公文写作要求，学校对各种安排、总结、案例分析、质量分析等的写作内容和格式提出了统一要求，在全体老师会议上公布，并将其纳入老师工作考核。 存在问题三：个别老师教案不够严谨 整改措施：教育处牵头，各教研组对每一位老师的教案进行了检查，就
3、备课中的争议绽开了探讨并进行集体备课，对存在问题较严峻的老师限期进行整改，教育处检查了整改状况，尤其对作文备课提出了详细的要求。 存在问题四：教研课题的实施无详细过程 整改措施：在教育处的指导下，各教研组的确根据安排开展了教研活动，但由于资料收集不全面，很难显示教研活动的全过程，就此教育处提出了特地看法，要求扎实开展教研工作，强调教研工作的各个环节都要有记录，关注教研活动的全过程。 教育处制定了学校教研主课题，各教研组制定了分课题，老师制定了子课题，要求老师的教研工作严格执行教研安排，教研活动要有安排、记录、阶段性小结、总结。 存在问题五：部分学科的试验开出率较低 整改措施： 1、学校重新印发
4、了各科试验报表，对各科试验的开出做出了严格的规定。 2、督促老师补开了未开出的试验，教育处抽查了试验补开状况。 3、统一印制了试验记录表，以规范试验记录。 存在问题六：多功能是利用率低 整改措施：随着学校办学条件的提升，我校在七 （四）、八 （四）、九 （一）、九 （二）、九 （三）教室分别安装了多媒体教学设备，老师能充分利用设备协助教学，但因没有具体的记录，未能体现出设备利用状况，因而在学校大多功能室开展的教学相对较少。见于此状况，教育处统一印制了记录本，对个教室多媒体教学设备的运用状况进行 记录。同时要求各科老师每周至少要上一节多媒体教学课，并在教育处登记。 存在问题七：图书室管理薄弱 整
5、改措施： 1、后勤处专项检查、清点了学校图书，对借出时间较长的图书进行追缴归室。 2、对图书重新分类，整理归架。 3、统一印制了图书运用登记册，下发到各教室，加强了对教室图书柜的管理，做好图书运用记录。 4、补充了图书储量。 5、培训了兼职图书管理员。 存在问题八：无全校性德育活动方案 整改措施：重新制定了全校性德育活动方案，要求各项活动都要有活动方案、活动记录、活动小结或总结，收集好活动的资料。 控辍保学工作实施方案 基本普及九年义务教化是义务教化法给予基础教化的法定要求，而控辍保学是“普九”工作中的根本工作任务，也是我校教化教学工作的“重中之重”。国家修改颁布实施新的义务教化法以来，我校更
6、加重视“普九”工作，尤其是控辍保学工作。为进一步全面贯彻、仔细落实义务教化法、未成年人爱护法等法律法规，确保我校控辍保学工作能顺当通过各级检查验收，巩固发展“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现依据上级有关部门要求，结合我校实际工作状况，特制定此方案。 一、指导思想： 以党的十七大会议精神为指针，全面落实科学发展观，仔细执行上级教化主管部门的有关规定，统一相识、高度重视，强化领导、细心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭
7、、学校等各方面力气共同参加，严防死守，齐抓共管，相互协作；接着弘扬艰苦创业、自食其力、奋勉图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的控辍保学工作。 二、奋斗目标： 本学年力争将校年辍学率限制在2%以内，在校生巩固率要达到98%以上；各班级争创“无辍学班级”，每名老师争当“控辍保学先进老师”；确保我校控辍保学工作能顺当通过各级检查验收。 三、主要措施： （一）坚持依法控辍 1、进一步加强法制宣扬普及工作，提高全社会对控辍保学的相识。 （1）接着坚持根据上级文件的要求，将“三法”（即义务教化法、未成年人爱护法、教化法）教化课纳入思想品德类课程。系统地对学生进行“三法”教化，增加学生的法律学问和自我爱护意
8、识，使学生依法维护自身的接受教化的权利。 （2）在每学期初的九月和三月“控辍活动月”中，以校团委为核心，运用一切宣扬工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、班会等多种形式，广泛深化宣扬新颁布的义务教化法及其实施细则、教化法、未成年人爱护法等有关法律法规，全校师生齐动员、齐参战，加大增加法律意识的宣扬力度。力争做到宣扬到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣扬依靠科技、学问发家致富的典型，使全社会都相识到接受义务教化是法定的又是好用的，努力营造一种良好的控辍保学工作的社会氛围。 2、接着建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩。 （1）为把控辍保学这项长期性、艰难性、动态性的工作切实抓好
9、落实，学校将接着执行并完善落实一系列相关的规章制度和实施方案：报告制度。包括学校辍学月报表。家访登记制度。家长通知书制度。学籍管理制度。领导包年级、老师包班制度等。以上各项制度的实施与完善，便于随时驾驭学生动态，对生源的去向了如指掌，为刚好发觉刚好做好辍学学生和家长的工作，供应精确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。 （2）将控辍保学工作纳入对领导老师的考核中，并作为一项重要内容。考核结果要与年终的评优选先、评职晋级、奖金评发等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”活动，对表现好与差的班级的包班领导、老师、班主任及刚好赐予表彰、宣扬典型阅历或指责、总结阅历教训，分清良莠。每学期末
10、，都要依据教育处的出具的考核结果，评出23名“控辍保学先进班主任”，用以辐射带动其他。 （二）坚持管理控辍 1、接着建立健全控辍保学学校组织机构。学校将成立以校长付泽金为组长，副校长白强伟为副组长，教育主任王世现、德育主任李龙者、团委书记李建斌及各班主任为组员的“学校控辍保学工作领导小组”。负责全校8个班级的控辍保学工作的管理，明确工作目标及各自工作职责。 2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：学校校长和副校长各包年级中层领导各班主任包班老师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互协作，扎扎实实地作好控辍保学工作。 3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签
11、订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和老师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票推翻制”。 4、接着加强学籍管理，严把学额流淌关。教育处建立并完善用微机管理的比较科学、规范、具体的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流淌和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄的学生及家长或所在学校必需开回回执证明。 5、定期例会探讨对策，家访动员严防死保。针对我校控辍保学的严峻形势，学校班子要在每学期期初、期中、期末例会3次，通报状况，探讨对策。教育处每月初例会1次，听取班主任汇报，提出新的要求。每学期的三月、九
12、月“控辍保学活动月”，由学校控辍保学工作领导小组组织召开1次，由班主任或全体老师参与的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出详细支配。要求有关部门和责任人做好学额统计状况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，支配班主任或老师逐个家访动员，填写好家访登记表、辍学生和复学生名单。每名班主任每学期入户家访要在20人次以上，对个别有反复的学生家访次数要达到了3次以上。 （三）坚持教改控辍 1、要认清严峻形势，把控辍保学当作教化工作的“重中之重”来抓。全校干群都要坚固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。使每一名教职工都能醒悟地相识到学校的生存与个人的命运的必
13、定联系，倍感肩上责任之重大，充分相识到控辍保学的重要性、紧迫感、使命感，都能发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好。 2、接着加强师风师德建设，坚固树立老师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，本学年学校将重点抓好师风师德建设。旨在提高老师的思想素养，重塑老师的良好形象，全面推动素养教化。通过政治业务学习等活动，加强对领导、老师的培训教化，不断转变教化教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，敬重、关爱学生，建立同等、民主、合作的师生关系。使领导、老师都深刻相识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力提倡老
14、师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。严禁老师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生，特殊是学困生、学差生都能感受到学校、老师的暖和与关爱，产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增加师生间的亲合力。 3、改革和规范教化教学行为，切实减轻学生负担。根据国家部颁标准开齐、开足全部课程，努力改进教法，提高课堂教化教学质量，面对全体学生，使每一个学生都能得到全面或特性发展。本学年，学校将严格执行上级教化行政部门的有关规定，不以考试成果排名次、排学号、排座次；不卑视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自集体有偿补课；学校还将提倡老师利用业余时间，无偿地为学
15、困生、学差生学问补差；在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习爱好和自信念。 4、接着坚持开展丰富多彩的校内文化活动，使更多学生“把根留住”。本学年学校将接着组织召开学校“艺术节”、“庆十一”大型文艺汇演及书画、诗文展览；举办各班级课间操、篮球、羽毛球竞赛等体育活动；组织举办“冬季越野赛”，踢毽子、跳绳、拔河、春季运动会等体育活动，还将举办班级“庆新年文艺联合欢会”和“五一”、“五四”书法绘画诗文展览；并由教育处发出读书大课堂活动，在全校掀起“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培育学生的爱好、爱好，发挥学生的特长，使学
16、生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控辍学。 5、充分利用家长座谈会的有利契机，调动家长参加控辍保学。依据我校和农村生活实际，我们将在每个学期的中旬期中考试过后，利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。为了营造氛围，充分广泛发动家长。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分打算材料向家长汇报，各科任老师下班做记录、听取看法。此举将有助于增进师长关系、亲密家校合作，使更多的家长参加控辍保学。 6、加大校本投资力度，努力改善教化教学环境。本学年，学校将在经费有限、财政惊慌的状况下接着投资，用于新购、更换、添置教化教学设备设施，努力改善了办学条件。以便从软硬件上保证正常地教化教学活动的开展，
17、为学生供应一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。 （四）坚持扶贫控辍 1、严格收费管理，坚决制止“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。新学期伊始，学校将严控收费标准，严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。 2、接着加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题。为此，本学年学校将在财经捉襟见肘的状况下，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生赐予适当的补助。同时，学校还将要求任课老师及部分学生供应上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环运用，减轻学困生的经济负担；校团委还倡议班级团支部、班委
18、会搞班内“献爱心，帮困生”活动，号召学生们帮助本班内的贫困生。目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。 总之，本学年我校控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成果，弥补不足，力争将辍学率限制到市教体局规定的最低线以内。 教化督导评估的整改报告 教化督导评估的整改报告 教化督导评估整改报告 教化综合督导评估整改报告 督导评估整改报告 督导评估整改报告 清平初中教化督导评估的整改报告 教化督导评估整改方案 教化督导评估整改方案 教化督导评估整改方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页