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1、小学体育水平二立定跳远说课稿 小学立定跳远说课稿 同乐镇中学 赵长锋 一、敏捷应用教材教材分析 立定跳远是小学生跳动动作教学的重点教材，是发展学生腿部力气和弹跳实力的重要手段，同时对促进学生的下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展，提高学生灵敏、速度、力气等身体素养有着主动意义。本节教学内容的立定跳远（水平二）是学生在基本驾驭一些简洁单脚、双脚跳动的技能上加以提升，它是由摆臂、起跳、腾空、落地四个环节组成 ，将两脚用力蹬地起跳动作协调作为本课教学重点。为今后学习跳远、跳高等教学内容打下一个坚实的基础。 二、注意学生的学习爱好学情分析 三年级学生自制力和理解力相对较差 ，心情改变较大，具有生性
2、活泼、好动，仿照力、新奇心强，学习主动性高、勇于竞争、自我表现欲强等心理特点，但身体机能较弱，个体间存在身体条件、运动实力等方面的差异。想要整节课学生精神饱满、长久地投入到课堂教学中去，就要选择学生感爱好的教学方法和手段。本课将通过语言描述、老师示范、情景创设、音乐渲染、视察图片等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生置身于情景中去体验各种学习内容，在探究和体验中驾驭运动技能，从而达到增加学生健康，促进学生全面和谐发展之教学目的。 三、教学目标就是预期的教学成果教学目标 认知目标：通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习爱好。 技能目标：通过嬉戏竞赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦
3、中初步驾驭所学内容，同时培育学生的运动爱好。 情感目标：培育学生仔细、负责的主动看法；团结协作的团队精神；体验胜利乐趣。 四、教学重点、难点 重 点：两脚用力蹬地起跳，动作协作协调 难 点：双脚屈膝缓冲，灵巧落地。 五、教法、学法 教 法: 情境教学法、启发式教学法、按部就班教学法、竞赛教学法、图片视察法 学 法: 尝试学习法、相互评价学习法、小组合作探究学习法 六、让学生在课堂中“跳起来”教学流程 依据学生实际状况，本节课我设计了：情境导入，愉悦热身驾驭技能，育心曾体巩固学问，体验乐趣稳定心情，复原身心四个环节。 （一）、情境导入，愉悦热身 活动内容：环绕体操垫蛇形跑+自编韵律操+探究式嬉戏
4、：青蛙跳荷叶 学习过程： 整个篮球场是池塘，体操垫是荷叶，2人合作一个人挪动垫子，一人跳在荷叶上面 教学要求：生动形象 组织队形：集中式 设计意图：本环节通过创设了对小青蛙以及其他动物的仿照情境，激发起学生的爱好，发展了学生视察实力、仿照实力及动作协调实力。 合作尝试： （1）怎样跳，才能和青蛙一样落地轻？（2）各小组动脑筋想方法练习，怎样挪动垫子更快，更好。 （二）、驾驭技能，育心曾体 活动内容：学习立定跳远的方法 学习过程： 1、小青蛙学本事“立定跳远”引出新知 经过自主探究学习青蛙跳荷叶，可以和青蛙跳动进行对比，展示青蛙跳动的图片，讲解立定跳远的技巧。 对比青蛙跳动和立定跳远，老师一边示
5、范一边讲解。 老师把立定跳远的动作完整的做了一遍，下面请学生们想想怎样才能把这个动作做好，立定跳远和青蛙跳有什么共同之处。 学生边探讨边举手回答。 请学生们自己来学一学，看谁学得快。 老师示范分解和完整立定跳远的动作，使学生初步了解立定跳远的动作要领，并组织学生进行统一自我练习，体验两腿用力蹬地跳起，脚跟着地，落地平稳的方法。 动作要点 两脚自然开立于起跳线后，经过两臂预摆，协作两脚屈膝蹬伸，向前上方跳出，收腿向前落地，屈膝缓冲。 完整示范 动作要点 重点 难点 分解练习，鸣一次哨子做一个动作。练习之后整体练习。 分组练习。（小组长评出动作做的最好的） 各组优秀者上前表演。（学生评价好与坏的地
6、方） 练习之后会出现错误动作（如：摆臂、起跳、腾空、落地等状况），老师刚好赐予订正并说明缘由。 （三）巩固学问、体验乐趣 将学生分成8小组进行巩固练习，老师刚好指导并且订正。 竞赛激励，营造气氛，老师小结，对学生进行评价。 【设计意图：充分发挥学生的主体作用，让学生在自主尝试、相互沟通评价中体会、驾驭立定跳远的技术要领。】 （四）稳定心情、复原身心 1、放松整理 方法：学生很激烈的运动之后进行放松练习，在音乐的伴奏下仿照大雁飞放松手臂。坐在地上拍拍自己的腿充分放松。 2、课的结束： 方法：学生围围着老师四周听讲评，再次集体总结立定跳远的动作要领。 教学要求：心情愉悦、放松 【设计意图：让学生做
7、到身体放松，心情愉悦，使学生获得欢乐享受的同时沟通心得，使学生有回味。】 （五）、场地与器材：接力棒4跟、体操垫4块、画满荷叶的操场1个。 （六）、教学效果 预料密度:35%-40% 预料心率：120130次/分 心理负荷：良 小学体育水平二立定跳远说课稿 水平二立定跳远说课稿 小学体育立定跳远说课稿 小学体育立定跳远(说课稿) 小学体育水平二立定跳远教学设计与教案 小学体育水平二立定跳远教学设计与反思 水平二立定跳远教案 立定跳远说课稿 立定跳远说课稿 立定跳远说课稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页