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1、小学1年级数学教案 第一课 日常生活平安 教学时间： 累计节数： 教学目的： 1、使学生了解一些日常的平安常识。 2、使学生学会自护自救。 教学过程： 一、导入 同学们，在日常生活中，有很多事情需啊哟加倍留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 二、教授新课 1、防止烫伤 烫伤是生活中经常遇到的事故。在家庭生活中，最常见的是被热水、热油等烫伤。如何防止烫伤呢？ （）从炉火上移动开水壶、热油锅时，应当戴上手套用布衬垫，防止干脆烫伤；端下的开水壶、热油锅要放在人不易遇到的地方。 （）家长在炒菜、煎炸食品时，不要在四周玩耍、打搅，以防被溅出的热油烫伤；年龄较大的同学在学习做菜时，留意力要集中，
2、不要把水滴到热油中，否则热油遇水会飞溅起来，把人烫伤。 （）油是易燃的，在高温下会燃烧，做菜时要防止油温过高而起火。万一锅中的油起火，千万不要惊惶失措，应当尽快用锅盖盖在锅上，并且将油锅快速从炉火上移开或者熄灭炉火。 （）家里的电熨斗、电暖器等发热的器具会使人烫伤，在运用中应当特殊当心，尤其不要随意去触摸。 2、平安运用高压锅 用高压锅做饭，节约时间和能源，很多家庭都运用它。高压锅在运用时，锅里的温度高、压力大，所以平安问题非常重要。 （）运用高压锅之前，首先要检查锅盖的通气孔是不是通畅，平安阀是不是完好无损。 （）在运用中，不要触动高压锅的压力阀，更不要在压力阀上加压重物或者打开锅盖。 （）
3、饭菜做好以后，不能立刻拿下压力阀或者打开锅盖，要耐性地等待锅里的高压热气释放出来后，才能拿下压力阀，打开锅盖。 意外事故的预防与处臵 生活中发生烫伤，可以实行以下几种措施： 对只有稍微红肿的轻度烫伤，可以用冷水反复冲洗，再涂些凉爽油就行了。 烫伤部位已经起小水泡的，不要弄破它，可以在水泡四周涂擦酒精，用干净的纱布包扎。 烫伤比较严峻的，应当刚好送医院进行诊治。 烫伤面积较大的，应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特殊留意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用干净的毛巾或床单进行包袱。 三
4、、总结 教学反思： 其次课 用电平安 教学时间： 累计节数： 教学目的： 1、使学生了解一些用电的平安常识。 2、使学生学会正确、平安的用电。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们差不多大的小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 二、教授新课 1、基本的平安用电常识 （1）、相识电源的总开关，学会在紧急状况下切断电源 （2）、不要受或
5、导电物去接触、探视电源插座内部 （3）、不要用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器 （4）、电器运用完毕后应拔掉电源插头，插拔电源插头时不要用力去拉电，以防止电线绝缘层受损； （5）、发觉有人触电要设法刚好关掉电源，或者用干燥的木棍将触电者与带电器分开。 2、平安运用电器 3、平安用电标记： （1）你们了解平安用电标记吗？ （2）平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗？ （4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不
6、同含义。 4、预防触电 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ （2）师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 5、触电后怎么办 （1）触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。 （2）快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？ （3）假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办？ 三、总结 教学反思： 第三课 饮食卫生平安 教学时间： 累计节数： 教学目的：教会小学生饮食卫生平安常识，养成良好的卫生习惯 教学过程： 一、引入：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯
7、和行为，但许多人对此尚未重视起来，这对身体健康非常不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要留意： 二、新授： 留意饮食卫生 1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前仔细用肥皂洗净双手，才能削减“病从口入”的可能。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。 3、不随意吃野菜、野果。野菜、野果的种类许多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏阅历的人很难辨别清晰，只有不随意吃野菜、野果，才能避开中毒，确保平安。 4、不
8、吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，澄澈透亮的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最平安 食物中毒的症状与处理 食物中毒是指人摄人了含有生物性、化学性有毒有害物质后或把有毒有害物质当作食物摄入后所出现的而非传染性的急性或亚急性疾病，属于食源性疾病的范畴。食物中毒既不包括因暴饮暴食而引起的急 性胃肠炎、食源性肠道传染病(如伤寒)和寄生虫病(如囊虫病)，也不包括
9、因一次大量或者长期少量摄入某些有毒有害物质而引起的以慢性毒性为主要特征(如致畸、致癌、致突变)的疾病。 想吐的话，应让其吐出，出现脱水症状要送医院。 用塑料袋留好呕吐物或大便，带着去医院检查，有助于诊断。 不要轻易地给病人服止泻药，以免贻误病情。病人呕吐时 有呕吐、腹泻、舌苔和肢体麻木、运动障碍等食物中毒的典型症状时，要留意： 为防止呕吐物堵塞气道而引起窒息，应让病人侧卧，便于吐出。 在呕吐中，不要让病人喝水或吃食物，但在呕吐停止后立刻给补充水分。 留取呕吐物和大便样本，给医生检查。 如腹痛猛烈，可取仰睡姿态并将双膝变曲，有助于缓解腹肌惊慌。 腹部盖毯子保暖，这有助于血液循环。 当出现脸色发青
10、、冒冷汗、脉搏虚弱时，要立刻送医院，谨防休克症状。 一般来说，进食短时间内即出现症状，往往是重症中毒。小孩和老人敏感性高，要尽快治疗。食物中毒引起中毒性休克，会危及生命。 三、总结 教学反思： 第四课 交通平安 教学时间： 累计节数： 教学目的： 通过交通平安学问讲座，了解平安警示标示，培育学生平安出行意识。 教学过程： 一、引入： 二、教学新课 行走时怎样留意交通平安？ 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必需非常留意交通平安。 1在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。 2集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、
11、打闹、游戏；行走时要用心，留意四周状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。 4在雾、雨、雪天，最好穿着色调艳丽的衣服，以便于机动车司机尽早发觉目标，提前实行平安措施。在一些城市中，小学生外出均头戴小黄帽，集体活动时还手持“让”字牌，也是为了使机动车刚好发觉、避让，这种做法应当提倡。 横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 1.穿越公路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 2.穿越公路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。 3.穿越公路
12、时，要走直线，不行迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 4.不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩。 5.不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。 骑自行车外出比起走路，担心全的因素增加了，须要留意的平安事项如下： 1要常常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃是否灵敏、正常，尤其重要。 2自行车的车型大小要合适，不要骑儿童玩具车上街，也不要人小骑大型车。 3不要在公路上学骑自行车；未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。 4骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不立逆行；转
13、弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。 5经过交叉路口，要减速慢行，留意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等候，待绿灯亮了再接着前行。 6骑车时不要双手撤把，不多人并骑，不相互攀扶，不相互追逐、打闹。 7骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。 8要学习、驾驭基本的交通规则学问。 三、全课总结 教学反思： 第五章 在发生自然灾难时的自护自救 教学时间： 累计节数： 教学目标： 初步了解常见自然灾难的特点及其危害，相识大自然有不行抗拒的一面。 2.学会在自然灾难来临时的自护自救方法 教学过程： 一、引入 二、新授 1、地
14、震发生时怎样爱护自己？ 剧烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等状况，给人民的生命和财产带来损失。为了在地震发生时爱护自己，应当驾驭以下应急的求生方法。 1、假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。 2、假如住在楼房里，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最平安、最有效的方法是：刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部。千万不要
15、去阳台和窗下躲避。 3、假如正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的同学可以快速跑到门外，中间及后排的同学要紧靠墙根，双手护住头部。 4、假如已经离开房间，千万不要地震一停就马上回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。 5、假如在公共场所发生地震，不能惊惶乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。 6、假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。 7、假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要留意保存
16、体力，设法找到食品和水，创建生存条件，等待救援。 外出时如何避开雷击 雷电是常见的自然现象，它实质上是天空中雷暴云中的火花放电，放电时产生的光是闪电，闪电使空气受热快速膨胀而发出的巨大声响是雷声，雷雨天简单遭遇雷击，致人受伤甚至死亡。避开雷击应当做到： 1在外出时遇到雷雨天气，要刚好躲避，不要在空旷的野外停留。 2雷电交加时，假如在空旷的野外无处躲避，应当尽量找寻低凹地（如土坑）藏身，或者马上下蹲、双脚并拢、双臂抱膝、头部下俯，尽量降低身体的高度。假如手中有导电的物体（如铁锹、金属杆雨伞），要快速抛到远处，千万不能拿着这些物品在旷野中奔跑，否则会成为雷击的目标。 3特殊要当心的是，遇到雷电时，
17、肯定不能到高耸的物体（如旗杆、大树、烟囱、电杆）下站立；这些地方最简单遭受雷击危急。 三、总结 教学反思： 第六课 地震了，要学会躲避 教学时间： 累计节数： 教学目的： 懂得发生地震的危害。 了解地震急救的求生方法。 教学过程： 一、由5.12汶川大地震引出。 二、自由结组探讨大地震造成的危害。 剧烈的地震，常会造成房屋倒塌、大堤决口、大地陷裂等状况，给人民的生命和财产带来损失。 三、地震来临之前有征兆吗？ 对地震灾难，目前还不能精确地作出预报。但长期的视察探讨表明，地震前是会出现一些征兆的，能够提示人们提高警惕。这些征兆主要有： 动物出现异样：例如大量的蛇爬出洞来长距离迁移；家禽家畜不吃不
18、喝，狂叫不止，不进窝圈；大量的老鼠白天出洞，不畏追逐；动物园里的动物萎靡不振，卧地不起等。 地下水发生异样，例如震区的枯井突然有了水，井水的水位突然大幅度上升或下降，井水由苦变甜、由甜变苦等。 出现地光和地声：临震前的很短时间里，大地常会突然发出彩色的或剧烈的地光，还可能发出轰隆隆的或像列车通过，或像打雷般的巨响。 有的人也有异样感觉：地震发生前，某些人也会有异样感觉，特殊是老人、儿童、患病者可能更为明显。 四、在地震发生时爱护自己，应急的求生方法有哪些？ 为了在地震发生时爱护自己。应当驾驭以下应急的求生方法。 假如在平房里，突然发生地震，要快速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头
19、部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到平安的地方。地震时假如房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再进出室外或等待救援。 假如住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最平安、最有效的方法是，刚好躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且留意爱护好头部。千万不要去阳台和窗下躲避。 假如正在上课时发生了地震，不要惊惶失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。靠近门的青少年可以快速跑到门外，中间及后排的青少年可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的青少年要紧靠墙根，双手护住头部。 假如己经离开房间，千万不要地震一停就马
20、上回屋取东西。因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威逼会更大。 假如在公共场所发生地震，不能惊惶乱跑。可以见机行事躲到就近比较平安的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。 假如正在街上，肯定不能跑进建筑物中避险。也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危急地方停留。 假如地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、在衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要往意保存体力、设法找到食品和水，创建生存条件，等待救援。 五、全课总结 教学反思： 第七课 突遇泥石流 横跑更平安 教学时间： 累计节数： 教学目标： 1、让学生依据搜集到的资料，了解泥石流的有关学问，知道泥石流发生的缘由和危害
21、。 2、能学会实行主动有效的措施，尽量的削减损失和避开伤亡。 教学过程： 1、生活中都有哪些自然灾难？ 学生探讨、沟通。 如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等。 2、发生这些自然灾难时应当怎么做？ 回报发生地震时怎么办 3、发生泥石流时该怎么做？板书：突遇泥石流 横跑更平安 沟通探讨。 4、演小品，泥石流到来时。 5、总结躲避泥石流的方法。 6、学生自由阅读8页平安案例 7、小结： 教学反思： 第八课 水灾逃命方法 教学时间： 累计节数： 教学目的： 通过学习，使学生驾驭肯定的水灾自救学问，在遇到水灾威逼时，能够刚好自救。 教学过程： 一、引入： 人们常把水成为“生命之源”，是的，
22、有水才有生命，是水给了生命的存在，持续的力气，但同样水也有剥夺人类珍贵生命无情的时刻。 二、新授： 1、说一说，你家旁边都有哪些河流，他们有没有过肆虐的时候？当时怎么样？ 2、救助课堂 水灾自救逃命严峻的水灾通常发生在江河湖溪沿岸及低凹地区，遇到突如其来的水灾，该如何自救逃命呢? 1.假如来不及转移，也不必惊惶，可向高处(如牢固的楼房顶、大树上)转移，等候救援人员营救。 2.为防止洪水涌入屋内，首先要堵住大门下面全部空隙。最好在门槛外侧放上沙袋，满袋可用麻袋、草袋或布袋、塑料袋，里面塞满沙子、泥土、碎石。假如预料洪水还会上涨，那么底层窗槛外也要堆上沙袋。 3.假如洪水不断不涨，应在楼上储备一些
23、食物、饮用水、保暖衣物以及烧开水的用具。 4.假如水灾严峻，水位不断上涨，就必需自制木筏逃命。任何入水能浮的东西，如床板、箱子及柜、门板等，都可用来制作木筏。假如一时找不到绳子，可用床单、被单等撕开来代替。 5.在爬上木筏之前，肯定要试试木筏能否漂移,收集食品、发信号用具(如哨子、手电筒、旗臶、艳丽的床单)、划桨等是必不行少的。在离开房屋漂移之前，要吃些含较多热量的食物，如巧克力、糖、甜糕点等， 并喝些热饮料，以增加体力。 6.在离开家门之前，还要把煤气阀、电源总开关等关掉，时间允许的话，将珍贵物品用毛毯卷好，保藏在楼上的柜子里。出门时最好把房门关好，以免家产随水漂流掉。 7.落水后，要屏住呼
24、吸，放松身体，人体就自然的浮出水面了;假如有水草缠住了脚，千万不要惊慌，屏住呼吸，轻轻的解开。 8.游泳时，遇到脚抽筋，没关系张，要弯曲身体，双手抱脚，等待救援。 8.水灾后应谨慎选择饮用水，事先储备的饮用水才是最平安的。因此应事先储备一些干净水放在清洁密闭的空间里。如必需饮用河水、雨水等要烧开杀菌。 9.夜晚直升机在救援时，可用手电筒、蜡烛向直升机发送救援信号。白天可用镜子反光和挥动颜色艳丽的物品。 三、平安小常识 互帮互助共同脱险 四、总结 教学反思： 小学1年级数学教案 小学2年级数学教案 小学4年级数学教案 小学五年级数学教案 小学2年级数学教案（举荐） 小学数学教案封面1 小学数学教案封面1 小学一年级数学教案小学数学 九年级数学教案九年级数学教案设计 九年级数学教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页