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1、小学一年级数学教案(1)小学一年级数学教案(北师大版一年级教案设计)小学数学教学资源网 数学教案 教学设计 手机版(一) 数与代数1一单元“生活中的数”。学生将结合生活中的具体情况，通过“数铅笔”等活动，体验从具体模型到抽象模型的过程；会数数，会读，会写一些100的数字；掌握具体情况下数字的相对大小；能够用数字表达和交流，体会到数字与日常生活的密切关系。2三单元“加与减一”、第五单元“加与减二”、第七单元“加与减三”。在这些单元的学习中，结合生活情境，学生将体验到从具体的权重中抽象出加减的过程，进一步了解加减的意义；探索并掌握加减与连续加、连续减、100以内加减的计算方法，能正确计算；能够根据
2、具体问题估计操作结果；学会运用加减法解决生活中的简单问题，感受加减法与日常生活的密切关系。3第六单元“购物”。学生将通过购物活动和生活体验了解元、角、分及其关系，了解人民币的各种面额；解决简单的实际问题。(二) 空间与图象1二单元“观察物体”。通过观察周围的简单物体，学生会意识到物体从不同角度观察到的形状可能是不同的，并发展了空间的概念。在实际测量和交流中，可以认识到统一测量的必要性，厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，估计和使用测量工具。测量物体的长度。2第四单元“有趣的图形”。学生将经历从三维图形到平面图形的过程，了解矩形、正方形、三角形和花园平面图形，初步实现体上曲面。通过大量的动手活动，他们会认识平面图形，积累数学活动经验，发展空间概念。体验从生活情境中抽象图形的过程，感受图形世界的丰富性，设计有趣的图案。(三) 统计与概率第八单元“统计”。通过简单的调查活动，让学生初步体验数据收集、整理和分析的过程；初步了解条形统计学，能够根据统计学的数据提出和回答简单的问题，与同伴进行交流。(四) 实践活动本册教材安排了三大实践活动，即：“我和小树一起长”、“小小运动会”、“今天我当家”目的是综合运用所学知识解决实际问题。与此同时，在其他具体内容的学习中，安排了一些动手实践、小调查等活动，目的是对某一知识进行实际应用。2