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1、小学英语第二学期教研组工作计划 学校英语教研组工作应以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高老师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研实力；下面是有小学英语其次学期教研组工作安排，欢迎参阅。小学英语其次学期教研组工作安排1 一、指导思想 本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作安排为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学探讨，提高老师驾驭课堂实力，使老师尽心尽职，全身心地投入到教学、教化工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，特性得到充分的发展，使“后进生”能够顺当摘帽。开展实效、和谐的教研活动
2、，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。 二、工作目标 1、深化学习英语课程标准，仔细进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨工作。 2、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 3、以“有效课堂初探新课程语音教学”为主题，绽开磨课活动。 4、探究小课题实践探讨，以课堂为主阵地，主动探究、注意实效性，刚好结题。 5、努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成果。 6、创编，学习英语字母操，争取这个学期，全部英语老师都能驾驭。 三、本学期工作重点、措施 1、备课、上课。仔细钻研新课
3、标、教材，分析学生实际，备课时仔细制定教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，注意教案的批注反思由常规性向有效细微环节反思过渡，突出针对性及实效性，提高老师的反思实力，以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地，以学生为中心，发挥其主动性和主动性。深化学习温州市“关于实施有效教学的指导看法”和永嘉县“关于改进学生作业提高教学质量的实施看法”。，指导于实践，并仔细写出心得体会。 2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动，如理论学习、集体备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有安排、有活动、有记录、有总结、有发言人，内容
4、充溢，尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。 3、主动参与各项活动。依据校教研处和县、市相关教研安排，我们组将主动参与各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多，如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 4、老师自身素养的提高。通过各种形式的学习、探讨，不断提高自己的教化理论水平、专业学问水平、教学实力和教科研水平。主动参与学校，县、市实行的老师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”，大家相互学习，多学习多反思，同心协力，共同成长。主动参与课题探讨工作，在教学实践中不断总结和反思自己的教学，将课题探讨和教学实践有机地结合来，
5、提高自己的教学效果和理论水平。 5、各年级详细工作 三年级重点工作： a、英语学习爱好培育。课本学问的驾驭外，能增加一些课外爱好学问增加学生的学习爱好。 b、英语学习习惯的培育。 四年级教研重点： a、做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。 b、加强课本学问的巩固，做好与三年级之间口语与笔头过渡的连接工作。 c、在教学内容范围内，进行英语表演赛。 五年级教研重点。 a、融英语书写教学于日常教学活动中，主动筹备学生参与学区、县、市英语书写竞赛。 b、仔细实在地对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 c、引导学生走出课堂，多在课后说英语，将课堂的学问真正的运用于生活。 六年级毕
6、业班工作重点： a、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。 b、与其他年级老师们做好资源共享工作，为六年级毕业学习做好充分的打算。 c、接着训练学生各方面的实力，为期中质量抽测和期末统考做好充分的打算。 四、详细措施 1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。 2、教研组各成员做好师徒结对，学习教学阅历，做好教学创新工作，主动听课，写刻后反思。 3、主动探究进行小课题探讨。 4、主动参与各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升竞赛，五年级英语书写竞赛，英语阅读教学案例评比等等。 5、发挥团体优势，集体备课，
7、摩课，努力打造精品课堂。 6、三年级必需做好英语打底工作，六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研打算。 7、抓好教学进度，由于课时有限，做好上课时间充分利用外，要和办主任及其他老师商议确定增加英语课外朗读时间，保证教学进度和质量。 小学英语其次学期教研组工作安排2 一、指导思想： 以xx市教研室、学校和教育处工作安排为依据；接着以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的阅历，深化探讨课堂实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策，转变学生的学习方式，主动推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工
8、作目标： 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术协助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、主动开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发学生学习爱好，培育实力。 三、工作措施： （一）加强理论学习，提高老师专业素养 1、组织老师接着学习英语课程标准等精神，充分相识课程改革的重要意义，关切并参加当前的课程改革探讨；要相识到英语教学在整个素养教化中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，主动开展教学改革实践，依据小学生的学习特点
9、探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、探讨融为一体。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身发展服务。 （二）落实常规教学，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、
10、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备集体探讨特性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的才智来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要主动参加到新教材的学习与探讨中，做到年级之间学问的整合与链接。 4、防止分化现象，主动探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。现在我校民工班的成果不是特殊志向，部分学生学习时难度较大。所
11、以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 其次，改进课堂教学。本学期接着推动课堂教学的探究： （1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用实力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 （2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 （3）课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动
12、形式，创建机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。 （三）加强教研组建设，提升老师水平 1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理实力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新老师过好
13、大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的凝合力、战斗力、探讨实力和团队精神。 （四）拓宽发展渠道，促进学科建设 1、接着提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过告家长书或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中小学英语教学的连接（重点是六年级）。假如中、小学对英语教学互不了解，简单造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理
14、，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、主动利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的须要。我们全组老师要立足于网络平台，通过学习、沟通、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 四、每月详细工作支配： 九月： 1、制定教学安排和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3、新老师上课指导。 4、常规教学检查。 十月： 1、庆“十一”活动。 2、老师教学基本功训练。 3、英语教研活动各年级总结近阶段的日常教学状况及培优状况，反思探讨怀疑之处，同心同德，解决教学
15、工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。 4、常规教学检查。 十一月： 1、期中考试并做好试卷分析工作。 2、开展英语书写竞赛。 3、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 4、英语教研活动。 5、常规教学检查。 十二月： 1、小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖激励。 2、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 3、英语教研活动。 4、三到六年级英语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖激励。 5、组织学生英语优秀作品展览，要求各年级同学分年级段参观学习。 6、组织期末提优补差工作。 7、各年级英语优秀作业展览观摩活动。 8、打算迎接期末
16、教学工作常规检查。 一月： 1、教研组成员探讨期末复习安排与措施，抓好期末英语复习工作。 2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。 3、本学期工作总结。 小学英语其次学期教研组工作安排3 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，仔细履行小学部英语组新学期制定的工作要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，仔细分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上
17、，使小学部的英语教学教研工作再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都特别不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，希望在班主任老师的大力帮助下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、工作重点及详细措施 1、教研组、备课组建设： 在教育处的教学工作支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用实力 以发展
18、性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 3、各年级详细工作 三四五年级教研重点 a、英语学习爱好培育。 b、课本学问尽量100%驾驭 c、开展英语表演赛。 d、做好集体备课 e、做好后进生辅导工作。 f、仔细实在的对待口语操练，使口语操练能够的确有效的服务于英语教学工作。 六年级毕业班工作重点： a、仔细做好毕业班工作，监控好六年级的教学质量，根据教育处的要求落实好学科安排。 b、与其他校老师们做好资源共享工作，为六年级
19、毕业复习做好充分的打算。 c、接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前六年级学生胆怯开口说英语的习惯 5、详细工作支配： 3月 1、课堂常规教化。 2、对教材进行全面分析。 3、制定学科安排。 4、第一次教研活动。 4月 1、教研组安排沟通 2、分片教研的开展 5月 1、三年级英语背诵。 2、六年级单词大比拼 6月 六年级毕业复习打算。 7月 1、六年级毕业考试 2、35年级期末复习。 3、期末考试。 4、工作总结。 小学英语教研组其次学期工作安排 小学英语教研组工作安排其次学期 _其次学期小学英语教研组工作安排 其次学期小学英语教研组工作安排 小学英语其次学期教研组工作安排 小学英语其次学期教研组工作安排 小学英语教研组其次学期工作安排 其次学期英语教研组工作安排 其次学期英语教研组工作安排 其次学期英语教研组工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页