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1、大班社会垃圾分类 大班社会垃圾分类 设计意图： 大自然是人类赖以生存的环境。随着资源的不断开发，资源奢侈的日益严峻，环境爱护越来越受到重视。幼儿是祖国的将来与希望，抓好幼儿时期的环保教化更是刻不待时的。本次活动幼儿通过对垃圾分类的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，进一步明确垃圾分类的意义，使其树立初步的环保意识，为环境爱护做一些力所能及的事。 教学目标： 1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。 2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。 3.情愿为维护环境卫生做一些力所能及的事。 教学打算： 1、环境打算：教室里铺设一条彩色的小路，上面放置各种垃圾。（
2、啤酒瓶、废报纸、螺丝、矿泉水瓶、苹果皮、树叶、尘土、电池、易拉罐、烟头等）。 2、教具打算：四个带有标记的垃圾桶（红、黄、绿、蓝），视频 3、阅历打算：视察居住小区及四周环境，和父母一起探讨，收集有关生活中垃圾的相关图片。 教学过程： 一、情境导入，激发爱好 师生随着音乐一同去郊游，缓缓的走在布满垃圾的彩色小路上。落座后探讨：在郊游的途中都望见了什么？（垃圾）什么垃圾？（啤酒瓶等）看到这些垃圾，你们感觉是什么？你们喜爱这样的环境吗？ 二、讲解并描述故事，引出概念 老师昨天做了一个梦，引出故事梦中的垃圾桶（注1），老师讲解并描述，幼儿倾听。 提问：谁是有用的垃圾？有什么用？谁是有害的垃圾能污染环
3、境？那我们应当怎么办呢？小结：有用的垃圾和有害的垃圾不能放到一起，又奢侈资源，又污染环境，应当分类放置。 三、出示图片，老师介绍 1、老师出示四种垃圾桶图片：这种垃圾桶，你们见到过吗？ 2、老师分别介绍四种垃圾桶（厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、和其他垃圾）的颜色、标记、以及那些垃圾可以放进去。 3、这个标记上是什么图案啊？三个箭头组成的三角形。是什么颜色的？蓝色。这个垃圾桶喜爱吃可以回收的垃圾。那你们知道哪些东西是可以回收的吗？（卫生纸是不行以回收的） 4、这个标示是什么图案呀？有苹果核，鱼骨头。是什么颜色的？绿色。这个垃圾桶喜爱吃厨房剩余下来的垃圾。你们知道，厨房会有哪些剩余垃圾吗？ 5、这
4、个标记是什么图案呢？这是一颗小嫩芽，它的根被画上了一个大叉叉。表示这个垃圾桶里的垃圾，是会污染土壤，影响植物生长的，是有害垃圾。所以啊，它是红色的。那小挚友知道，哪些是有害垃圾啊？ 6、这个标记和蓝色垃圾桶的那个有什么不一样呢？哦，它的下面多了两个向下的箭头，它们不是循环的，连接起来的。这个标记表示其他垃圾，就是除了我们讲到的那三种垃圾之外的垃圾。这种垃圾桶呀，是黄色的。那么，哪些可以分类到其他垃圾呢？（瓷砖，瓦片，卫生纸） 四、学以致用，激发感情 1、小挚友都知道这些垃圾桶的作用的，可是呀，有位小挚友他还不知道。我们一起来帮帮他好吗？播放视频，提出问题时暂停请小挚友回答。 2、小挚友们，你们
5、已经学会了垃圾分类放置，那么我们刚才郊游时望见的那些垃圾，我们应当怎么办呢？引导幼儿将实物垃圾放入相应的垃圾桶里。 每一位小挚友都是爱护环境的小卫士，请你们回家告知身边的人，也请他们爱护环境，进行垃圾分类，好吗？ 六、活动拓展 1.将垃圾分装桶放在活动室的一角，让幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾。 2.向父母宣扬垃圾分类的意义，并付诸实践。 注1 梦中的垃圾桶 睡梦中，我听见有许多吵闹的声音。于是，我寻着声音的方向，走到了厨房门口。眼前的景象惊得我差点叫出声来，我赶忙躲到门后偷偷地往里瞧。地上到处都是我白天丢到垃圾桶里的垃圾，有矿泉水瓶、可乐罐、作业纸、啤酒瓶、废电池，对啦，还有剩饭剩菜和香蕉
6、皮呢。他们都像长了腿一样站在地板上说话。 一张画了几笔就被揉成一团的作业纸委屈地说：“你看，我多可怜，还没被用完，就被主子撕了下来，扔进了又脏又臭的垃圾桶。瞧瞧，都被剩饭剩菜弄脏了雪白的衣服。”可乐罐听了说：“别难受，我听说许多废纸被回收后送到造纸厂，还会变成好纸的。你看我是金属做的，虽然我现在没用了，变成了垃圾，但将来我也会被回收到一个金属加工厂里，又变成有用的金属。”这时啤酒瓶也抢着说：“是呀是呀，我是玻璃做的，我将来也会回到一个玻璃加工厂，变成其他漂亮的玻璃制品。”矿泉水瓶说：“我会回到塑料厂，再变成其他的塑料制品”。大家七嘴八舌地争论着。剩饭剩菜听了他们的美妙将来，自卑的低下头，说：“
7、他们都能被回收被利用，我只能越变越臭，让别人厌烦。”香蕉皮赶忙跑过来劝慰说：“不要难过，我和你一样，都会越变越难看，但是农夫伯伯喜爱我们。因为我们可以变成肥料，让庄稼长得更好。”这时，废电池生气地说道：“你们别想得太美了，废纸、玻璃、金属这些可回收垃圾虽然有用，但没有被主子分开放置，就不会变成有用的东西。我是有害垃圾 ，我们堆放在一起，恒久就只能是垃圾，污染环境。”大家听了，特别生气，排着队伍要找我算账，我一下就被惊醒了，原来我做的是个梦。 大班社会：垃圾分类 大班社会垃圾分类 大班社会垃圾分类教案 大班社会垃圾分类教案 大班社会垃圾分类教案 大班社会活动垃圾分类 大班教案 垃圾分类 大班垃圾分类说课稿 大班说课稿：垃圾分类 大班科学垃圾分类 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页