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1、自媒体对大学生思想政治教育的影响及对策研究刘川摘要：自媒体作为一种新的区分于传统信息传播的活动，在高校生中非常流行，它的出现为高校生的思想政治教化带来了全新的机遇和挑战。本文简洁介绍了自媒体的含义及其特点，探讨了面对自媒体时高校生思想政治教化受到的影响，包括主动与消极两方面，重点阐述了相关的对策，如：提升学生自媒体素养、挖掘自媒体教化优势、改进思政教化形式等，以供借鉴。关键词：自媒体;高校生;思想政治教化二十一世纪以来，人们的生活方式在不断改变，新闻载体也发生了时代的变革，出现了不同的媒介渠道，进入了自媒体时代。自媒體的快速发展，对人们的生活带来了不同的影响，高校生在自媒体环境下所产生的逆境及
2、思路，值得深化探讨。一、自媒体的概念和特征自媒体是一种为一般大众供应共享本身事实和新闻的途径，是一种新的传播方式，其特点是特性化、碎片化、大众化等。自媒体例如新浪微博，操作简洁，不须要投入成本，受众群体广泛，乐于接受碎片化的信息，节约时间、更简短干脆，也更具有特性化的特征，不管是内容还是形式，都留给用户充分的特性化选择空间。自媒体涉及到了人们日常生活的全部领域，在自媒体上人们可以找到各个方面的信息，而自媒体呈现的特性化、碎片化、大众化、自主性等特性与高校生的生活方式相符合，因此，自媒体在高校生中非常盛行。二、自媒体对高校生思想政治教化带来的影响（一）主动影响1.拉近了学生与老师的距离如今的社会
3、追求人人同等，高校生渴望更加同等、轻松的教化方式，自媒体的出现，能够快速体现问题，有效对信息进行反馈，变更了传统思想政治教化中学生与老师的距离感，使沟通方式变得更加多元化，建立了同等、有效的沟通桥梁。自媒体微信、微博等虚拟沟通平台的出现，变更了传统的沟通方式，并已经渐渐融入进了高校生的日常生活当中，学生、老师、学校主要通过微信、QQ等自媒体进行沟通、发布信息，有利于师生更好地沟通，增加彼此之间的信任，消退隔阂，达到良好的教化效果。2.实现了思想政治教化资源共享自媒体吸引着高校生的留意力，是高校生获得信息和发布信息的主要渠道，这也为各高校利用好自媒体进行高校生思想政治教化供应了新的思路。传统的思
4、政教化形式单一，教化成效不佳，在自媒体不断发展的今日，思想政治教化的内容和形式也在不断改变。许多高校也利用“网络课程”的全新形式，对高校生进行思想政治教化，让学生更好地参加到思想政治教化理论的实践中，同时，在网络上也开设公开课程，实现了教化资源的多方共享1。（二）消极影响作为新生事物的自媒体，由于发展速度过快，自然而然会产生不良因素，很多自媒体还处于摸索成长阶段，对于高校生除了主动影响外，也带来现消极影响。1.不良信息的影响智能手机的普及和自媒体的门槛低，只要想，人人都可以建立自媒体平台，为所欲为地发布内容。很多自媒体为了追求点击率，忽视新闻的真实性，发布虚假新闻，也存在着阴谋论、网络欺诈、色
5、情暴力等现象，而网络上的相关法律法规还不够规范，网络空间和信息发布更加自由，很简单出现不良信息。高校生正处于三观逐步形成的时期，对于一些信息缺乏推断实力，对于自媒体中存在的不良信息，假如不能正确的甄别，将会对高校生的人生发展产生消极影响。2.网络不文明现象高校生接受并运用自媒体，在自媒体平台上大家的言论同等自由，但由于高校生对网络信息辨别实力低、网络文明素养不同，就出现了网络不文明行为。自媒体的困难和多变对学生产生了负面的影响。三、自媒体环境加强高校生思想政治教化的对策（一）提升高校生自媒体素养教化现在，自媒体已经成为高校生生活的不行或缺的一部分，网络信息难以辨别真假好坏，因此，须要提升高校生
6、的自媒体素养，提高高校生对信息的鉴别和运用实力。学校应当加强舆论监管，制定相关的网络条例，开设网络课程，引导学生进行学习相关的法律学问，树立正确的网络道德意识。（二）提高思政教化工作者的实力作为思政教化者，更应当为学生以身作则，加强自身的网络素养，为学生树立良好的榜样，传播健康的上网习惯。不断提升自己对于自媒体的应用实力，更好地利用思想政治教化平台，弘扬社会主义价值观和正能量。通过微信、QQ等有效的自媒体平台，占据主动权，运用先进的思想和舆论，对学生进行思想政治教化。只有自己适应了自媒体的影响，驾驭好高校生的生活心理的规律特点，对信息具有高度的敏感性，确保思想教化的实效，才能更好的引导学生学好
7、思想政治教化课，提高思政教化的影响力。（三）合理运用自媒体教化的优势传统的思想政治教化模式对于高校生来说缺乏吸引力，受到部分高校生的排斥，而自媒体具有快速、便捷、互动等特点，学校应当利用自媒体的这些特点，运用自媒体平台，例如微信、QQ、微博等进行宣扬，丰富教化内容，教化形式多样化，使学生通过这些平台接受思想政治教化。也可以运用自媒体建立思政教化平台，传播思想政治教化理论。（四）不断改进思政工作方式思想政治教化者要利用自媒体平台，重视自媒体平台的影响实力，拓展加大思想政治的维度和覆盖程度，改进思政教化工作的方式，脱离传统思想政治单纯依靠班级宣扬为基本的形式，建立自媒体教化传播基地，通过传播将信息
8、传播速度和规模放大，占据平台制造影响，加强校内文化的建设，进行针对性地教化。例如建立微信公众号，贴近高校生的生活;建立QQ群，增加师生互动环节，加强师生联系，改进传统的教化思想，增加思政教化的趣味性和吸引力2。结论：高校生是国家民族的希望和主力军，在新兴的自媒体环境下，要抓住思想教化的主动权，正确运用自媒体对高校生的思想政治进行引导，建立教化自媒体基地，加强对高校生思想政治教化的监督，使其树立正确的三观。参考文献：1戎杰.自媒体对高校高校生思想政治教化的影响与对策J.现代信息科技，2022，3（05）：203-204+206.2王堇.自媒体时代高校生思想政治教化创新分析J.时代报告，2022，
9、000（006）：173-173. 猜你喜爱 自媒体思想政治教化高校生 第29届世界高校生冬季运动会精彩掠影中国学校体育(2022年4期)2022-07-22培育高校生中华文化认同感的精神价值及路径选择管理视察(2022年34期)2022-02-10民主式党校思想政治教化质量提升模式参花（上）(2022年6期)2022-06-20高校生“双创”进行时眺望东方周刊(2022年4期)2022-02-01暑假调查 45%的高校生仅给自己放十天假中学时代(2022年9期)2022-12-26浅谈高校辅导员思想政治教化工作创新卷宗(2022年23期)2022-09-02浅析“中国梦”融入高校生思想政治教化的必要性大观(2022年8期)2022-08-29自媒体对高校思想政治理论教学的冲击及解决路径将来英才(2022年19期)2022-01-04高校学生干部对自媒体的认知及利用策略探讨新教化时代老师版(2022年23期)2022-12-06自媒体舆论监督境况与引导策略新闻世界(2022年8期)2022-08-11 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页