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1、大学生学风调查报告 应用统计学作业 河西学院高校生学风调查 经济管理学院 工商101班 小组成员: 潘喜军陈俊李永飞 吴泓秉李华杰 张文丹 河西学院高校生学风问卷调查报告 自古以来，教化始终是人类文明不断进步的基石。推动着社会思潮的不断更新。当今高校，学风建设已成为学校教化教学的重中之重。优良的学风可以保证和促进学生高素养圆满的完成学业，可以为高校生塑造一个好的学习氛围。为了解分析我校现在的学生状况，我小组特制作河西学院高校生学风调查问卷，在全校学生范围内开展学风建设问卷调查活动。本次问卷调查共发出70份，收回50份该表，共提出14个问题，现将统计状况汇总如下： 1、你认为目前学校的学风状况如
2、何？ 46.6%学生认为一般； 27.7%学生认为较好； 13.2%学生认为较差； 7.7%学生认为很好； 4.8%学生认为很差； 2、你在高校阶段的主要发展目标是什么？ 5%认为“全面提高自身素养，为实现人生志向做打算”。 29.2%认为“驾驭一技之长，为就业打好基础”。 9.6%认为“考研、其他”。 7.2%认为“为了获得文凭”。 2%“没想过”。 3、对于学生旷课，你的看法是怎样？ 46.1%的选择“假如有重要的事，间或旷课情有可原”； 26.7%的选择“以学业为重，肯定不能旷课”； 23.7%的选择“旷课与否并不重要，不影响学习就行”； 3.5%的选择“无所谓，个人自由”。 4、你认为
3、学生迟到或逃课的主要缘由是 30.8%的选择“缺乏学习动力”； 18.9%的选择“厌学心情高”； 17.7%的选择“不喜爱老师的授课方式”； 15.9%的选择“沉溺于网络、嬉戏”； 5、你认为老师在上课时点名有必要吗？ 50.8%的选择“能起到肯定促进作用”； 26.3%的选择“很有必要”； 17.7%的选择“没必要”； 5.2%的选择“无所谓” 6、你在过去考试中有过侥幸作弊行为或想法吗？ 42.7%的选择“有过这样的想法，但还没有这样的行为” 26.8%的选择“有过这样的行为，但不多” 25.1%的选择“从来没有过这种念头” 5.4%的选择“担忧考试不及格，常常设法作弊” 7、你平均每天课
4、余自学时间为几小时？ 34.4%的选择“12小时” 28.9%的选择“23小时” 27.4%的选择“1小时以内” 9.4%的选择“4小时以上” 8、课余时间常常用于（可多选） 19.6%的选择“上网”； 16.1%的选择“自习”； 12%的选择“闲聊”； 10.3%“ 逛街”； 9.3%的选择“其他”； 6.5%的选择“恋爱”； 4.7%的选择“打工”； 3.4%的选择“下棋打扑克”； 1.3%的选择“文学创作”； 督导点评：将“闲聊”、“逛街”、“下棋打扑克”合并为25.7%，余下近75%，在学习生活中。 9、在课后你跟老师沟通状况是 46%的选择“间或聊聊” 32%的选择“从未沟通” 22
5、%的选择“常常探讨学习问题” 10、在课堂上你阅读与本科目无关的书籍吗？ 65.6%的选择“间或”； 24.4%的选择“从未”； 12.2%的选择“常常”； 11、你目前的学习困能在哪些方面？ 36.4%的选择“自我限制实力较差，难以形成良好习惯” 22.6%的选择“个人功底较差” 16.4%的选择“不擅长沟通” 8.6%的选择“学校教学水平的差距” 督导点评：高校生了，还没有“良好的习惯”，那么多人选择“自我限制实力较差”，很值得搞教化的人们深思！ 12、当老师的课堂教学不吸引你时，你的看法是 36.1%的选择“心不在焉，随意做笔记” 35.6%的选择“加倍集中精力，试图和老师的思路保持一样
6、” 19.5%的选择“干脆不理，自学或看其他书籍” 8.6%的选择“选择旷课” 督导点评：老师至少先学一步，世上绝没有那么多“大家”，与老师无法沟通，还能与他人沟通吗？ 13、一些高校生采纳“抱佛脚”的学习方法，即临考前起先学习，你对此看法是 57%的选择“短期有效，但不利于学问驾驭” 26.5%的选择“应当注意平常积累” 13.4%的选择“有效，足够应付考试” 2.2%的选择“其他” 14、你认为能促使你努力学习的最大动力是什么？ 69.2%的认为是“自己的前途和将来” 17.7%的认为是“来自家庭的压力” 8.7%的认为是“数目不菲的奖学金” 4.3%的认为是“其他” 结论: 学风建设是一
7、个系统工程，它既须要学校有一个正确的指导思想，又须要进行一系列的思想教化，同时须要老师良好教风的带动和感染，并且须要一整套相互配套的制度等等。 但学风建设又是广阔学生自主的自我教化活动，对个体来说首先又在于为自己构建了剧烈的学习动力。 在这份问卷调查中，大多数同学对我院进行学风建设表示支持，他们认为这样能够更好地营造一个良好的学习生活环境，使得他们能够全面提高自身素养，为实现人生志向做好充分打算。在这份问卷调查中也体现了不少问题，有些同学缺乏学习的动力，厌学，为考试而学，缺乏团队精神，浮躁不踏实，考试突击，创新实力不强，实践实力差，满于现状，进取心不强这些问题也是学风建设所须要解决的主要问题。
8、同时，在这份问卷调查中也可看出同学对老师们的要求，他们很重视老师的教学方法、教学看法以及老师的人品修养和人格魅力，他们希望老师们在教学过程中能够联系实际，与时俱进。因此，老师在学风建设中有着至关重要的地位。 学风是可以继承和传播的。好的学风是一代一代的高校生长期积累和持续的，同时又对现在的在校生产生潜移默化的作用。为此，现在在校的高校生既是良好学风的创立者、传播者，又是一个受益者。所以，广阔同学应当为创建良好的学风做出自己的贡献。 高校生学风调查报告 高校生学风调查报告 高校生学风调查报告1 高校生调查报告高校生调查报告 高校生晚自习学风状况调查报告 高校生对高校学风看法的调查报告 高校生调查报告) 高校生调查报告 高校生调查报告 高校生调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页